อายุจิตวิทยาเป็นแนวคิดหลักของจิตวิทยาพัฒนาการ จะกำหนดอายุทางจิตได้อย่างไร และแตกต่างจากอายุทางชีวภาพอย่างไร? อายุทางจิตวิทยาของคุณ
มันไม่สำคัญว่าคุณอายุเท่าไหร่ สิ่งสำคัญคือสิ่งที่อยู่ในจิตวิญญาณของคุณ
แต่คุณรู้ได้อย่างไรว่ามีอะไรกันแน่? เพื่อจุดประสงค์นี้ การทดสอบทุกประเภทจึงถูกประดิษฐ์ขึ้นด้วยความช่วยเหลือซึ่งคุณสามารถกำหนดอายุภายในของคุณได้อย่างง่ายดายและง่ายดาย คุณสามารถ
ก่อนที่คุณจะเริ่มแบบทดสอบอายุทางจิตวิทยา คุณควรเจาะลึกแนวคิดนี้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเล็กน้อย หากอายุทางชีววิทยาแสดงให้เห็นว่าร่างกายของเรามีอายุเท่าใด อายุภายในจะเป็นตัวกำหนดสถานะของจิตวิญญาณ ตัวบ่งชี้นี้แสดงถึงทัศนคติของเราต่อชีวิตและต่อเหตุการณ์ สิ่งของ การกระทำ การรับรู้ของเราต่อโลกและผู้คนรอบตัวเรา ความสมบูรณ์ของหลักการและรากฐานของชีวิต ไม่มีความลับใดที่เด็ก ๆ จะมีความโดดเด่นด้วยความง่ายและเป็นธรรมชาติ และบางครั้งคนที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นก็รู้สึกหนักใจกับประสบการณ์ของตนจนไม่สามารถเพลิดเพลินกับสิ่งเรียบง่ายได้อย่างเต็มที่
ทำไมต้องทำการทดสอบ?
- หากคุณรู้อายุทางจิตใจของคุณ คุณจะสามารถประเมินสภาพภายในของคุณและเข้าใจว่ามันสอดคล้องกับความเป็นจริงรอบตัวคุณได้ดีเพียงใด
- คุณจะมีโอกาสค้นหาว่าคุณกำลังทำทุกอย่างถูกต้องหรือไม่ การกระทำของคุณช่วยให้คุณใช้ชีวิตตามปกติและสนุกกับมันได้หรือไม่
- คุณจะพบว่าคุณสามารถประเมินสถานการณ์อย่างมีสติและใช้ประสบการณ์ที่มีอยู่ในกรณีที่จำเป็นจริงๆ หรือไม่
จิตวิญญาณของคุณน่าจะ "แก่กว่า" ร่างกายของคุณมากจนคุณมองทุกอย่างเหมือนชายชราผมหงอก และนี่ไม่ดีเนื่องจากความเบาของความคิดและความเป็นธรรมชาติเป็นสิ่งจำเป็น แต่ถ้าคุณอายุ 30 ปีคุณคิดเหมือนเด็กอายุ 10 ขวบคุณก็อาจทำลายชีวิตของคุณได้เนื่องจากหากไม่มีประสบการณ์และการประเมินสถานการณ์ที่เพียงพอและละเอียดถี่ถ้วนบางครั้งจึงไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง
จะผ่านการทดสอบได้อย่างไร?
คุณสามารถทำแบบทดสอบทางจิตวิทยาที่น่าสนใจทางออนไลน์และฟรีซึ่งสะดวกมาก สิ่งที่คุณต้องทำคือตอบคำถามที่ให้ไว้ คุณไม่จำเป็นต้องคำนวณหรือคิดอย่างลึกซึ้ง คำถามทั้งหมดนั้นเรียบง่ายและเกี่ยวข้องกับทัศนคติของคุณต่อชีวิตและสถานการณ์เฉพาะของแต่ละบุคคล
ตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมา ไม่ต้องคิดมาก ในกรณีนี้ผลลัพธ์จะแม่นยำและเป็นจริงมากขึ้น ให้แต่ละคำตอบไม่กี่วินาที ไม่เกินนั้น ได้รับคำแนะนำจากความคิดและการรับรู้แรกของคุณ คุณจะได้รับตัวเลือกมากมายดังนั้นเพียงแค่อ่านและทำความเข้าใจกับตัวเองว่าอะไรอยู่ใกล้คุณมากขึ้น
เมื่อคุณทำแบบทดสอบจิตวิทยาทั้งหมดทางออนไลน์ เพียงคำนวณง่ายๆ โดยประเมินคำตอบ (แต่ละข้อจะมีคะแนนจำนวนหนึ่ง) เมื่อคำนวณจำนวนคะแนนทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเริ่มวิเคราะห์ผลลัพธ์ได้
การประเมินผลลัพธ์
ขั้นตอนสุดท้ายคือการประเมินผลลัพธ์ เป็นที่น่าสังเกตทันทีว่าพวกเขาไม่ควรฟังดูเหมือนการวินิจฉัยหรือประโยคสำหรับคุณ นี่เป็นเพียงคำแนะนำที่จะช่วยให้คุณสามารถปรับพฤติกรรมของคุณได้เล็กน้อยและเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับชีวิตได้ดีขึ้น ซึ่งในปัจจุบันนี้ก้าวไปอย่างรวดเร็วมาก
ตัวอย่างเช่น หากคุณอายุมากกว่าทางจิตใจ ให้พยายามใช้ชีวิตแบบสบายๆ มากขึ้น และเมื่อสถานการณ์เอื้ออำนวย ให้ฟังหัวใจ ไม่ใช่ความคิด และแสดงอารมณ์
หากสิ่งที่ตรงกันข้ามเป็นจริง คุณควรคิดถึงสถานการณ์บางอย่างที่จริงจังมากขึ้น และคิดถึงสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่
หากความแตกต่างไม่มีนัยสำคัญแสดงว่าคุณสบายใจในชีวิตและคุณกำลังทำทุกอย่างถูกต้อง
อย่าลืมทำแบบทดสอบและค้นหาว่าคุณเป็นใครจริงๆ!
ในทางจิตวิทยา แนวคิดเรื่องอายุทางจิตวิทยาแตกต่างจากอายุทางชีววิทยา วุฒิภาวะทางจิตวิทยาเกิดขึ้นได้โดยบุคคลควบคู่ไปกับวุฒิภาวะทางสรีรวิทยา แต่อาจล้าหลังหรือก้าวหน้าไปมาก เมื่อทราบอายุทางจิตวิทยาของเขา บุคคลสามารถปรับพฤติกรรมอย่างมีสติ มีส่วนร่วมในการพัฒนาบุคลิกภาพ เร่งหรือชะลอการเติบโตทางจิตใจได้
แนวคิดเรื่องอายุในทางจิตวิทยา ลักษณะของการพัฒนาบุคลิกภาพทีละขั้น
ในทางจิตวิทยา คำจำกัดความของ "วัยทางจิต" หมายถึง ช่วงเวลาของการพัฒนาจิตตลอดชีวิตของบุคคล การพัฒนาจิตใจนั้นถูกกำหนดโดยปัจจัย 2 ประการ:
- ทางชีววิทยา - ลักษณะที่สืบทอดมาจากพ่อแม่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม
- สังคม - อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่เด็กเติบโตและพัฒนา
ความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเร็วของการพัฒนาจิตใจส่วนบุคคลอธิบายได้ด้วยทฤษฎีหลัก 4 ประการ:
- ชีวพันธุกรรม ลักษณะบุคลิกภาพเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของยีนเท่านั้น การศึกษาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
- สังคมพันธุศาสตร์ ทารกเกิดมาโดยไม่มีความโน้มเอียงใดๆ และได้รับคุณลักษณะทั้งหมดจากสิ่งแวดล้อม
- ทฤษฎีการลู่เข้า ผสมผสานอิทธิพลทางสังคมและชีวภาพโดยคำนึงถึงอิทธิพลที่เท่าเทียมกัน
- ทฤษฎีภายในประเทศ ทฤษฎีการพัฒนาที่เสนอโดย L. Vygotsky เสนอว่าพันธุกรรมและสภาพแวดล้อมทางการศึกษามีความสำคัญเท่าเทียมกันสำหรับบุคคล แต่ปัจจัยทางสังคมมีอิทธิพลมากกว่า
เพื่อกำหนดความสอดคล้องระหว่างอายุทางชีวภาพกับอายุทางจิต จะใช้การกำหนดช่วงอายุของ Elkonin เขาเน้น:
- วัยเด็ก. รวมถึงช่วงแรกเกิดถึง 3 ปี โดดเด่นด้วยการพัฒนารูปแบบใหม่ขั้นพื้นฐาน: คำพูด, การสื่อสารตามสถานการณ์และส่วนบุคคล, กิจกรรมที่เป็นกลาง
- วัยเด็ก. เริ่มต้นหลังจากวิกฤติ 3 ปี และรวมถึงช่วงก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา ตัวบ่งชี้หลักของการพัฒนาตามปกติคือการปฐมนิเทศต่อกิจกรรมการศึกษา
- วัยรุ่น. มันเป็นจุดเปลี่ยนในการสร้างบุคลิกภาพโดยเน้นที่การสื่อสารอย่างใกล้ชิดและส่วนตัวและกิจกรรมทางวิชาชีพและการศึกษา
- ครบกําหนดในช่วงต้น ความต้องการขั้นพื้นฐานคือความรักและการยอมรับ การปฐมนิเทศต่อการสร้างอาชีพและการเริ่มต้นครอบครัว
- อายุครบกำหนดโดยเฉลี่ย ความจำเป็นในการบรรลุผลสำเร็จทางวิชาชีพนั้นครอบงำส่วนที่เหลือ บุคคลมุ่งมั่นที่จะสร้างประโยชน์ให้กับสังคม
- วุฒิภาวะที่แท้จริง การยอมรับบทบาททางสังคมใหม่ ความซื่อสัตย์ และภูมิปัญญาของแต่ละบุคคล
ขั้นตอนการพัฒนาทางกายภาพของคนส่วนใหญ่จะเหมือนกัน คือ คนในวัยเดียวกันมีลักษณะทางกายภาพที่คล้ายคลึงกันและมีลักษณะที่คล้ายคลึงกัน แต่อายุทางจิตวิทยาอาจแตกต่างกันไปหลายทศวรรษ อายุจิตวิทยาเป็นสภาวะภายในที่กำหนดทัศนคติต่อชีวิต เมื่อตัดสินใจบุคคลจะมุ่งเน้นไปที่อายุภายในของเขา ควบคุมพฤติกรรม ความสัมพันธ์กับผู้อื่น แผนงานและเป้าหมาย
อายุทางจิตวิทยาเป็นลักษณะวัตถุประสงค์ที่สามารถกำหนดได้โดยใช้แบบทดสอบ จำเป็นต้องรู้เพื่อที่จะเข้าใจเหตุผลของการกระทำในเวลาและไม่ยืดอายุความยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตใจ
วิธีระบุอายุภายในของบุคคล: แบบทดสอบยอดนิยม
เพื่อกำหนดระดับสถานะภายในอย่างแม่นยำคุณควรใช้การทดสอบที่ได้รับการพิสูจน์แล้วซึ่งพัฒนาโดยนักจิตวิทยามืออาชีพเท่านั้น ในด้านจิตวิทยารัสเซีย แบบสอบถามของ S. Stepanov ถือเป็นพื้นฐาน ด้วยความช่วยเหลือคุณสามารถระบุได้ว่าจิตใจอยู่ในขั้นตอนใดของการพัฒนา: วัยรุ่นหรือผู้ใหญ่
คุณสามารถทำแบบทดสอบได้ด้วยตัวเองโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา เพียงอ่านคำแนะนำอย่างละเอียด แบบสอบถามประกอบด้วยข้อความ 25 ข้อ ข้อความจะมาพร้อมกับตัวเลือกคำตอบตั้งแต่เห็นด้วยอย่างยิ่งไปจนถึงไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง หัวข้อจะต้องเรียกตัวเลือกที่เหมาะสมซึ่งตรงกับทัศนคติของเขาที่มีต่อข้อความมากที่สุด ข้อความนั้นเรียบง่าย แม้แต่เด็กนักเรียนก็สามารถเข้าใจได้
เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ คุณต้องมี:
- ตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมา คุณไม่สามารถคิดถึงข้อความเป็นเวลานานได้ซึ่งจะช่วยลดสมาธิและทำให้ยากต่อการเลือกตัวเลือกที่เหมาะสม
- เลือกเพียงหนึ่งตัวเลือก ต้องเลือกคำตอบที่สำคัญตามความรู้สึกภายในโดยไม่ต้องพยายามเลือกตัวเลือกที่น่าเชื่อถือกว่านี้
- หลังจากนั้นสักพัก ให้ทำแบบทดสอบอีกครั้ง บ่อยครั้งที่ผลลัพธ์อาจแตกต่างกันไปหลายปีเนื่องจากผู้ถูกทดลองกระวนกระวายใจหรือไม่ตั้งใจในครั้งแรก
ผลลัพธ์อาจไม่คาดคิด แต่ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่จำเป็นต้องจริงจังกับพวกเขามากเกินไป เพราะอายุภายในของคุณสามารถเปลี่ยนแปลงได้เสมอ
S. Stepanov: ชีวประวัติความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์
ผู้เขียนแบบทดสอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการกำหนดอายุภายในคือ Sergei Stepanov รองศาสตราจารย์ของ Moscow PPU ในแวดวงวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย เขาเป็นที่รู้จักจากการวิจัยอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับสภาวะทางจิตวิทยา: ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเร็วของการพัฒนาบุคลิกภาพ แรงจูงใจภายใน และลักษณะพฤติกรรม
Stepanov ได้รับการศึกษาที่คณะจิตวิทยาของ Moscow State University และทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาเขาก็ไปทำงาน พร้อมกับงานที่สถาบันนี้ เขาเริ่มเขียนหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยา ตั้งแต่ปี 1984 ถึง 1997 เขาทำงานเป็นบรรณาธิการด้านวิทยาศาสตร์ที่สำนักพิมพ์ Great Russian Encyclopedia นอกจากงานวิจัยหลักแล้ว เขายังตีพิมพ์บทความมากกว่า 100 บทความ เขายังแปลผลงานของนักจิตวิทยาชื่อดังที่ศึกษาพัฒนาการทางจิตวิทยาอีกด้วย
Stepanov สร้างการทดสอบอายุตามผลการวิจัย รวมอยู่ในหนังสือของเขาเรื่อง "Psychological Tests" ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2545 บรรณานุกรมฉบับสมบูรณ์ของ Stepanov มีหนังสือมากกว่า 30 เล่ม
ใครควรได้รับการทดสอบเพื่อระบุอายุที่แท้จริงของพวกเขา?
การทดสอบอายุที่แท้จริงควรทำเมื่อ:
- คนๆ หนึ่งสงสัยในการเลือกอาชีพของเขา เมื่อเลือกสาขาวิชาเฉพาะทางในอนาคต ผู้สำเร็จการศึกษามักจะสงสัยและไม่สามารถตัดสินใจเลือกสาขาใดสาขาหนึ่งได้ อาจเนื่องมาจากความแตกต่างระหว่างการพัฒนาภายในและการพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาในระยะเริ่มต้นแสดงให้เห็นว่าบุคคลจะสบายใจในการทำงานที่รับผิดชอบและจริงจัง ความเป็นเด็กภายใน เตือนถึงความจำเป็นในอาชีพที่ง่าย
- ปัญหาในขอบเขตที่ใกล้ชิด ถ้าบุคคลนั้นยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตใจ แม้แต่ความคิดเกี่ยวกับความใกล้ชิดก็ทำให้เขารู้สึกไม่สบายใจ การสัมผัสทางกายดูน่ากลัว ไม่จำเป็นต้องมีความใกล้ชิด เพื่อให้เข้าใจถึงสาเหตุของความไม่บรรลุนิติภาวะ คุณต้องผ่านการทดสอบก่อนซึ่งจะเป็นตัวกำหนดระดับการพัฒนาภายใน
- เป็นการยากที่จะเข้าใจปฏิกิริยาทางอารมณ์ของคุณเอง บ่อยครั้งที่บุคคลต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ความรู้สึกและอารมณ์แสดงออกอย่างไม่เหมาะสม บางครั้งเหตุผลนี้มีความขัดแย้งที่เกิดจากความคลาดเคลื่อนด้านอายุ
หากผลการทดสอบทำให้เกิดข้อสงสัยและคำถาม คุณควรติดต่อนักจิตวิทยา คำแนะนำของเขาจะช่วยกำหนดวิธีการแก้ไขสถานะภายในและเส้นทางการพัฒนาต่อไป
พวกเขาพิจารณาความแตกต่างระหว่างการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจในด้านจิตวิทยาอย่างไร?
การศึกษาว่าแนวคิดของ "อายุจิตวิทยา" รวมถึงอะไรนักจิตวิทยาเน้นย้ำว่าสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพปกติจำเป็นต้องมีการติดต่อตามลำดับเหตุการณ์ที่กลมกลืนกับสถานะภายใน ความไม่สอดคล้องกันทำให้เกิดปัญหาในการปรับตัว:
- ความไม่บรรลุนิติภาวะภายใน รับประกันพลังงานสำคัญในระดับสูง มุ่งเน้นไปที่อนาคต ความเป็นมิตร และการเปิดกว้าง
- การโต้ตอบ การผสมผสานที่กลมกลืนที่ช่วยให้คุณสนุกกับชีวิต แต่ไม่กระทำการผื่น
- ความก้าวหน้าของการพัฒนา สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อบุคคลต้องผ่านเหตุการณ์และประสบการณ์มากมายในชีวิต
สถานการณ์ที่มีการไม่ซิงโครไนซ์พัฒนาการขั้นรุนแรงสามารถแก้ไขได้ หากต้องการได้การแข่งขันที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้น คุณควร:
- เข้ารับการปรึกษากับนักจิตอายุรเวท
- มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง
- หลีกเลี่ยงแรงกดดันจากภายนอก
ไม่ว่าช่วงวัยใดก็ตาม สิ่งสำคัญคือการมองโลกในแง่ดี ในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาจิตใจ คุณสามารถสนุกกับชีวิตได้อย่างเต็มที่
วิดีโอที่เป็นประโยชน์
ในวิดีโอ คุณจะต้องทำแบบทดสอบสั้นๆ เพื่อระบุอายุทางจิตใจของคุณ
การทดสอบ
มักเกิดขึ้นที่อายุในหนังสือเดินทางของเราไม่ตรงกับอายุทางจิตวิทยาของเรา
จิตใจคุณยังเด็กหรือฉลาดเกินวัยหรือเปล่า?
กำหนดอายุทางจิตวิทยาของคุณด้วยแบบทดสอบง่ายๆ นี้ ตอบคำถามและอ่านผลลัพธ์ตามจำนวนคะแนนที่ได้
แบบทดสอบอายุทางจิตวิทยา
คำถามที่ 1:
คุณคิดว่าช่วงสีใดถูกใจมากที่สุด?
เอ- ดำ, เทา, น้ำตาล;
B- น้ำเงิน, ชมพู, สี;
C- น้ำเงิน, เขียว, เหลือง;
D - สีเบจ, ครีม, มิ้นต์
คะแนน:
คำถาม #2:
เลือกประเภทอาหารที่เหมาะสมที่สุด:
เอ- อาหารทะเล;
B- ซื้อกลับบ้าน;
C- อาหารจานด่วน (แมคโดนัลด์);
คะแนน:
D-20.
คำถาม #3:
ตอนนี้เลือกเครื่องดื่มที่คุณชื่นชอบเพื่อไปกับมื้ออาหารของคุณ:
ก- เครื่องดื่มเบาๆ: น้ำมะนาว โคล่า แฟนต้า;
C- ไวน์แดง
D - น้ำผลไม้
คะแนน:
คำถาม #4:
คุณเปิดทีวี คุณจะดูรายการใดที่เสนอ
เอ - ภาพยนตร์สารคดี;
B- การ์ตูน;
ซีคอมเมดี้;
D - ดราม่าหรือระทึกขวัญ
คะแนน:
คำถาม #5:
ทัศนคติของคุณต่อขนมหวานเป็นอย่างไร?
ก- ฉันรักมัน!
B- ปกติ;
C- ขนมหวานสำหรับเด็ก
D เป็นอันตราย ดังนั้นฉันจึงพยายามไม่ละเมิดมัน
คะแนน:
คำถาม #6:
คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับ Twitter (Facebook)
B- เสียเวลา;
C - ความจำเป็น ฉันไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา
D- มันยากที่จะพูด
คะแนน:
คำถามหมายเลข 7:
คุณมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสมาร์ทโฟนอย่างไร
ตอบ- ฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งที่มีประโยชน์
B- ความจำเป็นอย่างยิ่งในยุคของเรา
C- ฉันพบว่ามันยากที่จะตอบ
D - สิ่งที่ไม่จำเป็นและมีราคาแพง
คะแนน:
คำถามหมายเลข 8:
คุณชอบฉลองวันเกิดของคุณอย่างไร?
ก- การฉลองวันเกิดมีไว้สำหรับเด็ก ๆ
B- แค่กินข้าวเที่ยงกับครอบครัว
C- ขอให้สนุกและเฉลิมฉลองกับเพื่อนของคุณ
D- เกมวันหยุดและเค้กวันเกิดพร้อมเทียน
คำถาม #9:
คุณมีทัศนคติต่อดนตรีคลาสสิกอย่างไร?
ก- มันผ่อนคลาย;
ข- ฉันเกลียดเธอ!
ค- ฉันรักเธอ!
D - ปกติ
คะแนน:
คำถามหมายเลข 10:
การเดินทางในอุดมคติของคุณจะเป็นอย่างไร?
ก- เยี่ยมชมดิสนีย์แลนด์;
B- ชายหาด ฮาวาย สเปน ฯลฯ
C- ทัวร์นิวยอร์ก อิตาลี ฯลฯ
D- การเรียนรู้วัฒนธรรมใหม่
คะแนน:
ผลลัพธ์:
จาก 350 ถึง 400 คะแนน:
อายุจิตวิทยาของคุณคือ 4-9 ปี
ซึ่งหมายความว่าคุณมีความเป็นธรรมชาติแบบเดียวกับเด็กเล็ก คุณรู้วิธีชื่นชมยินดีและเพลิดเพลินกับความสุขที่เรียบง่ายของชีวิตและมองโลกด้วยสายตาที่บริสุทธิ์ของเด็กๆ
จาก 300 ถึง 340 คะแนน:
อายุจิตวิทยาของคุณคือ 9-16 ปี
อายุทางจิตวิทยาของคุณเท่ากับวัยรุ่นที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ซึ่งหมายความว่าบางครั้งคุณกบฏต่อบรรทัดฐานที่มีอยู่และตอบสนองต่อบางสิ่งบางอย่างทางอารมณ์มากเกินไป
คุณมีนิสัยซุกซนตามแบบฉบับของวัยรุ่นหลายๆ คน
จาก 250 ถึง 290 คะแนน:
อายุจิตวิทยาของคุณคือ 16-21 ปี
คุณรู้ว่าเมื่อใดควรทำตัวเป็นผู้ใหญ่ และเมื่อใดควรสนุกสนานและผ่อนคลายเหมือนเด็ก
เมื่อสถานการณ์เรียกร้อง คุณจะต้องจริงจังและใช้แนวทางที่รับผิดชอบเพื่อทำงานให้สำเร็จ แต่บางครั้งคุณก็ยังเป็นเด็กจริงๆ และยอมให้ตัวเองเป็นคนไม่แน่นอนและทำตัวแบบเด็กๆ
ตั้งแต่ 200-240 คะแนน:
อายุจิตวิทยาของคุณคือ 21-29 ปี
อายุทางจิตวิทยาของคุณคืออายุของบุคคลที่มีอายุน้อยแต่เป็นผู้ใหญ่แล้ว โดยส่วนใหญ่คุณจะประพฤติตนเป็นผู้ใหญ่และรู้วิธีปฏิบัติตนอย่างจริงจังและรอบคอบ
คุณเป็นคนฉลาด มีความรับผิดชอบ และมีสติสัมปชัญญะอย่างลึกซึ้ง
จาก 150 ถึง 190 คะแนน:
อายุจิตวิทยาของคุณคือ 29-55 ปี
อายุของคุณเท่ากับผู้ใหญ่ที่เป็นผู้ใหญ่ คุณเป็นคนที่มีค่าควรและประพฤติตนอย่างมีเกียรติ เคร่งครัด และมีความยับยั้งชั่งใจเล็กน้อยอยู่เสมอ
มารยาทอันสง่างามของคุณน่าอิจฉา
จาก 100 ถึง 140 คะแนน:
อายุทางจิตของคุณคือ 55+
กล่าวอีกนัยหนึ่ง อายุของคุณเท่ากับอายุที่มากกว่า คุณเพลิดเพลินกับสิ่งเรียบง่ายในชีวิตและไม่สนใจเทคโนโลยีสมัยใหม่เป็นพิเศษ
ประเด็นหลักประการหนึ่งที่พิจารณาในการศึกษาจิตวิทยาพัฒนาการคือแนวคิดเรื่องอายุ
อายุ.
องค์ประกอบอีกประการหนึ่งของวิชาจิตวิทยาพัฒนาการคือแนวคิดเรื่องอายุ อายุเป็นช่วงเวลาที่มีคุณภาพเฉพาะของการพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ และพฤติกรรม โดยมีลักษณะเฉพาะที่เป็นเอกลักษณ์ในทางจิตวิทยา มีสองแนวคิดเกี่ยวกับอายุ: อายุทางกายภาพและ อายุทางจิตวิทยา.
อายุทางกายภาพแสดงถึงชีวิตของเด็กในปี เดือน และวันที่ผ่านไปนับตั้งแต่เกิด
อายุจิตวิทยาบ่งบอกถึงระดับการพัฒนาจิตใจที่ประสบความสำเร็จ เด็กที่มีอายุ 5 ขวบสามารถพัฒนาด้านจิตใจได้ เช่น เด็กอายุ 6 ขวบ หรือแม้แต่เด็กอายุ 7 หรือ 8 ขวบ เด็กที่มีความบกพร่องทางจิตมักมีอัตราส่วนผกผันระหว่างอายุทางร่างกายและจิตใจ
อายุเป็นส่วนผสมเฉพาะของจิตวิทยาและพฤติกรรมของแต่ละบุคคล.
สันนิษฐานว่าในแต่ละวัยบุคคลมีลักษณะเฉพาะที่ผสมผสานระหว่างลักษณะทางจิตวิทยาและพฤติกรรมซึ่งไม่เคยเกิดซ้ำเกินอายุนี้ อายุของบุคคลนั้นแสดงออกมาในกระบวนการรับรู้ การรับรู้ ความทรงจำ การคิด คำพูด ลักษณะบุคลิกภาพ ความสนใจ การตัดสิน มุมมอง แรงจูงใจของพฤติกรรม แนวคิดเรื่องอายุทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างบรรทัดฐานด้านอายุในการพัฒนาทางปัญญาและส่วนบุคคลของเด็ก
อายุไม่สามารถลดลงเป็นผลรวมของกระบวนการทางจิตของแต่ละบุคคลได้ ไม่ใช่วันที่ตามปฏิทิน แต่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนา อายุตามคำจำกัดความของ L. S. Vygotsky เป็นวงจรการพัฒนาเด็กที่ค่อนข้างปิดซึ่งมีโครงสร้างและพลวัตของตัวเอง ระยะเวลาของอายุถูกกำหนดโดยเนื้อหาภายใน: มีช่วงการพัฒนาเท่ากับหนึ่งปี, สาม, ห้าปี
ช่วงอายุที่มีเนื้อหาที่เป็นเอกลักษณ์ - คุณลักษณะของการพัฒนาการทำงานทางจิตและบุคลิกภาพของเด็กคุณลักษณะของความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นและกิจกรรมหลักสำหรับเขา - มีขอบเขตส่วนบุคคล ขอบเขตอายุตามลำดับเวลาอาจเปลี่ยนไป และเด็กคนหนึ่งจะเข้าสู่ช่วงอายุใหม่เร็วขึ้น และอีกคนจะเข้าสู่ช่วงอายุใหม่ในภายหลัง ขอบเขตของวัยรุ่นที่เกี่ยวข้องกับวัยแรกรุ่นของเด็กนั้น “ล่องลอย” อย่างมากเป็นพิเศษ
องค์ประกอบของอายุ .
1. สถานการณ์การพัฒนาสังคม - ดั้งเดิมโดยสมบูรณ์ เฉพาะเจาะจงสำหรับอายุที่กำหนด ความสัมพันธ์ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะและไม่สามารถทำซ้ำได้ระหว่างเด็กกับความเป็นจริงรอบตัวเขา (L. S. Vygotsky).
2. เนื้องอก - การเปลี่ยนแปลงทางจิตและสังคมที่เกิดขึ้นครั้งแรกในช่วงอายุที่กำหนดและกำหนดแนวทางการพัฒนาจิตใจต่อไป ตัวอย่างเช่น การเกิดขึ้นของคำพูดตั้งแต่อายุยังน้อย ความรู้สึกของความเป็นผู้ใหญ่ในวัยรุ่น
3. กิจกรรมนำ - นี่คือกิจกรรมที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจและพฤติกรรมของเด็กมากที่สุดในช่วงเวลาหนึ่งของชีวิตและนำไปสู่การพัฒนาของเขา (D.B. Elkonin)
หลักการเป็นผู้นำกิจกรรมได้รับการพัฒนาอย่างลึกซึ้งในผลงานของ A.N. เลออนตีเยฟ. สาระสำคัญของหลักการนี้คือประการแรกมันอยู่ในกระบวนการของกิจกรรมชั้นนำของเด็กในแต่ละช่วงเวลาของการพัฒนาของเขาที่มีความสัมพันธ์ใหม่ความรู้รูปแบบใหม่และวิธีการได้มาซึ่งจะเกิดขึ้นซึ่งเปลี่ยนแปลงความรู้ความเข้าใจอย่างมีนัยสำคัญ ทรงกลมและโครงสร้างทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
ดังนั้นกิจกรรมชั้นนำแต่ละกิจกรรมมีส่วนทำให้เกิดลักษณะเชิงคุณภาพที่มีลักษณะเฉพาะของยุคนี้เท่านั้นหรือตามที่เรียกว่าการก่อตัวใหม่ที่เกี่ยวข้องกับอายุ แต่ภายในกิจกรรมเดียวกัน คุณลักษณะของวัยหนึ่ง ระยะต่างๆ สามารถแยกแยะได้ และพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยก็ไม่เหมือนกัน ในกระบวนการสื่อสาร เด็กจะพัฒนาความต้องการ เป้าหมาย และแรงจูงใจในการทำกิจกรรมเป็นหลัก
แนวคิดเรื่องอายุประกอบด้วยหลายประเด็น:
1) อายุตามลำดับ กำหนดโดยอายุขัยของบุคคล (ตามหนังสือเดินทาง)
2) อายุทางชีวภาพ - ชุดตัวบ่งชี้ทางชีวภาพ, การทำงานของร่างกายโดยรวม (ระบบไหลเวียนโลหิต, ระบบทางเดินหายใจ, ระบบย่อยอาหาร ฯลฯ )
3) อายุจิตวิทยา - การพัฒนาจิตใจในระดับหนึ่งซึ่งรวมถึง:
ก) อายุจิต.
เพื่อกำหนดอายุทางจิตของเด็กอายุ 4 ถึง 16 ปี จะใช้การทดสอบ Wechsler ซึ่งรวมถึงวาจาและข้อมูลในรูปแบบภาพ (เป็นรูปเป็นร่าง) ของงาน เมื่อนำมาใช้จะได้ "ดัชนีทางปัญญาทั่วไป" ทั้งหมด "ไอคิว" (IQ) ซึ่งช่วยให้คุณเชื่อมโยงระดับความสามารถทางปัญญาของแต่ละบุคคลกับตัวบ่งชี้อายุและกลุ่มอาชีพโดยเฉลี่ย คุณสามารถเปรียบเทียบพัฒนาการทางจิตของเด็กกับความสามารถของคนรอบข้างได้ ตัวอย่างเช่น อายุตามปฏิทินคือ 8 ปี และความสามารถทางจิตนั้นใกล้เคียงกับกลุ่มอายุ 6 ปีมากกว่า ดังนั้นนี่คืออายุ "จิต" ของเขา (ยูวี = ไอคิว x 100% /Xv.)
ต่อจากนั้นขึ้นอยู่กับการคำนวณอัตราส่วนของอายุทางจิตและตามลำดับเวลาจึงได้ตัวบ่งชี้ที่เรียกว่าเชาวน์ปัญญา (IQ) คะแนนไอคิวเฉลี่ยอยู่ที่ 100 คะแนน คะแนนต่ำสุดอาจเข้าใกล้ 0 และสูงสุด - 200 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (เช่น ค่าเฉลี่ยสำหรับทุกกลุ่ม) คือ 16 คะแนนในแต่ละทิศทาง บุคคลที่สามทุกคนมีไอคิวระหว่าง 84 ถึง 100 คะแนน และมีสัดส่วนคนเท่ากัน (34%) โดยมีคะแนนตั้งแต่ 100 ถึง 116 คะแนน ดังนั้นกลุ่มนี้ (68%) จึงถือเป็นคนที่มีสติปัญญาโดยเฉลี่ย
อีกสองกลุ่ม (กลุ่มละ 16%) ซึ่งผลลัพธ์สอดคล้องกับระดับสุดขั้ว ถือว่าปัญญาอ่อน (ผู้ที่มี IQ สติปัญญาลดลงจาก 10 เป็น 84) หรือมีความสามารถทางสติปัญญาสูง (สูงกว่าค่าเฉลี่ย) (IQ จาก 116 ถึง 84) 180) ค่าสัมประสิทธิ์ของพรสวรรค์ทางจิตเผยให้เห็นคุณลักษณะเชิงปริมาณของความสามารถ ซึ่งคาดว่ามีพรสวรรค์ทางจิตที่คงที่และครอบคลุมอยู่บ้าง หรือสติปัญญาทั่วไป
สิ่งที่กล่าวถึงการทดลองนี้นำไปใช้กับวิธีการทดสอบทางจิตวิทยาของเด็กด้วย เด็กจะแสดงความสามารถทางปัญญาและคุณสมบัติส่วนบุคคลในระหว่างการทดสอบก็ต่อเมื่อมีการกระตุ้นการมีส่วนร่วมในการทดสอบในลักษณะที่ดึงดูดใจเด็ก เช่น โดยการได้รับรางวัล สำหรับการวินิจฉัยทางจิตเวชของเด็กมักใช้การทดสอบที่คล้ายกับผู้ใหญ่ แต่ง่ายกว่าและดัดแปลงได้ (เช่นการทดสอบ Cattell และการทดสอบ Wechsler เวอร์ชันสำหรับเด็ก)
มีการศึกษาการพัฒนาทางปัญญาโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย แต่ส่วนใหญ่เป็นแบบทดสอบที่ได้มาตรฐาน การทดสอบเวคสเลอร์สำหรับเด็กอายุ 4-16 ปี รวมถึงงานวาจาและงานที่ได้รับในรูปแบบภาพ (เป็นรูปเป็นร่าง) เมื่อใช้งานจะได้รับตัวบ่งชี้สองตัว - ความฉลาดทางวาจาและอวัจนภาษารวมถึง "ตัวบ่งชี้ทางปัญญาทั่วไป" ทั้งหมด
เมื่อทำงานกับการทดสอบสติปัญญา นักจิตวิทยาจะคำนวณ IQ - ความฉลาดทางสติปัญญา:
IQ = อายุจิต/อายุตามลำดับ 100%
หากเด็กแก้ปัญหาตามอายุได้ IQ ของเขาคือ 100 คะแนน เด็กที่ทำคะแนนได้มากกว่า 120 คะแนนจะถือว่ามีพรสวรรค์ ในขณะที่เด็กที่อายุเกินเกณฑ์ปกติจะถือว่าปัญญาอ่อน
ข) วุฒิภาวะทางสังคม- SQ - ความฉลาดทางสังคม (บุคคลต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมรอบตัวเขา)
วี) วุฒิภาวะทางอารมณ์: ความเด็ดขาดของอารมณ์ ความสมดุล วุฒิภาวะส่วนบุคคล ในชีวิตจริง องค์ประกอบแต่ละด้านของอายุไม่ตรงกันเสมอไป
คุณเคยพบกับผู้คนที่สามารถนำพลังความอ่อนเยาว์และความกระตือรือร้นไปสู่วัยชราหรือชายหนุ่มที่จริงจังและมีความรับผิดชอบเกินกว่าวัยหรือไม่? เหตุใดบุคคลนี้จึงประพฤติตนและรู้สึกไม่เหมาะสมกับวัยของตน?
ในความเป็นจริง อายุตามลำดับไม่สำคัญเท่ากับอายุทางจิตวิทยา วัยทางจิตคือสภาวะของการรับรู้ภายในและทัศนคติต่อชีวิต ซึ่งส่งผลต่อพฤติกรรมและการตัดสินใจในชีวิตของบุคคล อาจไม่ตรงกับจำนวนปีที่แท้จริงเสมอไป และเมื่อเวลาผ่านไปสามารถเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางใดก็ได้ ทั้งต่อเยาวชนและสู่วุฒิภาวะ ต้องขอบคุณสิ่งนี้ที่ชายชราสามารถประพฤติตัวเหมือนวัยรุ่นและชายหนุ่มเหมือนผู้ใหญ่ที่ปรุงรสด้วยประสบการณ์
วัยทางจิตวิทยาไม่ได้เป็นเพียงลักษณะอื่นเท่านั้น การรู้อายุทางจิตวิทยาของคุณเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากจะกำหนดความสนใจและงานอดิเรกของเรา มีอิทธิพลต่อการตั้งเป้าหมายและแม้แต่ไลฟ์สไตล์
การทดสอบอายุทางจิตวิทยาของ S. Stepanova
คุณสามารถระบุอายุทางจิตของคุณได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ โดยใช้แบบทดสอบพิเศษที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาชาวรัสเซีย Sergei Stepanov มันจะช่วยให้คุณรู้ว่าคุณรู้สึกเหมือนใครอยู่ข้างใน: วัยรุ่นที่หิวกระหายการผจญภัย หรือคนที่เป็นผู้ใหญ่และประสบความสำเร็จ
ในขณะนี้ แบบสอบถามของ Stepanov เพื่อระบุอายุทางจิตเป็นหนึ่งในคำถามที่พบบ่อยที่สุด
ชีวประวัติของผู้แต่งแบบทดสอบ
Sergei Sergeevich Stepanov เป็นนักจิตวิทยา นักเขียน รองศาสตราจารย์ที่มีชื่อเสียงชาวรัสเซียที่ Moscow City Psychological and Pedagogical University และเป็นผู้พัฒนาแบบทดสอบเพื่อกำหนดอายุทางจิต
เขาเข้าสู่แผนกจิตวิทยาของ Moscow State University และหลังจากสำเร็จการศึกษาที่นั่นเขาก็เริ่มอาชีพนักจิตวิทยา ในช่วงปี 1984 ถึง 1997 เขาทำงานที่สำนักพิมพ์ "Big Russian Encyclopedia" ในตำแหน่งบรรณาธิการด้านวิทยาศาสตร์และเป็นผู้เขียนบทความมากมายในสาขาจิตวิทยาต่างๆ เขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแปลหนังสือเป็นภาษารัสเซียโดยนักจิตวิทยาชื่อดังเช่น A. Maslow, K. Rogers, G. Yu. Eysenck, P. Ekman, F. Zimbardo
ใครสามารถทำแบบทดสอบอายุทางจิตวิทยาได้บ้าง?
วัยทางจิตคือความสามารถในการเข้าใจความคิดของผู้อื่นตลอดจนอารมณ์และความรู้สึกของตนเอง คนทุกเพศทุกวัยสามารถเข้าสอบได้ มันจะช่วยให้คุณเข้าใจโลกทัศน์ของคุณดีขึ้น ตัดสินใจว่าจะเปลี่ยนแปลงอะไรในชีวิตและทัศนคติของคุณต่อสิ่งนั้นเพื่อให้คุณรู้สึกเบาและเป็นอิสระ และยังเข้าใจว่าคุณลืมสนุกกับงานและสถานการณ์ต่างๆหรือไม่
คำแนะนำในการทำแบบทดสอบ
การทดสอบเพื่อระบุอายุทางจิตวิทยาประกอบด้วยข้อความที่เข้าใจได้ 25 ข้อความ ซึ่งแต่ละข้อความคุณต้องแสดงทัศนคติของคุณ:
- เห็นด้วยอย่างยิ่ง;
- เห็นด้วยบางส่วน;
- ค่อนข้างไม่เห็นด้วย;
- เราไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
การทำแบบทดสอบนั้นใช้เวลาไม่นาน และคุณสามารถทำได้อย่างสะดวกและรวดเร็วบนเว็บไซต์ของเรา!
ตอบคำถามทดสอบ:
- อย่ากลัวที่จะเลือกคำตอบของคุณ ไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับคำถามและคุณสามารถจัดการได้อย่างแน่นอน
- ซื่อสัตย์กับตัวเอง. อย่าพยายามตอบถูก ตอบตามที่เห็นสมควร แล้วจะได้ผลจริง
- อย่าอารมณ์เสียหากผลการทดสอบอายุของคุณไม่เป็นไปตามที่คุณคาดหวัง คุณสามารถลองอีกครั้งในภายหลัง
ผลการทดสอบ
หากอายุทางจิตวิทยาของคุณน้อยกว่าอายุตามลำดับเวลา มีโอกาสสูงไม่ว่าคุณจะเกิดเมื่อไหร่ คุณจะเต็มไปด้วยความมั่นใจในตนเองและเต็มไปด้วยพลังงานที่สำคัญ พวกเขาเข้ากับคนง่าย มองโลกในแง่ดี และเป็นมิตร คุณจะไม่กลายเป็นคนแก่อย่างแน่นอนในเร็ว ๆ นี้
หากจำนวนปีที่ตามหลังคุณสอดคล้องกับอายุทางจิตใจของคุณ แสดงว่าคุณได้สละความสุขในวัยเยาว์บนเส้นทางสู่วุฒิภาวะ ความเครียดและความกังวลมากมายได้บั่นทอนความสามารถในการชื่นชมยินดีของคุณ และกลับสอนให้คุณมีความจริงจังและความรับผิดชอบแทน คุณเป็นผู้ใหญ่ “ทั่วๆ ไป” และไม่กังวลกับปัญหาใดๆ เป็นพิเศษ แต่การเพิ่มกิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ และการมองโลกในแง่ดีเป็นอย่างน้อยจะไม่ทำร้ายคุณ
หากอายุทางจิตวิทยาของคุณมากกว่าอายุตามลำดับ นั่นหมายความว่าคุณมีประสบการณ์มากมายและผ่านบททดสอบของชีวิตมามากมาย และคุณรู้ราคาของทุกสิ่ง แต่ทั้งหมดนี้ยังไม่เร็วเกินไปเหรอ? ท้ายที่สุดแล้วยังมีอีกมากในโลกที่ยังไม่เคยเห็นและไม่รู้จัก!
จากผลการทดสอบ คุณยังจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับหนังสือที่ควรอ่านเพื่อทำความเข้าใจอายุทางจิตวิทยาของคุณ ข้อดีและข้อเสียของมันได้ดียิ่งขึ้น
ลงทะเบียนและทำการทดสอบโดยตรงบนเว็บไซต์ของเรา
รูปภาพส่วนหัว -