Предлог а в русском языке. Типы предлогов
Предлог – это служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетаниях и предложениях.
Абсолютно точно также как и окончания самостоятельных слов, предлоги служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях.
Приведем пример: Сходить в туалет, вынуть из банки, зайти за угол.
Предлоги не изменяются, как и другие служебные части речи.
Предлоги входят в состав членов предложения, но не являются членами предложения.
Приведем пример:
Примерно в полдень машина свернула с дороги и поехала за город.
Предлоги делятся на разряды о значению
.
Они бывают:
пространственные - указывают на место;
причинные - указывают на причину;
целевые - указывают на цель;
образа действия - указывают на образ действия;
дополнительные - указывают на предмет, на который направлено действие;
непроизводные - не образованы от других частей речи;
производные - образованы от других частей речи.
Поговорим о каждом поподробнее:
пространственные
:
Например: из-за, на, из, к, над, у, в, за, под, из-под, до, вокруг, мимо, между, около, перед, через, поперёк, среди, против, подле, возле, близ, вдоль, вне, внутри, сквозь и другие.
Приведем пример: около дома, вокруг дома, у дома, за домом, перед домом, из-за угла.
временные
:
Например: через, по, до, накануне, в, с, в течение и другие.
Приведем пример: в понедельник, накануне экзамена, до рассвета, с понедельника, через неделю, по два часа, в течение всего дня.
причинные
:
Например: благодаря, по, за, от, из-за, ввиду, вследствие и другие.
Приведем пример: от голода, по болезни, ввиду болезни, из-за болезни, благодаря упорству, вследствие болезни.
целевые
:
Например: на, за, для, ради, по и другие.
Приведем пример: ради удовольствия, для ночлега, за грибами, на благо Родины, по грибы.
образа действия
:
Например: в, по, с, без и другие.
Приведем пример: без страха, с восторгом, говорить по душам.
дополнительные
:
Например: по, насчёт о, об, про, с, и другие.
Приведем пример: про друга, о матери, с другом, об отце, насчёт друга.
По происхождению предлоги делятся на две группы :
непроизводные
(не образованы от других частей речи);
Например: за, из-за, у, в, на, из, к, над, под, до и другие.
производные (образованы от других частей речи):
Из наречий – вокруг, возле, внутри, около, поперёк, накануне, согласно;
Например: стоять около дома – предлог, стоять около – наречие;
Из существительных – в течение, вследствие;
Например: в течение часа – предлог, в течении реки – существительное с предлогом;
Из деепричастий – благодаря, несмотря на.
Например: несмотря на усталость – предлог, не смотря в мою сторону – деепричастие.
Предлоги могут употребляться с одной или с несколькими падежными формами .
Например, предлог согласно употребляется только с дательным падежом (согласно приказу, согласно постановлению), предлог из-за – только с родительным падежом (из-за угла, из-за болезни); предлог в может употребляться с предложным падежом и винительным падежом
Например: в школе – в школу.
Предлог - это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании. Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование).
Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.
В русском языке около 200 предлогов, а падежей всего шесть, к тому же Именительный падеж всегда употребляется без предлогов. Следовательно, 200 предлогов должны распределиться между пятью падежами. это распределение неравномерно, как неравномерно в целом развивается и сам язык. Так есть предлоги, которые употребляются либо с одним падежом (например, несмотря на - с В. п., от и у - с Р. п.), либо с несколькими падежами (например, за - с В. п. и Т. п., на и в - с В. п. и П. п., по - с Д. п. и В. п., с - с Р. п., В. п. и Т. п.).
По образованию предлоги могут быть разделены на:
1) непроизводные (первообразные) - не связаны по происхождению с другими частями речи, например, без, при, с, от, из-за ;
2) производные (непервообразные), то есть такие, которые связаны по происхождению с другими частями речи:
а) наречные: вблизи, вокруг, напротив, вдоль ;
б) отыменные: ввиду, в виде, в течение, за счет, по поводу ;
в) отглагольные: благодаря, включая, исключая, начиная, спустя.
По строению предлоги могут быть разделены на:
1) простые (пишущиеся без пробела): вокруг, благодаря, около, вследствие;
2) составные (пишущиеся с пробелом): в течение, в продолжение, за исключением, во время, в связи с, в зависимости от, по направлению к .
Предлоги стоят либо перед существительным, либо перед определением (определениями), относящимся к этому существительному, если определение предшествует существительному: в красивом платье. Лишь некоторые предлоги употребляются также и после существительного: ради чего и чего ради.
Морфологический разбор предлога
Предлог разбирается по следующему плану:
I. Часть речи. Грамматическая роль (для чего служит).
II. Морфологические признаки: а) непроизводный или производный;
б) простой или сложный
Образец разбора:
Он, заложив руки назад, быстро ходит по комнате из угла в угол, глядя вперед себя, и задумчиво покачивал головой. (Л. Н. Толстой)
I. По - предлог
II. Непроизводный, простой, употреблен с существительным в Д. п.
I. Из - предлог
II. Непроизводный, простой, употреблен с существительным в Р. п.
I. В - предлог
II. Непроизводный, простой, употреблен с существительным в В. п.
I. Вперед - предлог
II. Производный, простой, употреблен с местоимением
Цели урока:
- Обучение использованию предлогов в устной и письменной речи с применением ИКТ.
- Правописание предлогов с разными частями речи.
- Обеспечение дифференцированного подхода в обучении и воспитании учащихся с различным уровнем психофизического развития.
- Формирование любви к родному языку через устное народное творчество.
Ход урока
1. Организационный момент
Два ученика:
Ты куда, Иван, торопишься?
В школу!
А нарядился, как на праздник!
В нашей школе народной каждый урок – праздник.
(учитель звонит в колокольчик)
Входят ученицы в русских народных костюмах.
Здравствуйте, гости дорогие! Гостю почёт – хозяину честь. Гость доволен – хозяин рад. Гость немного гостит да много видит. Гостю щей не жалей, а погуще лей. В хорошую избу и гости жалуют. Не красна изба углами, а красна пирогами.
Понаехало гостей из разных волостей. Русский народ всегда радуется гостю и встречает его с открытой душой. А сколько метких пословиц и поговорок сочинил наблюдательный русский народ. Всё богатство русского языка, и красоту, и краткость можно встретить в устном народном творчестве. Припомните русские народные пословицы и поговорки, связанные с учением. (Ученье – красота, а неученье – сухота. Ученье лучше богатства. Ученье – свет, а неученье – тьма. Ученья корень горек, а плод сладок. Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.) Сегодня мы продолжаем изучать богатый русский язык, а тему урока расшифруйте сами.
2. Постановка темы урока.
Отгадайте зашифрованное слово: Это служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении. _ _ _ _ _ _ _ Записываем в тетради дату и тему урока «Предлоги»
Актуализация знаний.
Что мы знаем о предлоге? От какой части слова нужно отличать предлог?
Таблица 1 на экране.(по ходу ответов учащихся на экране появляется нужная запись)
Постановка учебной задачи.
Вот сколько мы с вами уже знаем о предлогах и приставках. Что же ещё нового можно открыть в этой теме? Оказывается, вот что. Даже многие взрослые в своей речи делают ошибки, неправильно употребляя предлоги. Для чего нужно уметь употреблять предлоги в своей речи правильно? (Чтобы речь была красивой, точной, грамотной, понятной) Поэтому сегодня наша задача – учиться правильно употреблять предлоги в устной и письменной речи. Для начала давайте вспомним, какие бывают предлоги в русском языке. (На экране таблица со словами: с, на, от, в, около, перед, из, под, ой, ах, три, мяу, плим, ту-ту) Задание: выбрать только предлоги. (Учащиеся называют слова - предлоги, которые нужно оставить. Ненужные слова компьютер убирает. Учащимся даётся 20 секунд, чтобы запомнить предлоги на экране. Затем предлоги убираются. Учащиеся по памяти письменно воспроизводят, что запомнили. Фронтальная проверка. Сильным учащимся предлагается записать ещё 2-3 предлога, которые они вспомнили). Итак, мы должны знать и помнить, какие в русском языке существуют предлоги и уметь их правильно употреблять в речи. Каждый предлог несёт в себе какое-то пространственное значение и, чтобы правильно употребить предлог, нужно понять это значение. Например: учитель демонстрирует схемы, учащиеся объясняют положение в пространстве. Приложение 1 .
3. Обучение правописанию предлогов со словами. Дифференцированное задание по уровню творчества. Работа в паре с соседом.
По схемам придумайте и запишите словосочетания, употребив данные предлоги. Приложение 2 . (Учитель раздаёт учащимся схемы с учётом уровня сложности) В помощь слабым учащимся предлагаются существительные: печка, лавка, санки, письмо, ребята, деревня, посуда . Образованные словосочетания дети записывают в тетради. Проверка фронтальная.
Давайте зачитаем словосочетания, которые вы сумели образовать (ответы учащихся)
4. Развитие фонематического слуха.
Любил русский народ сочинять небылицыё песенки – потешки, загадки.
Выписать на слух слова с предлогами
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Где был дедушка Егор? (за лесом, за горами)
Откуда он едет? (из-за леса, из-за гор) Выписываем, объясняем орфограмму пробел.
Подберите схему к этим словам с предлогами.
Ох-охохонюшки!
Не видать из-под стола
Нашего Афонюшки.
Где находится Афонюшка? (под столом)
Откуда его не видать? (из-под стола) Выписываем, объясняем орфограмму пробел, подбираем схему.
Дополнительно: Маша дала Саше сыворотку из-под простокваши.
Физминутка
Под русскую народную плясовую музыку учащиеся выполняют перекрёстные движения: Правый локоть – левое колено, левый локоть – правое колено (6 раз)
5. Обучение употреблению предлогов в речи. Дифференцированное задание по уровню сложности. Работа в группах.
1 группа – Вставьте в предложения пропущенные предлоги с или из . Запишите полученные предложения, подчеркните орфограмму пробел.
Куклу вынули …… коробки. Ворона слетела … дерева. Пассажиры вышли…. троллейбуса. Молоко вынули … холодильника. Бельё достали … шкафа. Пыль стёрли … шкафа. Пироги вынули ….. печки.
Фронтальная проверка.
2 группа – Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом, отвечая на вопрос где? Запишите получившиеся предложения и подчеркните орфограмму пробел.
Карандаши лежат (где?) ……………………. Яблони и
груши растут (где?) ………………
Медведь живёт (где?) …………………… … Получил
посылку (где?) ………………………….
Всё лето мы отдыхали (где?)……………... Моя мама
работает (где?) …………………….
6. Самостоятельная работа.
Объяснить, где предлог, где приставка, а где часть корня. Вспомним ещё раз правило написания приставок и предлогов (устно проговариваем правила, возвращаясь к таблице 1).
Взаимопроверка. Взаимооценка.
Чему учились сегодня? (грамотно употреблять предлоги в устной и письменной речи)
Что мы для этого делали? (учились определять пространственное значение предлога и т.д.)
Для чего нужно уметь правильно употреблять предлоги? (Чтобы речь была красивой, точной, правильной)
Красивым делают нашу речь и меткие народные высказывания.
Закончим урок мы народной мудростью «Век живи - век учись» Как понимаете это высказывание? (Сколько человек живёт, столько он должен познавать новое, учиться чему-то интересному)
Мудрому и счастье к лицу. Мудрому человеку вся земля открыта. Мудрость в голове, а не в бороде. Мудрость старости честнее.
8. Домашнее задание.
Подобрать и записать 6-8 пословиц о правде и лжи. Подчеркнуть в пословицах слова с предлогами. Если встретятся слова с приставками – выделить приставки.
Примечание: Во время работы на уроке учитель поощряет детей, комментирует их работу, используя в своей речи пословицы и поговорки:
Не пером пишут, а умом.
Неграмотный - что слепой. Ученье везде найдет примененье!
Ученья корень горек, а плод сладок.
Кто не учится, тот блуждает в потёмках.
Делай хорошо, а плохо само получится.
Умную голову почитают смолоду.
Учить – ум точить.
У умной головы сто рук.
«Авось» и «как-нибудь» до добра не доведут!
Если есть труд - значит, будет и успех.
Разделяются по строению, значению, составу, по способу образования: производные и непроизводные предлоги, однозначные и многозначные, простые, сложные и составные предлоги, по разрядам в зависимости от той части речи, от которой предлог образован.
Под значением предлогов , так как они не имеют самостоятельного значения, понимают грамматические отношения, которые они выражают в сочетании с косвенными падежами существительных. Предлоги служат показателями синтаксических связей слов друг с другом (напр., думать о будущем ). Они непосредственно связаны в речи с падежными формами и употребляются с определенным падежом (или падежами), находясь в связи с той или иной падежной формой. Вместе с падежными окончаниями существительных предлоги выражают различные смысловые значения. Другими словами, лексическое значение предлога зависит от лексического значения знаменательных слов (главного и зависимого), которые оно соединяет. Причем, соединяясь с одной и той же падежной формой имени существительного предлоги передают различные оттенки обстоятельственных значений. По значению предлоги делятся на разряды:
- пространственные
(указывают на место): в, из, к, у, по, из-за, по-над, под, около, вокруг, перед, возле
и др.:
живет в селе, работает на фабрике, отдыхал под Москвой и др.
- временные
(указывают на время): до, в, через, по
, с, к, перед, в течение, накануне, в ходе
:
зарядка по утрам, отдых на каникулах, работа за месяц
- причинные
(указывают на причину): от, со зла, за, из-за, в силу, по случаю, благодаря, ввиду, вследствие, по причине
и др.:
ошибка по невнимательности, задрожал от страха
- целевые
(указывают на цель): в, по, к, за, для, ради и др.
:
сказать в шутку, речь к случаю, поехать на отдых
- образа действия
(указывают на образ действия): с, без,в, от
и др.:
работать с увлечением, смеяться от души
- объектные
(указывает на предмет, на который направлено действие): о, об, про, с, по, насчет, относительно
и др.:
скучать по сыну, узнать насчет денег (ср.: перевести деньги на счет заказчика)
В зависимости от того, со сколькими падежными формами соотносятся предлоги, они делятся на:
- однозначные
— предлоги, которые употребляются с одним падежом:
при доме (П.п.), к дому (Д.п.), из леса (Р.п.);
- многозначные
— предлоги, которые может выражать разные значения, употребляясь с несколькими падежами:
забыл на столе (пространственное значение), отлучился на минуту (временное значение), верить на слово (значение образа действия).
Т.о. в разных падежных конструкциях и с разными падежами предлоги могут иметь разные значения. Например, у предлога по «Словарь русского языка» С.И.Ожегова выделяет 15 значений; Большой академический словарь русского языка приводит более 30 значений предлога на .
По своему строению предлоги делятся на:
- Непроизводные
(или первообразные) — это небольшая и непополняющаяся группа простейших слов, которые всегда относились к этой части речи (не были образованы от других слов):
без, в (во), до, для, за, из (изо), к(ко), кроме, между, на, над(надо), о (об, обо), от (ото), по, под (подо), перед (передо), при, про, ради, с (со), сквозь, у, через; из-за, из-под; по-над, по-за, с-под.
Почти все такие предлоги многозначны. Многие могут соединяться с более чем одной падежной формой имени. Значения предлогов зависят от значений падежей, с которыми они сочетаются, и от значений управляемых существительных. Непроизводный предлог может сочетаться с тремя падежами (по, с ), с двумя падежами (в, за, меж, между. на, о, под ) или с одним падежом (без, для, до, из, из-за, из-под, к, над, от, перед, при, про, ради, у, через, по-за, по-над ).
- Производные (или непервообразные) — это предлоги, образованные от самостоятельных частей речи путем утраты ими своего значения и морфологических признаков. К производным предлогам относятся слова, которые образовались от наречий, существительных и деепричастий. Значения производных предлогов определяются значениями наречий, существительных и деепричастий, от которых они образовались. Производных предлогов значительно больше, чем непроизводных. Все они обычно однозначны, причем каждый такой предлог соединяется только с одним каким-нибудь падежом. Производные предлоги подразделяются на простые и составные. Простые совпадают с наречиями, существительными и деепричастиями (вдоль, возле, благодаря ), составные образовались от наречий, существительных и деепричастий с непроизводными предлогами ( вблизи от, за счёт, несмотря на ).
Производные предлоги подразделяются на разряды в зависимости от тех частей речи , от которых они были образованы:
- наречные
, образованные от наречий, в основном выражают пространственные и временные отношения:
- простые:
близ, вблизи, вглубь, вдоль, взамен, вместо, вне, внутрь, возле, вокруг, впереди, вроде, вопреки, вслед, мимо, наверху, навстречу, накануне, кроме, напротив, около, поверх, подобно, позади, помимо, поперёк, после, посреди, посредине, прежде, против, сзади, сверху, сверх, сквозь, среди, сообразно, соответственно и т.д.;
- составные:
вблизи от, (не)вдалеке от, вдали от, вплоть до, впредь до, независимо от, применительно к, вместе с, вслед за, следом за, совместно с, наряду с, рядом с, согласно с, сравнительно с.
- простые:
- отыменные
образовались от различных падежных форм существительных и выражают объектные и некоторые обстоятельственные отношения:
- простые:
путем, посредством, типа (люди типа Иванова), порядка (температура порядка ста градусов);
- составные:
ввиду, в силу, в течение, в продолжение, вследствие, в качестве, насчет, по мере, во время, по случаю, в деле, в связи с, по причине, по поводу, со стороны и др.
- простые:
- отглагольные
образованны от глагольных форм (деепричастий) и выражают различные обстоятельственные отношения:
- простые:
благодаря, исключая, включая, спустя, считая, кончая, начиная;
- составные:
начиная с, исходя из, судя по, несмотря на, невзирая на и др.
- простые:
По структуре предлоги делятся на:
- простые
— предлоги — как непроизводные, так и производные, которые состоят из одного слова, в основном одно- и двухсложные. Это прежде всего непроизводные и некоторые производные предлоги, напр.,
путем, мимо, среди, в, за и др.