ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงสว่างในห้องเรียน แสงสว่างของโรงเรียนที่ทันสมัย
ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับการให้แสงสว่าง. ควรกระจายแสงอย่างสม่ำเสมอทั่วบริเวณที่ส่องสว่าง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้เกิดเงาและการแสดงสีที่เหมาะสม แหล่งกำเนิดแสงไม่ควรทำให้ตาพร่า การจัดแสงที่ไม่เพียงพอและไม่เหมาะสมทำให้เกิดอาการเมื่อยล้า เพิ่มการบาดเจ็บในอุตสาหกรรม ครัวเรือน และบนท้องถนน มีส่วนทำให้เกิดภาวะสายตาสั้นและความผิดปกติของการทรงตัว มีแสงธรรมชาติ ประดิษฐ์ และผสมผสาน (ใช้ธรรมชาติและประดิษฐ์พร้อมกันโดยขาดแสงธรรมชาติ)
แสงธรรมชาติได้มาจากแสงของดวงอาทิตย์และท้องฟ้า (รังสีดวงอาทิตย์ที่กระจัดกระจายในชั้นบรรยากาศ) ถือเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดในทางชีววิทยา ลักษณะเด่นคือมีความเข้มสูงในเวลากลางวัน ซึ่งเป็นองค์ประกอบทางสเปกตรัมที่ดีของแสง ซึ่งรวมแสงที่มองเห็นได้ รังสีอัลตราไวโอเลต รังสีอินฟราเรด (ความร้อน) การอยู่เป็นเวลานานของบุคคลในสภาพแสงธรรมชาติไม่เพียงพอทำให้เกิดปรากฏการณ์ความอดอยากของแสง (หรือแสงอาทิตย์) (ดูความไม่เพียงพอของรังสีอัลตราไวโอเลต) ซึ่งแสดงออกโดยการลดลงของความต้านทานของร่างกายต่อปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ (พิษ, การติดเชื้อ ฯลฯ .) การเจ็บป่วยที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะในเด็ก
ในการประเมินและทำให้แสงธรรมชาติเป็นปกติเนื่องจากความแปรปรวนตามฤดูกาลและรายวัน ใช้หน่วยสัมพัทธ์ - ค่าสัมประสิทธิ์ของแสงธรรมชาติ (KEO) ซึ่งเป็นอัตราส่วนระหว่างแสงในร่มและแสงกลางแจ้งพร้อมกัน (ภายใต้ ท้องฟ้าเปิด) โดยไม่คำนึงถึงแสงสว่างจากแสงแดดโดยตรง ความแม่นยำน้อยกว่า แต่ง่ายกว่า คือการประเมินแสงธรรมชาติโดยค่าสัมประสิทธิ์แสง (LC) ซึ่งเป็นอัตราส่วนระหว่างพื้นที่เปิดแสงกับพื้นที่พื้น ค่าโดยประมาณของสหราชอาณาจักรโดยให้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อธรรมชาติ O.: สำหรับห้องนั่งเล่น - 1: 8-1: 10; สำหรับผู้ป่วยในโรงพยาบาลและสถานพยาบาล - 1: 6-1: 8; สำหรับ ชั้นเรียนของโรงเรียน- 1:4-1:6; สำหรับห้องผ่าตัดและห้องวาดรูป - 1: 2-1: 3 ในห้องที่มีแสงธรรมชาติไม่เพียงพอจำเป็นต้องมีแสงประดิษฐ์คุณภาพสูงและด้วยแสงธรรมชาติที่ไม่เพียงพอการจัดองค์กรของการสัมผัสรังสียูวีป้องกันของผู้คนก็เช่นกัน จำเป็น.
แสงประดิษฐ์จัดทำโดยหลอดไส้, หลอดฟลูออเรสเซนต์หรือหลอดปล่อยก๊าซประเภทอื่น ๆ (ปรอท, เมทัลเฮไลด์, โซเดียม, ฯลฯ ) หลอดไส้ยังคงเป็นแหล่งกำเนิดแสงชั้นนำสำหรับอาคารพักอาศัย, ฟลูออเรสเซนต์ - สำหรับสถานที่สาธารณะ โคมไฟประเภทอื่น ๆ ส่วนใหญ่จะใช้สำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการแสงสว่าง สนามกีฬา และถนน เพื่อการใช้งานฟลักซ์การส่องสว่างที่ถูกต้องและป้องกันแสงสะท้อนของหลอดไฟ ให้วางหลอดไฟเหล่านี้ในหลอดที่มีแสงส่องตรง กระจายหรือสะท้อนแสง ป้องกันแสงสะท้อนจากหลอดไฟด้วยความสูงของการระงับหลอดไฟและมุมป้องกันซึ่งในหลอดไฟส่องสว่างในพื้นที่ต้องมีอย่างน้อย 30 °
แสงประดิษฐ์อาจเป็นแบบทั่วไป (จากโคมไฟเพดาน) แบบท้องถิ่น (จากโคมไฟในที่ทำงาน) หรือแบบรวม (ใช้แบบทั่วไปและแบบโลคัลพร้อมกัน) การประเมินความเพียงพอของแสงประดิษฐ์ทำได้โดยการวัดระดับการส่องสว่างเป็นลักซ์โดยใช้ลักซ์มิเตอร์หรือโดยการคำนวณ - โดยกำลังเฉพาะของการติดตั้งไฟส่องสว่างเป็นวัตต์ต่อ ตารางเมตรโดยคำนึงถึงประเภทของโคมไฟ ความสูงของการติดตั้ง และการสะท้อนแสงภายในห้อง
บรรทัดฐานของแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของสถานที่และลักษณะของงานภาพ พวกเขาควบคุมตัวชี้วัดเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ: KEO, การส่องสว่างบนระนาบการทำงานและในอวกาศ, ระดับอิทธิพลที่อนุญาตของความสว่างของ lamas และการเต้นของแสง (จากแหล่งกำเนิดแสงที่ปล่อยก๊าซ) ประเภทของแหล่งกำเนิดแสงโดยคำนึงถึง ข้อกำหนดสำหรับการแสดงสี มั่นใจในความปลอดภัยของแสงสว่างโดยการปฏิบัติตามกฎสำหรับการก่อสร้างและการทำงานของการติดตั้งระบบแสงสว่าง การซ่อมแซมหรือเปลี่ยนหลอดไฟที่บกพร่องในเวลาที่เหมาะสม
บทความอ้างอิง: เคยชินกับสภาพ
แข็งแรง!
แสงธรรมชาติดีที่สุดสำหรับสายตา , เพราะแสงแดดมีความจำเป็นต่อชีวิตมนุษย์ปกติ ที่ รังสีที่มองเห็นได้สเปกตรัมแสงอาทิตย์ (400-760 ไมครอน) ให้การทำงานของการมองเห็นกำหนด biorhythm ธรรมชาติของร่างกายส่งผลดีต่ออารมณ์ความรุนแรงของกระบวนการเผาผลาญ สเปกตรัมอัลตราไวโอเลต(290-400 ไมครอน) - กระตุ้นกระบวนการเมตาบอลิซึม การสร้างเม็ดเลือด การสร้างเนื้อเยื่อใหม่ และมีฤทธิ์ต้าน rachitic (การสังเคราะห์วิตามินดี) และฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรีย
ตามกฎแล้วสถานที่ทั้งหมดที่มีผู้คนอาศัยอยู่อย่างถาวรควรมีแสงธรรมชาติ
แสงธรรมชาติของสถานที่สร้างขึ้นสำหรับ นับโดยตรงกระจายและสะท้อนแสงแดด. มันสามารถด้านข้างด้านบนรวมกัน ด้านข้างแสงสว่าง - ผ่านช่องเปิดแสงที่ผนังด้านนอก สูงสุด- ผ่านช่องเปิดแสงในสารเคลือบและโคม และ รวมกัน- ในผนังภายนอกและในการปู
ไฟส่องสว่างด้านข้างที่ถูกสุขอนามัยที่สุดซึ่งทะลุผ่านหน้าต่างได้ เนื่องจากไฟเหนือศีรษะที่มีบริเวณกระจกเดียวกันจะทำให้ห้องสว่างน้อยลง นอกจากนี้สกายไลท์และไฟบนเพดานยังไม่สะดวกในการทำความสะอาดและต้องใช้เครื่องมือพิเศษเพื่อการนี้ ใช้ได้ แสงรอง, เช่น. แสงไฟส่องผ่านกระจกกั้นจากห้องที่อยู่ติดกันซึ่งมีหน้าต่าง อย่างไรก็ตามไม่เป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและได้รับอนุญาตเฉพาะในสถานที่เช่นทางเดิน, ตู้เสื้อผ้า, ห้องน้ำ, ฝักบัว, ห้องเอนกประสงค์, แผนกซักผ้า
การออกแบบแสงธรรมชาติของอาคารควรขึ้นอยู่กับการศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับเทคโนโลยีหรือกระบวนการอื่น ๆ ที่ดำเนินการในอาคารรวมถึงลักษณะแสงและภูมิอากาศของอาณาเขต สิ่งนี้คำนึงถึง:
ลักษณะของงานภาพ ตำแหน่งของอาคารบนแผนที่ภูมิอากาศแบบเบา
ความสม่ำเสมอของแสงธรรมชาติที่ต้องการ
ตำแหน่งของอุปกรณ์
ทิศทางที่ต้องการของอุบัติการณ์ของฟลักซ์แสงบนพื้นผิวการทำงาน
ระยะเวลาการใช้แสงธรรมชาติในระหว่างวัน
ความจำเป็นในการป้องกันแสงจ้าจากแสงแดดโดยตรง
เนื่องจาก ตัวชี้วัดด้านสุขอนามัยใช้แสงธรรมชาติของอาคาร:
อัตราส่วนแสงแดด (KEO) -อัตราส่วนของแสงธรรมชาติภายในอาคาร ณ จุดวัดควบคุม (อย่างน้อย 5) ต่อความสว่างภายนอกอาคาร (%) วิธีการกำหนด KEO มีสองกลุ่ม - เครื่องมือและการคำนวณ
ในห้องที่มีแสงด้านข้าง ค่าสัมประสิทธิ์ขั้นต่ำจะเป็นมาตรฐาน และในห้องที่มีแสงเหนือศีรษะและแสงรวม - ค่าเฉลี่ย ตัวอย่างเช่น KEO ในพื้นที่ขายที่มีไฟส่องสว่างด้านข้างควรอยู่ที่ 0.4-0.5% โดยมีไฟส่องสว่างด้านบน - 2%
สำหรับสถานประกอบการจัดเลี้ยงเมื่อออกแบบแสงธรรมชาติด้านข้าง KEO ควรเป็น: สำหรับห้องโถงบุฟเฟ่ต์ - 0.4-0.5%; ร้านค้าร้อนเย็นร้านขนมเตรียมและจัดซื้อจัดจ้าง - 0.8-1%; ล้างครัวและบนโต๊ะอาหาร - 0.4-0.5%
ค่าสัมประสิทธิ์แสง -อัตราส่วนพื้นที่ผิวกระจกต่อพื้นที่พื้น ในสถานที่อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม และการบริหาร ควรมีอย่างน้อย -1:8 ในครัวเรือน - 1:10
อย่างไรก็ตาม ค่าสัมประสิทธิ์นี้ไม่ได้คำนึงถึงสภาพภูมิอากาศ ลักษณะทางสถาปัตยกรรมอาคารและปัจจัยอื่นๆ ที่มีผลต่อความเข้มของแสง ดังนั้นความเข้มของแสงธรรมชาติจึงขึ้นอยู่กับการจัดวางและตำแหน่งของหน้าต่าง การวางแนวไปยังจุดสำคัญ การแรเงาหน้าต่างตามอาคารใกล้เคียง พื้นที่สีเขียว
มุมตกกระทบ- มุมที่เกิดจากเส้นสองเส้น โดยเส้นหนึ่งวิ่งจากที่ทำงานไปยังขอบด้านบนของส่วนที่เป็นกระจกของช่องเปิดหน้าต่าง อีกเส้นหนึ่งเป็นแนวนอนจากที่ทำงานไปยังหน้าต่าง มุมตกกระทบจะลดลงตามระยะห่างจากหน้าต่าง เชื่อกันว่าสำหรับการส่องสว่างปกติด้วยแสงธรรมชาติ มุมตกกระทบต้องไม่ต่ำกว่า 27 o ยิ่งหน้าต่างสูงเท่าไร มุมตกกระทบก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น
มุมรู- มุมที่เกิดจากเส้นสองเส้น โดยเส้นหนึ่งเชื่อมกัน ที่ทำงานด้วยขอบด้านบนของหน้าต่าง อีกจุดหนึ่งมีจุดสูงสุดของวัตถุบังแสงที่อยู่ด้านหน้าหน้าต่าง (ตรงข้ามกับอาคาร ต้นไม้ ฯลฯ) ด้วยการหรี่แสงเช่นนี้ การส่องสว่างในห้องอาจไม่เป็นที่น่าพอใจ แม้ว่ามุมตกกระทบและค่าสัมประสิทธิ์แสงจะค่อนข้างเพียงพอ มุมรูต้องมีอย่างน้อย 5 o
การส่องสว่างของอาคารขึ้นอยู่กับจำนวน รูปร่าง และขนาดของหน้าต่างโดยตรง ตลอดจนคุณภาพและความสะอาดของกระจก
กระจกสกปรกพร้อมกระจกสองชั้นช่วยลดแสงธรรมชาติได้ถึง 50-70%, กระจกเรียบยังคงแสง 6-10%, ฝ้า - 60, แช่แข็ง - มากถึง 80%
สีของผนังมีผลต่อความสว่างของอาคาร: สีขาวสะท้อนแสงแดดได้ถึง 80% สีเทาและสีเหลือง - 40% และสีน้ำเงินและสีเขียว - 10-17%
เพื่อให้ใช้กระแสไฟเข้าห้องได้ดียิ่งขึ้น ควรทาสีผนัง เพดาน และอุปกรณ์ด้วยสีอ่อน สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการใช้สีอ่อนของกรอบหน้าต่าง เพดาน และส่วนบนของผนัง ซึ่งให้แสงสะท้อนสูงสุด
ลดแสงธรรมชาติของสถานที่ลงอย่างมากโดยทำให้ช่องเปิดแสงเกะกะ ดังนั้นห้ามผู้ประกอบการเติมหน้าต่างด้วยอุปกรณ์ ผลิตภัณฑ์ ภาชนะ ทั้งในและนอกอาคารตลอดจนเปลี่ยนกระจกด้วยไม้อัด กระดาษแข็ง ฯลฯ
ในโกดังสินค้า โดยปกติแล้วจะไม่มีไฟส่องสว่าง และในบางกรณีก็ไม่เป็นที่พึงปรารถนา (เช่น ในตู้กับข้าวสำหรับเก็บผัก) และไม่อนุญาต (ในตู้เย็น) อย่างไรก็ตามสำหรับการจัดเก็บแป้ง, ซีเรียล, พาสต้า, อาหารเข้มข้น, ผลไม้แห้ง, แสงธรรมชาติเป็นสิ่งที่แนะนำ
ในกรณีที่แสงธรรมชาติไม่เพียงพอ อนุญาตให้ใช้แสงแบบผสมผสานซึ่งใช้ทั้งแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์
2.6.1. กลางวัน.
ห้องเรียนต้องมีแสงธรรมชาติ หากไม่มีแสงธรรมชาติจะได้รับอนุญาตให้ออกแบบ: เปลือก, ห้องน้ำ, ฝักบัว, ส้วมที่โรงยิม; ห้องอาบน้ำและห้องสุขาสำหรับพนักงาน ห้องเก็บของและห้องเก็บของ (ยกเว้นห้องสำหรับเก็บของเหลวไวไฟ) ศูนย์วิทยุ ห้องปฏิบัติการฟิล์มและภาพถ่าย ศูนย์รับฝากหนังสือ; หม้อไอน้ำ, ปั๊มน้ำประปาและท่อน้ำทิ้ง; ห้องระบายอากาศและเครื่องปรับอากาศ หน่วยควบคุมและสถานที่อื่น ๆ สำหรับการติดตั้งและควบคุมอุปกรณ์วิศวกรรมและเทคโนโลยีของอาคาร สิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดเก็บน้ำยาฆ่าเชื้อ
ในห้องเรียน ควรออกแบบแสงด้านซ้ายมือ ด้วยไฟส่องสว่างแบบสองด้านซึ่งออกแบบให้มีความลึกมากกว่า 6 ม. ในห้องเรียน จึงจำเป็นต้องมีอุปกรณ์ให้แสงสว่างด้านขวา โดยต้องสูงจากเพดานอย่างน้อย 2.2 ม. ในเวลาเดียวกัน ไม่ควรให้ทิศทางของฟลักซ์แสงหลักด้านหน้าและด้านหลังนักเรียน
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการฝึกแรงงาน ห้องประกอบและสนามกีฬา สามารถใช้แสงธรรมชาติด้านข้างแบบสองด้านและแบบรวม (ด้านบนและด้านข้าง) ได้
ในสถานที่ของสถาบันการศึกษามีการจัดเตรียมค่าปกติของสัมประสิทธิ์การส่องสว่างตามธรรมชาติ (KEO) ตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์ ในห้องเรียนที่มีแสงธรรมชาติส่องจากด้านเดียว KEO ควรอยู่ที่ 1.5% (ที่ระยะห่าง 1 ม. จากผนังตรงข้ามกับช่องเปิดไฟ)
ความไม่สม่ำเสมอของแสงธรรมชาติในห้องสำหรับชั้นเรียนของนักเรียนไม่ควรเกิน 3:1
การวางแนวหน้าต่างห้องเรียนควรอยู่ทางด้านทิศใต้ ทิศตะวันออกเฉียงใต้ และทิศตะวันออกของขอบฟ้า หน้าต่างของห้องเขียนแบบและวาดรูปรวมทั้งห้องครัวสามารถจัดวางให้อยู่ทางด้านเหนือของขอบฟ้าได้ การวางแนวของตู้วิทยาการคอมพิวเตอร์อยู่ทางทิศเหนือ ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ
ช่องเปิดแสงของห้องเรียนมีอุปกรณ์ป้องกันแสงแดดแบบปรับได้ เช่น มู่ลี่ ผ้าม่านสีอ่อนที่เข้ากับสีของผนังและเฟอร์นิเจอร์
ผ้าม่านที่ทำจากฟิล์มพีวีซีไม่ได้ใช้ ในสภาวะที่ไม่ทำงานต้องวางผ้าม่านไว้ที่เสาระหว่างหน้าต่าง สำหรับการตกแต่งห้องเรียนนั้นใช้วัสดุตกแต่งและสีที่สร้างพื้นผิวด้านพร้อมค่าสัมประสิทธิ์การสะท้อน:
สำหรับเพดาน - 0.7-0.8; สำหรับผนัง - 0.5-0.6; สำหรับพื้น - 0.3-0.5;
ควรใช้สีเพ้นท์ต่อไปนี้:
สำหรับผนังห้องเรียน - สีเหลือง, สีเบจ, ชมพู, เขียว, น้ำเงิน
สำหรับเฟอร์นิเจอร์ (โต๊ะทำงาน โต๊ะ ตู้) - สีไม้ธรรมชาติหรือสีเขียวอ่อน
สำหรับกระดานดำ - เขียวเข้ม, น้ำตาลเข้ม;
สำหรับประตู วงกบหน้าต่าง - สีขาว
เพื่อใช้ประโยชน์สูงสุดจากแสงแดดและแสงสว่างที่สม่ำเสมอในห้องเรียน คุณควร:
ปลูกต้นไม้ไม่เกิน 15 ม. พุ่มไม้ - ไม่เกิน 5 ม. จากอาคาร
อย่าทาสีทับบานหน้าต่าง
อย่าวางดอกไม้บนขอบหน้าต่าง พวกเขาถูกวางไว้ในเตียงดอกไม้แบบพกพาสูง 65 - 70 ซม. จากพื้นหรือแขวนกระถางต้นไม้ในเสาหน้าต่าง
ควรทำความสะอาดและล้างแว่นตาปีละ 2 ครั้ง (ในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ)
2.6.2. แสงประดิษฐ์
ในห้องเรียน มีการจัดเตรียมระดับการส่องสว่างที่เป็นมาตรฐานและตัวบ่งชี้คุณภาพของการส่องสว่าง (ดัชนีความไม่สบายและค่าสัมประสิทธิ์การเต้นของแสง) ตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์
ในห้องเรียน จะใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์เป็นหลัก: LB, LHB, LEC อนุญาตให้ใช้หลอดไส้ (ในกรณีนี้ มาตรฐานการส่องสว่างจะลดลง 2 ขั้นตอนของสเกลการส่องสว่าง)
ไม่ควรใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์และหลอดไส้ในห้องเดียวกัน การใช้โคมไฟและอุปกรณ์ติดตั้งชนิดใหม่นั้นประสานงานกับศูนย์อาณาเขตของการกำกับดูแลด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาของรัฐ
ในห้องเรียนควรใช้ระบบไฟส่องสว่างทั่วไป โคมไฟพร้อมหลอดฟลูออเรสเซนต์วางขนานกับผนังรับแสงที่ระยะห่าง 1.2 ม. จากผนังด้านนอกและ 1.5 ม. จากด้านใน สำหรับแสงสว่างทั่วไปของห้องเรียนและการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ควรใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์ประเภทต่อไปนี้: LS002-2x40, LP028-2x40, LP0022x40, LP034-4x36, TsSP-5-2x40 สามารถใช้โคมไฟประเภทอื่นที่มีคุณลักษณะและการออกแบบแสงที่คล้ายคลึงกันได้
กระดานดำติดตั้งไฟสปอร์ตไลท์และส่องสว่างด้วยโคมไฟกระจกสองดวงของประเภท LPO-30-40-122 (125) ที่ติดตั้งขนานกัน โคมไฟเหล่านี้วางอยู่เหนือขอบด้านบนของกระดาน 0.3 ม. และหันไปทางห้องเรียนด้านหน้ากระดาน 0.6 ม.
เมื่อออกแบบระบบไฟส่องสว่างสำหรับห้องเรียน จำเป็นต้องจัดให้มีการเปิดสายไฟแยกต่างหาก
ในห้องเรียน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ระดับการส่องสว่างต้องเป็นไปตามมาตรฐานต่อไปนี้ บนเดสก์ท็อป - 300 ลักซ์ บนกระดานดำ - 500 ลักซ์ ในห้องวาดภาพและวาดรูปทางเทคนิค - 500 ลักซ์ ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์บนโต๊ะ - 300 - 500 ลักซ์ , ในห้องประกอบและกีฬา (บนพื้น) - 200 ลักซ์, ในห้องสันทนาการ (บนพื้น) - 150 ลักซ์
เมื่อใช้ TCO กับความจำเป็นในการรวมการรับรู้ข้อมูลจากหน้าจอและการบันทึกลงในสมุดบันทึก การส่องสว่างบนโต๊ะของนักเรียนควรเป็น 300 ลักซ์
เมื่อใช้เครื่องฉายสไลด์และฟิล์ม ความสว่างบนโต๊ะของนักเรียนควรเป็น 500 ลักซ์ ในกรณีนี้ ควรใช้แสงในพื้นที่เพียงจุดเดียว หรือควรสร้างระบบแสงประดิษฐ์ "ใช้งานได้จริง" โดยมี "ทางเดินมืด" อยู่ด้านหน้าหน้าจอ จำเป็นต้องทำความสะอาดอุปกรณ์ให้แสงสว่างของโคมไฟอย่างน้อยปีละ 2 ครั้งและเปลี่ยนหลอดที่ไฟดับในเวลาที่เหมาะสม นักเรียนไม่ควรมีส่วนร่วมในงานนี้ หลอดฟลูออเรสเซนต์ที่ชำรุดและชำรุดถูกรวบรวมและนำออกจากอาคารของสถาบันการศึกษา
เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดโรคไม่ติดต่อจำนวนมาก (เป็นพิษ) การจัดเก็บในสถานที่ที่ไม่เหมาะสมของสถาบันการศึกษาเป็นสิ่งต้องห้าม (มาตรา 29 ข้อ 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับความผาสุกสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของประชากร" ลงวันที่ 30 มีนาคม 2542 N 52-FZ *)
การฉายรังสีอัลตราไวโอเลตเชิงป้องกันสำหรับเด็กควรดำเนินการในพื้นที่ทางเหนือของละติจูด 57.5 องศาเหนือ และในพื้นที่ที่มีมลพิษ ในการทำเช่นนี้ขอแนะนำให้ใช้การติดตั้งการฉายรังสีในระยะยาวหรือระยะสั้น (photoria) ตามคำแนะนำสำหรับการฉายรังสีอัลตราไวโอเลตเชิงป้องกันของผู้ที่ใช้แหล่งกำเนิดรังสีอัลตราไวโอเลต
การประเมินแสงธรรมชาติในสถานที่อย่างถูกสุขลักษณะจะดำเนินการบนพื้นฐานของการทำความคุ้นเคยกับโครงการของอาคารและการตรวจสอบในลักษณะเดียวกัน
ประเมิน:
การวางแนวหน้าต่าง
ทำให้มืดลงโดยอาคารใกล้เคียง โครงสร้าง (ระยะห่างปกติระหว่างส่วนหน้าของอาคารคือความสูงสูงสุดสองครึ่งหรืออย่างน้อย 25 ม. ระหว่างปลาย - อย่างน้อย 15 ม.):
ระยะห่างจากขอบด้านบนของหน้าต่างถึงเพดาน (ปกติ - ไม่เกิน 30 ซม.):
ความสูงของขอบหน้าต่าง (ปกติ - ไม่เกิน 90 ซม.)
ระยะห่างระหว่างหน้าต่าง (ปกติ - ไม่เกินหนึ่งและครึ่งความกว้างของหน้าต่าง);
พื้นที่ของกรอบหน้าต่างและการผูก (บรรทัดฐานไม่เกิน 25% ของพื้นผิวทั้งหมดของหน้าต่าง)
แรเงาหน้าต่างด้วยผ้าม่าน
คุณภาพและความบริสุทธิ์ของแก้ว
ทาสีผนัง เพดาน พื้นและเฟอร์นิเจอร์
การปรากฏตัวของดอกไม้สูงบนขอบหน้าต่าง
สำหรับการประเมินความเพียงพอของแสงธรรมชาติในห้องที่ถูกสุขอนามัย ตัวชี้วัดทางเรขาคณิตและแสงจะถูกกำหนด
ตัวชี้วัดทางเรขาคณิต ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์แสง มุมตกกระทบ และมุมของรู
ค่าสัมประสิทธิ์แสง (LK) คืออัตราส่วนของพื้นที่ของพื้นผิวกระจกของหน้าต่างต่อพื้นที่ของพื้น ในห้องฝึกอบรม ในห้องผ่าตัด ควรมีอย่างน้อย 1:4 - 1:5 ในหอผู้ป่วย - 1:5 - 1:6 ในอาคารพักอาศัย - 1:8 - 1:10 อย่างไรก็ตาม ตัวบ่งชี้นี้ไม่ได้คำนึงถึงปัจจัยหลายอย่างที่อาจส่งผลต่อระดับการส่องสว่าง ข้อบกพร่องนี้ชดเชยด้วยการวัดมุมตกกระทบและมุมของรู
มุมตกกระทบแสดงให้เห็นว่ารังสีของแสงตกบนพื้นผิวการทำงานในมุมใด มุมตกกระทบ ABC ประกอบขึ้นจากเส้นสองเส้น เส้นหนึ่งเป็นแนวนอน ลากจากจุดที่กำหนดไปยังขอบล่างของหน้าต่าง อีกเส้นหนึ่ง - จากจุดเดียวกันถึงขอบด้านบนของหน้าต่าง (รูป) ในการกำหนดมุมตกกระทบ ให้วัดความสูงของโต๊ะที่ต้องการสังเกตการณ์ ทำเครื่องหมายบนความสูงที่พบบนผนังใกล้หน้าต่าง และกำหนดระยะห่างจากแนวนอนไปยังจุดศูนย์กลางของสถานที่ทำงาน และ ในแนวตั้งจนถึงขอบบนของหน้าต่าง (CA)
รูปภาพ. มุมส่องสว่าง: ABC - มุมตกกระทบ; ABD - มุมรู
ส่วนเหล่านี้ใช้กับกระดาษที่มีขนาดลดลงและจุดสุดขั้วเชื่อมต่อกันด้วยเส้นทแยงมุม มุม ABC จะเป็นมุมตกกระทบ ซึ่งสามารถหาได้โดยใช้ไม้โปรแทรกเตอร์ มุม ABC ยังสามารถกำหนดได้โดยใช้ตารางค่าธรรมชาติของฟังก์ชันตรีโกณมิติ (แทนเจนต์) โดยรู้ว่า tg ของมุม ABC \u003d AC / BC
มุมตกกระทบของพื้นผิวการทำงานต้องมีอย่างน้อย 27°
มุมของรูช่วยให้เข้าใจถึงขนาดของท้องฟ้า โดยให้แสงสว่างแก่พื้นที่ที่กำลังศึกษาโดยตรง (ยิ่งมองเห็นพื้นที่ท้องฟ้ากว้างจากหน้าต่าง แสงก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น) มุมของการเปิดเครื่อง AED ประกอบขึ้นจากเส้นสองเส้น โดยเส้นหนึ่ง (บน) จะไปจากตำแหน่งที่กำหนดให้แสงสว่างไปที่ขอบด้านบนของหน้าต่าง และอีกเส้น (ด้านล่าง) ไปที่จุดสูงสุดของ ตึกตรงข้าม. มุมของรูถูกกำหนดดังนี้: วาดเส้นตรงจากพื้นผิวของเดสก์ท็อปไปยังจุดสูงสุดของบ้านตรงข้าม บุคคลอื่นยืนอยู่ที่หน้าต่างทำเครื่องหมายจุดของเส้นจินตภาพที่มันผ่าน (จุด D) บนกรอบ มุมของรูยังถูกกำหนดโดยใช้ไม้โปรแทรกเตอร์หรือตารางแทนเจนต์: มุม ABD = มุม ABC - มุมของเครื่องยนต์สันดาปภายใน มุม tg DBC \u003d DC / BC
(มุมเปิดต้องมีอย่างน้อย 5")
ตัวบ่งชี้แสงรวมถึงค่าสัมประสิทธิ์ของแสงธรรมชาติ
ค่าสัมประสิทธิ์การส่องสว่างตามธรรมชาติ (KEO) คืออัตราส่วนของการส่องสว่าง ณ จุดที่กำหนดในห้องต่อการส่องสว่างภายนอกอาคารพร้อมกันในสภาพแสงแบบกระจาย โดยแสดงเป็นเปอร์เซ็นต์ KEO ถูกกำหนดโดยการทดลองโดยใช้ luxmeter และคำนวณตามสูตร:
KE0 \u003d E1 * 100 / E2 (%)
โดยที่ E1 - การส่องสว่างในแนวนอนในอาคาร E2 - การส่องสว่างของระนาบแนวนอนนอกอาคาร
ในห้องฝึกอบรม ในห้องผ่าตัด KEO ควรมีอย่างน้อย 1.5% ในห้องนั่งเล่น หอผู้ป่วย - อย่างน้อย 0.5%
33.. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงประดิษฐ์ของสถานที่มาตรฐานต่างๆ
ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยต่อไปนี้กำหนดไว้สำหรับแสงประดิษฐ์:
การส่องสว่างไม่ต่ำกว่าบรรทัดฐานที่กำหนดไว้:
การกำจัดเอฟเฟกต์ที่ทำให้ไม่เห็นของแหล่งกำเนิดแสง
ความสม่ำเสมอของการส่องสว่าง, ความคงตัวของเวลา;
ข้อ จำกัด ของเงาที่คมชัด
การประมาณสเปกตรัมของแหล่งกำเนิดแสงกับสเปกตรัมของแสงในเวลากลางวัน เมื่อประเมินแสงประดิษฐ์ ให้ความสนใจกับ:
ประเภทของแหล่งกำเนิดแสง (หลอดไส้, หลอดฟลูออเรสเซนต์);
ระบบไฟส่องสว่าง (ทั่วไป, ท้องถิ่น, รวม);
ประเภทของโคมไฟ (แสงโดยตรง, แสงสะท้อน, แสงกระจาย);
ความสูงของระบบกันสะเทือนและลำดับการจัดวางโคมไฟ
ความเพียงพอของแสงประดิษฐ์ถูกกำหนดโดยวิธีโฟโตเมตริกและการคำนวณ
ในวิธีแรกจะใช้เครื่องวัดแสงประเภทต่างๆ
ด้วยวิธีการคำนวณจะนับจำนวนหลอดไฟในห้องและกำหนดกำลังทั้งหมด จากนั้นค่านี้จะถูกหารด้วยพื้นที่พื้นของห้องและได้รับพลังงานเฉพาะของแสงประดิษฐ์เป็นวัตต์ต่อ 1 ม. "กำลังเฉพาะของโคมไฟสำหรับห้องศึกษาควรอยู่ที่ 48-50 W / m สำหรับห้องนั่งเล่น - 20 W / m:.
ในการแปลง w/m" เป็น lux จะใช้ค่าสัมประสิทธิ์ E ซึ่งแสดงจำนวนลักซ์ที่ให้พลังงานจำเพาะเท่ากับ 1 W/m" ค่าสัมประสิทธิ์ E สำหรับห้องที่มีพื้นที่ไม่เกิน 50 ม. "เท่ากับ 2.0 สำหรับหลอดไฟที่มีกำลังไฟสูงถึง 100 W และ 2.5 สำหรับหลอดไฟที่มีกำลังไฟ 100 W ขึ้นไป (ด้วย a แรงดันไฟหลัก 220 V)
มาตรฐานแสงประดิษฐ์ทั่วไปสำหรับอาคารพักอาศัยและหอผู้ป่วยในโรงพยาบาลด้วยหลอดไส้ - 50 ลักซ์ หลอดฟลูออเรสเซนต์ - 100 ลักซ์ สำหรับห้องเรียน - 150 ลักซ์และ 300 ลักซ์ สำหรับห้องผ่าตัด - 200 ลักซ์ และ 400 ลักซ์ ตามลำดับ