นโยบายภายในประเทศของ Nicholas I มุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างอำนาจส่วนบุคคล เรื่องย่อและการนำเสนอสำหรับบทเรียน "นโยบายภายในของ Nicholas I; การพัฒนาระเบียบวิธีในประวัติศาสตร์ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8) ในหัวข้อ: ลักษณะของนโยบายภายในประเทศของ Nicholas I โดยสังเขป
ประวัติศาสตร์รัสเซีย [บทช่วยสอน] ทีมผู้เขียน
6.7. นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1
ไม่เหมือนอเล็กซานเดอร์ที่ 1 นิโคลัสที่ 1 ขึ้นครองบัลลังก์ในสภาพสังคมที่ไม่เอื้ออำนวย การเว้นวรรคเป็นวิกฤตการณ์ทางอำนาจและสิ่งนี้ทำให้นิโคลัสที่ 1 ต้องรีบจัดการสถานการณ์อย่างรวดเร็วและฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยในประเทศด้วยมือที่มั่นคง
คุณสมบัติส่วนตัวของจักรพรรดิก็อำนวยความสะดวกเช่นกัน ได้รับการศึกษาเพียงพอ มีความมุ่งมั่นตั้งใจ และจริงจัง เขาจึงเข้ารับตำแหน่งอย่างแข็งขันในกิจการของรัฐทันที ผู้เผด็จการคนใหม่ประเมินสถานการณ์ทางการเมืองภายในในรัสเซียอย่างถูกต้องซึ่งไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นเหตุผลในการกล่าวสุนทรพจน์ของผู้หลอกลวง
กิจกรรมของรัฐของนิโคลัสที่ 1 นั้นมีพื้นฐานมาจากหลักการของลัทธิอนุรักษ์นิยมอันสูงส่งอย่างสมบูรณ์ นักประวัติศาสตร์ V. O. Klyuchevsky อธิบายนโยบายของจักรพรรดิดังนี้: "จะไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งใด ๆ แต่เพียงเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยที่มีอยู่ เติมเต็มช่องว่าง การซ่อมแซมเผยให้เห็นความทรุดโทรมด้วยความช่วยเหลือของกฎหมายที่ใช้งานได้จริง และทำทั้งหมดนี้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมจากสังคม"
นิโคไลตัดสินใจในประเด็นสำคัญและปัญหารองของรัฐทั้งหมดโดยพิจารณาจากผู้ติดตามของเขาในฐานะผู้ดำเนินการเท่านั้น เขาพยายามที่จะถ่ายทอดความสามัคคีและความเข้มงวดทางทหารให้กับระบบการจัดการทั้งหมด
การรวมศูนย์การจัดการ
นิโคลัสที่ 1 ถือว่าเงื่อนไขหลักสำหรับการทำงานของรัฐคือการเสริมสร้างอำนาจเผด็จการ ด้วยเหตุนี้ เขาจึงดำเนินแนวทางมุ่งไปสู่การรวมศูนย์อำนาจตำรวจและราชการเข้าไว้ด้วยกัน ควบคู่ไปกับโครงสร้างที่จัดตั้งขึ้นแล้วขององค์กรปกครองสูงสุด สำนักงานของพระองค์เองซึ่งประกอบด้วยหกแผนกเริ่มพัฒนาและเปลี่ยนแปลง
สำนักงานแห่งนี้สร้างขึ้นในช่วงสงครามปี 1812 แต่ไม่มีสถานะอย่างเป็นทางการในฐานะหน่วยงานกำกับดูแล แต่เป็นการแสดงความเคารพต่อนโยบายสาธารณะของอเล็กซานเดอร์ การก่อตั้งก็จำเป็นเช่นกันโดยจำเป็นต้องดำเนินการคำร้อง คำร้องเรียน และเอกสารอื่น ๆ จำนวนมากที่ได้รับในนามของกษัตริย์ หัวหน้าสำนักนายกรัฐมนตรีคือ A. A. Arakcheev
ในตอนต้นของการครองราชย์ นิโคลัสที่ 1 ได้ถอดถอน Arakcheev เช่นเดียวกับบุคคลที่น่ารังเกียจที่สุดออกจากกิจการของรัฐในฐานะผู้ได้รับสัมปทานต่อความคิดเห็นของประชาชน และในปี พ.ศ. 2369 อดีตนายกรัฐมนตรีก็กลายเป็นแผนกแรกภายในทำเนียบนายกรัฐมนตรีที่จัดตั้งขึ้นใหม่ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. ในปี พ.ศ. 2369 แผนกที่ 2 ซึ่งทำหน้าที่เกี่ยวกับการประมวลกฎหมาย และแผนกที่ 3 ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นหน่วยงานกำกับดูแลและการสืบสวนทางการเมืองในรัสเซียได้ถูกก่อตั้งขึ้น หัวหน้าที่สามนายพล A.H. Benckendorf หัวหน้ากองกำลังทหารที่ก่อตั้งในปี 1827 กลายเป็นหน่วยงาน
ความรับผิดชอบของแผนก III นั้นกว้างมาก: การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาชญากรของรัฐ อารมณ์ของประชากรส่วนต่าง ๆ การติดตามบุคคลที่ไม่น่าเชื่อถือและชาวต่างชาติในรัสเซีย ติดตามวารสารและดูจดหมายส่วนตัว รวบรวมข้อมูลทางสถิติและควบคุมการดำเนินการของ การบริหารส่วนท้องถิ่น
ประมวลกฎหมาย
โดยพื้นฐานแล้วนิโคลัสที่ 1 ต่อต้านรัฐธรรมนูญใดๆ แต่ก็พยายามปรับปรุงอย่างแข็งขัน กรอบกฎหมายรัฐโดยเชื่อว่าผู้ค้ำประกันหลักของหลักนิติธรรมคือผู้มีอำนาจเผด็จการ
งานเกี่ยวกับการประมวลกฎหมายรัสเซียนำโดย M. M. Speransky ประการแรกเขาเห็นงานของเขาในการตีพิมพ์กฎหมายที่มีอยู่ทั้งหมดโดยเริ่มจาก "Conciliar Code" ของ Alexei Mikhailovich ในปี 1649 ถึง 1825 ประการที่สองในการจัดทำประมวลกฎหมายปัจจุบันจัดระบบตามขอบเขตกฎหมายและตีความตามนั้น แต่ไม่มีการแก้ไขเพิ่มเติม ขั้นตอนสุดท้ายของงานคือการเผยแพร่ "ประมวลกฎหมาย" ใหม่ - โดยมีการเพิ่มเติมและการแก้ไขที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกฎหมายที่มีอยู่และสอดคล้องกับความต้องการของรัฐ
รวมระหว่าง ค.ศ. 1828–1830 มีการตีพิมพ์คอลเลกชันกฎหมายฉบับสมบูรณ์ชุดแรกของจักรวรรดิรัสเซีย 45 เล่ม ในเวลาเดียวกัน มีการตีพิมพ์ Second Complete Collection ซึ่งรวมถึงกฎหมายที่นำมาใช้ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1
ต่อมาเริ่มมีการตีพิมพ์เล่มที่สองของคอลเลกชันทุกปี การตีพิมพ์ดำเนินต่อไปจนถึงปี พ.ศ. 2424 (55 เล่ม) การรวบรวมกฎหมายฉบับสมบูรณ์ชุดที่สาม ซึ่งประกอบด้วย 33 เล่มและครอบคลุมช่วงระยะเวลาทางกฎหมายตั้งแต่ปี พ.ศ. 2424 ถึง พ.ศ. 2456 ได้รับการตีพิมพ์แล้วเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20
ควบคู่ไปกับการรวบรวมกฎหมายฉบับสมบูรณ์ ประมวลกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซียกำลังถูกจัดทำขึ้น ซึ่งรวมเอาการกระทำทางกฎหมายที่มีอยู่และการตัดสินของศาลซึ่งกลายเป็นแบบอย่างในการยื่นคำร้อง ยิ่งกว่านั้นการแก้ไขและเพิ่มเติมทั้งหมดทำได้โดยได้รับอนุมัติจากจักรพรรดิเท่านั้น เมื่อวันที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2376 มีการอภิปรายเรื่องประมวลกฎหมายในสภาแห่งรัฐ ในสุนทรพจน์ของเขาในการประชุม Nicholas I เน้นย้ำถึงบทบาทที่โดดเด่นของ M. M. Speransky ในการประมวลผลกฎหมายรัสเซียและมอบริบบิ้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์นักบุญแอนดรูว์ผู้ได้รับเรียกครั้งแรกเป็นรางวัล
คำถามชาวนา
การประมวลผลในขณะที่ปรับปรุงกฎหมายของรัสเซียไม่ได้เปลี่ยนแปลงสาระสำคัญทางการเมืองและชนชั้นของรัฐแต่อย่างใด
ในนโยบายภายในประเทศของเขา นิโคลัส ฉันตระหนักอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการแก้ไขปัญหาสังคมที่สำคัญที่สุด - ชาวนา ความร้ายแรงของปัญหาและการอภิปรายตามหลักการนำไปสู่การจัดตั้งคณะกรรมการลับและการพิจารณาคดีแบบปิด
คณะกรรมการได้สรุปแนวทางทางการเมืองในการแก้ไขปัญหาชาวนาเท่านั้นซึ่งสะท้อนให้เห็นในกฎหมายหลายประการ (โดยรวมแล้วมีการออกมากกว่า 100 ฉบับ) ดังนั้นตามกฎหมายปี 1827 เจ้าของที่ดินจึงถูกห้ามไม่ให้ขายชาวนาที่ไม่มีที่ดินหรือขายเฉพาะที่ดินที่ไม่มีชาวนาเท่านั้น ในปีพ.ศ. 2376 มีการออกพระราชกฤษฎีกาห้ามการค้าทาสในที่สาธารณะ ห้ามมิให้ใช้พวกมันเพื่อชำระหนี้โอนชาวนาไปที่สนามหญ้าเพื่อกีดกันพวกเขาจากแปลงของพวกเขา
ในคณะกรรมการลับของปี พ.ศ. 2382 รัฐมนตรีกระทรวงทรัพย์สินของรัฐ P. D. Kiselev มีบทบาทนำโดยผู้สนับสนุนการปฏิรูประดับปานกลาง เขาเห็นว่าจำเป็นต้องควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างชาวนากับเจ้าของที่ดินและด้วยเหตุนี้จึงก้าวไปสู่การปลดปล่อยของชาวนา ผลงานของคณะกรรมการคือการตีพิมพ์พระราชกฤษฎีกาเรื่อง "On Obligated Peasants" ในปี พ.ศ. 2385 ตามพระราชกฤษฎีกาเจ้าของที่ดินสามารถให้เสรีภาพส่วนบุคคลและการจัดสรรที่ดินแก่ชาวนา แต่ไม่ใช่เพื่อกรรมสิทธิ์ แต่เพื่อการใช้งานเท่านั้น ชาวนามีหน้าที่ต้องรับผิดชอบ โดยพื้นฐานแล้วเป็นคอร์วีและผู้ลาออกคนเดียวกัน ตามจำนวนที่กำหนดอย่างเคร่งครัด กฎหมายไม่ได้กำหนดบรรทัดฐานใด ๆ ในเรื่องนี้ - ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความประสงค์ของเจ้าของที่ดิน พระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับชาวนาที่ถูกผูกมัดไม่ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่แท้จริง - ชาวนาไม่เห็นด้วยกับเงื่อนไขที่น่าสงสัยของ "เสรีภาพ" ซึ่งไม่ได้ให้ที่ดินหรืออิสรภาพแก่พวกเขา
รัฐบาลดำเนินการอย่างเด็ดขาดมากขึ้นในจังหวัดทางตะวันตก - ในลิทัวเนีย เบลารุส และยูเครนตะวันตก ในที่นี้ มีการดำเนินการตามนโยบายอย่างเปิดเผยโดยมีเป้าหมายเพื่อลดความเป็นทาสของเจ้าของบ้านที่เกี่ยวข้องกับทาส ในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่ 40 ในจังหวัดทางตะวันตกมีการดำเนินการที่เรียกว่าการปฏิรูปสินค้าคงคลัง: คำอธิบาย ("สินค้าคงคลัง") ของที่ดินของเจ้าของที่ดินถูกรวบรวม ขนาดของแปลงชาวนาได้รับการแก้ไข และหน้าที่ (ส่วนใหญ่เป็นวันคอร์วี) ได้รับการควบคุม
การปฏิรูปท่านเคานต์ P. D. Kiselev
เมื่อต้นทศวรรษที่ 30 รายได้ที่ได้รับจากคลังจากฟาร์มของชาวนาของรัฐลดลงอย่างเห็นได้ชัด รัฐบาลของนิโคลัสที่ 1 มองเห็นกุญแจสำคัญในการแก้ปัญหาความเป็นทาสในการปรับปรุงสถานการณ์ทางเศรษฐกิจของพวกเขา ตามคำกล่าวของ V. O. Klyuchevsky รัฐบาลต้องการให้ "มอบโครงสร้างแก่ชาวนาที่รัฐเป็นเจ้าของซึ่งในขณะที่ยกระดับความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา ในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นต้นแบบสำหรับโครงสร้างในอนาคตของทาส"
ในปีพ.ศ. 2378 เพื่อพัฒนาการปฏิรูปการบริหารจัดการชาวนาของรัฐโดยเฉพาะ ได้มีการจัดตั้งแผนกที่ 5 ของสำนักนายกรัฐมนตรีของพระองค์เอง เคานต์ P.D. Kiselev ได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าแผนก หลังจากการสำรวจสถานการณ์ในหมู่บ้านของรัฐแล้วเขาได้นำเสนอร่างทิศทางหลักของการปฏิรูปซึ่งได้รับการอนุมัติให้กับนิโคลัสที่ 1
ชาวนาของรัฐโอนจากอำนาจของกระทรวงการคลังไปยังอำนาจของกระทรวงทรัพย์สินของรัฐ ซึ่งก่อตั้งขึ้นใหม่ในปี พ.ศ. 2380 นำโดย P. D. Kiselev กระทรวงนี้ควรจะดำเนินนโยบายการดูแลชาวนาที่รัฐเป็นเจ้าของ ชาวนาที่ยากจนได้รับการจัดสรรที่ดินจากเขตสงวนของรัฐ หญ้าแห้ง และที่ดินป่าไม้ถูกตัดออกสำหรับพวกเขา ชาวนามากกว่า 200,000 คนได้รับการตั้งถิ่นฐานใหม่อย่างเป็นระบบไปยังจังหวัดที่มีพื้นที่อุดมสมบูรณ์
สำนักงานสินเชื่อถูกสร้างขึ้นในหมู่บ้านขนาดใหญ่ และมีการออกเงินกู้ให้กับผู้ที่ต้องการเงื่อนไขพิเศษ ในกรณีที่พืชผลล้มเหลวจะมีการเปิด "ร้านขายธัญพืช" โรงเรียน โรงพยาบาลในชนบท ศูนย์สัตวแพทย์ ฟาร์ม "ต้นแบบ" ได้รับการจัดตั้งขึ้น และมีการตีพิมพ์วรรณกรรมยอดนิยมที่ส่งเสริมวิธีการทำฟาร์มขั้นสูง กระทรวงทรัพย์สินของรัฐมีสิทธิที่จะซื้อที่ดินอันสูงส่งร่วมกับชาวนาซึ่งกลายเป็นของรัฐโดยเสียค่าใช้จ่ายในคลัง
พ.ศ. 2381 พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการจัดการทรัพย์สินของรัฐในต่างจังหวัด สร้างระบบการจัดการแบบหลายขั้นตอน: การชุมนุมหมู่บ้าน - โวลอส - อำเภอ - จังหวัด การประชุมใหญ่โวลอสประกอบด้วยผู้แทนจากเจ้าของบ้าน และเลือกรัฐบาลโวลอส (“หัวหน้าโวลอส” และผู้ประเมินสองคน) เป็นเวลาสามปี โวลอสหลายแห่งประกอบขึ้นเป็นเขต
การปฏิรูปการจัดการชาวนาของรัฐและทรัพย์สินรักษากรรมสิทธิ์ในที่ดินของชุมชนด้วยการแจกจ่ายที่ดินเป็นระยะ การเลิกจ้างยังคงถูกแจกจ่าย "ต่อจิตวิญญาณ" แต่ขนาดของมันถูกกำหนดโดยความสามารถในการทำกำไรของแปลงชาวนา
ดังนั้นลักษณะของการปฏิรูปจึงขัดแย้งกัน ในด้านหนึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนากำลังผลิตในชนบท อีกด้านหนึ่ง เสริมสร้างการกดขี่ทางภาษีและอำนาจปกครองของข้าราชการเหนือชาวนา ซึ่งก่อให้เกิดความไม่สงบของชาวนา
สำหรับกฎหมายของนิโคลัสที่ 1 ในประเด็นชาวนา แรงผลักดันทั่วไปคือการแนะนำอย่างค่อยเป็นค่อยไปสู่จิตสำนึกสาธารณะเกี่ยวกับมุมมองของทาสชาวนาไม่เพียง แต่เป็นทรัพย์สินของเอกชนเท่านั้น แต่ประการแรกคือเป็นเรื่องของรัฐ ผู้จ่ายภาษีและอากรของรัฐ ซึ่งเชื่อมโยงกับความมั่งคั่งของรัฐอย่างแยกไม่ออก - ที่ดิน
นโยบายการศึกษา
ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2369 มีการจัดตั้ง "คณะกรรมการสำหรับองค์กรสถาบันการศึกษา" ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาแนวทางใหม่ในการจัดระบบการศึกษาสาธารณะและการจัดทำโปรแกรมการศึกษา
ในช่วงรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 หลักการของการศึกษาในชั้นเรียนได้รับการรวมเข้าด้วยกันอย่างเป็นทางการในรูปแบบของคำสั่งให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ A.S. Shishkov ห้ามมิให้รับข้ารับใช้ในโรงยิมและมหาวิทยาลัย
เมื่อวันที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2371 ได้มีการอนุมัติกฎบัตรใหม่ของโรงยิม โรงเรียนเขต และโรงเรียนเขต การศึกษาขึ้นอยู่กับการแบ่งชั้นเรียน: เด็กจากชั้นเรียนที่ต้องเสียภาษีสามารถเรียนในโรงเรียนประจำตำบลได้หนึ่งปีหรือสองปีในโรงเรียนในเมือง ลูกของพ่อค้าและชาวเมือง - ในโรงเรียนเขตสามชั้น โรงยิมที่มีระยะเวลาการศึกษาเจ็ดปีมีไว้สำหรับลูกหลานของขุนนางและเจ้าหน้าที่เท่านั้น ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมสามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เคานต์ S.S. Uvarov (เป็นหัวหน้ากระทรวงตั้งแต่ปี พ.ศ. 2376 ถึง พ.ศ. 2392) เมื่อเข้ารับตำแหน่งได้กล่าววลีที่มีชื่อเสียงซึ่งกลายเป็นแนวคิดระดับชาติในรัชสมัยของนิโคลัส: "หน้าที่ร่วมกันของเราคือเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาสาธารณะนั้น ดำเนินการด้วยจิตวิญญาณที่เป็นเอกภาพของออร์โธดอกซ์ ระบอบเผด็จการ และสัญชาติ" ในเวลาเดียวกัน แนวคิดเรื่อง "เผด็จการ" ประการแรกหมายถึงการเชื่อฟังอำนาจรัฐที่นำโดยเผด็จการอย่างไม่มีข้อกังขา “ ออร์โธดอกซ์” นำแนวคิดเรื่องคุณค่าทางศีลธรรมสากลมาสู่ผู้คนดังนั้นอุดมการณ์อย่างเป็นทางการจึงตั้งอยู่บนพื้นฐานนั้น นอกจากนี้ ออร์โธดอกซ์ซึ่งเน้นคุณลักษณะประจำชาติของรัสเซีย ก่อให้เกิดการถ่วงดุลกับมุมมองเสรีนิยมของยุโรปเกี่ยวกับรัฐ จากมุมมองนี้ออร์โธดอกซ์ไม่สามารถแยกออกจากระบอบเผด็จการได้ การปลูกฝังศรัทธาอันไม่จำกัดต่อซาร์หมายถึงการสนับสนุนทางการเมืองสำหรับรัฐบาลเผด็จการ และลดกิจกรรมของพลเมืองในทุกชนชั้นทางสังคม
หลักการของออร์โธดอกซ์และเผด็จการนั้นค่อนข้างดั้งเดิมสำหรับรัสเซีย องค์ประกอบที่สามของสูตร – “สัญชาติ” – มุ่งต่อต้านการเผยแพร่แนวคิดปลดปล่อยยุโรปในรัสเซียและใน ในความหมายกว้างๆ– ต่อต้านอิทธิพลตะวันตกโดยทั่วไป ความหมายเชิงบวกของหลักการอุดมคตินี้อยู่ที่การดึงดูดความสนใจต่อคุณค่าแห่งชาติของรัสเซีย การศึกษาวัฒนธรรมรัสเซีย และการพัฒนาแนวความคิดเกี่ยวกับความรักชาติ
ในปี พ.ศ. 2376 เพลงชาติของรัสเซียได้รับการอนุมัติด้วยข้อความของ V. A. Zhukovsky โดยขึ้นต้นด้วยคำว่า "God save the Tsar"
โครงการทางการเมืองเพื่อเสริมสร้างอำนาจเผด็จการส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงนโยบายของมหาวิทยาลัยไปสู่ลัทธิอนุรักษ์นิยมสุดโต่ง เมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2378 ได้มีการออกกฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่ซึ่งจำกัดความเป็นอิสระอย่างมาก มหาวิทยาลัยไม่ถือเป็นศูนย์กลางของชีวิตทางวิทยาศาสตร์อีกต่อไป พวกเขาได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ ราชการ,ครูยิมเนเซียม ,แพทย์ ,ทนายความ ในฐานะสถาบันการศึกษา พวกเขาต้องพึ่งพาผู้ดูแลเขตการศึกษาโดยสิ้นเชิงและอยู่ภายใต้การควบคุมของฝ่ายบริหารและตำรวจ การเข้าถึงมหาวิทยาลัยถูกจำกัดสำหรับคนชั้นล่าง ขยายเวลาเทอม และขึ้นค่าเล่าเรียน
ในเวลาเดียวกัน การพัฒนาเศรษฐกิจจำเป็นต้องขยายการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับอุตสาหกรรม เกษตรกรรม,การขนส่ง,การค้า. ดังนั้นในช่วงรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 เครือข่ายสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงได้ขยายออกไป: ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสถาบันเทคโนโลยีการก่อสร้างสถาบันการสอนและโรงเรียนกฎหมายได้เปิดขึ้นสถาบันสำรวจที่ดินในมอสโกและก่อตั้งโรงเรียนนายเรือ
การเซ็นเซอร์ที่เข้มงวดขึ้น
เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2369 ได้มีการออกกฎบัตรว่าด้วยการเซ็นเซอร์ซึ่งคนรุ่นเดียวกันเรียกว่า "เหล็กหล่อ" มีการจัดตั้งคณะกรรมการเซ็นเซอร์หลักขึ้นภายในกระทรวงศึกษาธิการเพื่อประสานงานการดำเนินการของหน่วยงานเซ็นเซอร์อื่นๆ ทั้งหมด
กองเซ็นเซอร์ทุกระดับได้รับมอบหมายไม่ให้เผยแพร่ผลงานที่วิพากษ์วิจารณ์เจ้าหน้าที่และรัฐบาลทางอ้อมด้วยซ้ำ งานเสียดสีหลายประเภทที่อาจทำให้ "ความเคารพต่อเจ้าหน้าที่" อ่อนแอลง และยิ่งกว่านั้นงานที่มีการสันนิษฐานเกี่ยวกับความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง ดังนั้นจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนด "รสนิยมทางวรรณกรรม" ของผู้อ่านให้สอดคล้องกับภารกิจทางอุดมการณ์หลัก วรรณกรรมทั้งหมดที่มาจากต่างประเทศถูกเซ็นเซอร์ นักเขียนซึ่งผลงานของเขาไม่ผ่านการเซ็นเซอร์ก็ถูกตำรวจจับตามอง
กฎบัตรการเซ็นเซอร์ทำให้เจ้าหน้าที่เสื่อมเสียชื่อเสียงมากจนอีกสองปีต่อมานิโคลัสที่ 1 ตกลงที่จะลงนามในกฎบัตรฉบับใหม่ที่ลดข้อกำหนดในการเซ็นเซอร์ลง และที่สำคัญที่สุดคือห้ามไม่ให้ผู้เซ็นเซอร์ตีความข้อความของนักเขียนโดยพลการ "ในทางที่ไม่ดี" ในเวลาเดียวกัน ผู้เซ็นเซอร์ก็ถูกขู่ว่าจะถูกลงโทษอย่างต่อเนื่องสำหรับ "ข้อผิดพลาด" ในหลายกรณี นอกเหนือจากการเซ็นเซอร์ทั่วไปแล้ว การปล่อยผลงานตีพิมพ์ต้องได้รับอนุมัติจากวุฒิสภา กระทรวงต่างๆ และตำรวจ ดังนั้นจึงมีการสร้างระบบราชการที่เป็นอุปสรรคต่อความคิดทางสังคมขั้นสูง
ข้อความนี้เป็นส่วนเกริ่นนำจากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซีย XX - ต้นศตวรรษที่ XXI ผู้เขียน เทเรชเชนโก ยูริ ยาโคฟเลวิช2. นโยบายภายในประเทศ เศรษฐศาสตร์ ภารกิจหลักของนโยบายภายในประเทศของสหภาพโซเวียตในช่วงปีหลังสงครามแรกคือการฟื้นฟูเศรษฐกิจ สงครามทำให้เกิดความเสียหายทางวัตถุจำนวนมหาศาล เมือง 1,710 แห่ง หมู่บ้านและหมู่บ้านเล็ก ๆ มากกว่า 70,000 แห่งถูกทำลาย
จากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซีย XX - ต้นศตวรรษที่ XXI ผู้เขียน เทเรชเชนโก ยูริ ยาโคฟเลวิช1. นโยบายภายในประเทศ เศรษฐศาสตร์ ตั้งแต่ฤดูร้อนปี 2496 ผู้นำของสหภาพโซเวียตได้กำหนดแนวทางการปฏิรูปเศรษฐกิจซึ่งส่งผลดีต่อทั้งการพัฒนา เศรษฐกิจของประเทศและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน สาเหตุหลักที่ทำให้เกิดความสำเร็จของการปฏิรูปที่ลงไปในประวัติศาสตร์เช่น
จากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซีย ศตวรรษที่ XVII-XVIII ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ผู้เขียน§ 29. การเมืองภายใน เศรษฐกิจของประเทศ ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 จักรวรรดิรัสเซีย ได้แก่ ฝั่งขวายูเครน ภูมิภาคทะเลดำตอนเหนือ ภูมิภาคอาซอฟ ไครเมีย ตลอดจนอาณาเขตระหว่างแม่น้ำบักและแม่น้ำนีสเตอร์ สำหรับ พ.ศ. 2288 – 2338 จำนวนคนในประเทศเพิ่มขึ้นจาก
จากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซีย [บทช่วยสอน] ผู้เขียน ทีมนักเขียน6.7. นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1 ต่างจากอเล็กซานเดอร์ที่ 1 นิโคลัสที่ 1 ขึ้นครองบัลลังก์ในสภาพสังคมที่ไม่เอื้ออำนวย การเว้นวรรคเป็นวิกฤตแห่งอำนาจและสิ่งนี้ทำให้นิโคลัสที่ 1 ต้องรีบจัดการสถานการณ์และควบคุมอย่างรวดเร็ว
จากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซีย XX – ต้นศตวรรษที่ XXI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ผู้เขียน คิเซเลฟ อเล็กซานเดอร์ เฟโดโทวิช§ 27. อุตสาหกรรมนโยบายภายใน ชาวโซเวียตได้รับชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ เขาต้องเผชิญกับงานที่ยากที่สุด - การฟื้นฟูประเทศ พวกนาซีทำให้เมือง 1,710 แห่ง หมู่บ้านมากกว่า 70,000 แห่ง โรงงาน เหมืองแร่ โรงพยาบาล และโรงเรียนหลายพันแห่งกลายเป็นซากปรักหักพัง
จากหนังสือประวัติศาสตร์รัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงต้นศตวรรษที่ 20 ผู้เขียน โฟรยานอฟ อิกอร์ ยาโคฟเลวิชนโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1 (ค.ศ. 1825–1855) การลุกฮือของพวกหลอกลวงมีอิทธิพลอย่างมากต่อนโยบายของรัฐบาล การต่อสู้อย่างแข็งขันและเด็ดเดี่ยวต่อการแสดงความไม่พอใจในที่สาธารณะเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ส่วนสำคัญวิถีการเมืองภายในยุคใหม่
จากหนังสือประวัติศาสตร์ชาติ (ก่อน พ.ศ. 2460) ผู้เขียน ดวอร์นิเชนโก อังเดร ยูริเยวิช§ 13. นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1 (ค.ศ. 1825–1855) การลุกฮือของพวกหลอกลวงมีอิทธิพลอย่างมากต่อนโยบายของรัฐบาล การต่อสู้อย่างแข็งขันและเด็ดเดี่ยวต่อการแสดงความไม่พอใจในที่สาธารณะกลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของแนวทางการเมืองภายใน
ผู้เขียน ยารอฟ เซอร์เกย์ วิคโตโรวิช1. นโยบายภายใน 1.1. วิถีแห่งการปฏิวัติ การจลาจลในเปโตรกราด การปฏิวัติเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460 ในระยะเริ่มแรกนั้นค่อนข้างซ้ำซ้อนสถานการณ์ของการรัฐประหารในเดือนกุมภาพันธ์ จากศูนย์กลางสู่ต่างจังหวัด - เป็นเช่นนี้เอง จุดเริ่มต้นของการปฏิวัติคือการจับกุม
จากหนังสือรัสเซียในปี พ.ศ. 2460-2543 หนังสือสำหรับทุกคนที่สนใจประวัติศาสตร์รัสเซีย ผู้เขียน ยารอฟ เซอร์เกย์ วิคโตโรวิช1. นโยบายภายใน 1.1. วิกฤตการณ์ปี พ.ศ. 2464 การยุติสงครามในขั้นต้นส่งผลกระทบเพียงเล็กน้อยต่อแนวทางทางการเมืองและเศรษฐกิจของพรรครัฐบาล ความเรียบง่ายและผลกระทบชั่วคราวของวิธีการผลิตและการจัดจำหน่ายแบบทหาร-คอมมิวนิสต์ทำให้เกิดภาพลวงตาแห่งความชั่วนิรันดร์และ
จากหนังสือรัสเซียในปี พ.ศ. 2460-2543 หนังสือสำหรับทุกคนที่สนใจประวัติศาสตร์รัสเซีย ผู้เขียน ยารอฟ เซอร์เกย์ วิคโตโรวิช1. นโยบายภายใน 1.1. แผน "บาร์บารอสซา" สถาปนานาซีควบคุมยุโรปในปี พ.ศ. 2481-2483 ทำ สหภาพโซเวียตพลังที่แท้จริงเพียงหนึ่งเดียวที่สามารถต่อต้านเยอรมนีได้ เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2483 ฮิตเลอร์อนุมัติแผนปฏิบัติการทางทหารของบาร์บารอสซา พวกเขา
จากหนังสือรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 (พ.ศ. 2368-2398) ผู้เขียน ทีมนักเขียนการเมืองภายในของนิโคลัสที่ 1 ในช่วงรัชสมัยของพระองค์ นิโคลัสที่ 1 ได้สร้างคณะกรรมการลับ 10 คณะ ซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อหารือเกี่ยวกับการปฏิรูปต่างๆ สำนักงานแห่งแรกดังกล่าวปรากฏเมื่อวันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2369 องค์จักรพรรดิทรงมอบหมายหน้าที่ให้ "สำรวจ"
ผู้เขียน กาลันยัค พี.พี.นโยบายภายในประเทศของจักรพรรดินิโคลัสที่ 1 ตอนที่ 1 เมื่อทำข้อสอบแบบปรนัย (A1-A20) ให้วงกลมหมายเลขคำตอบที่ถูกต้องในข้อสอบ A1. แผนกที่ 3 ของจักรวรรดิจักรวรรดิก่อตั้งขึ้นเพื่อปกป้องความมั่นคงของรัฐในปีใด
จากหนังสือประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 งานทดสอบเฉพาะเรื่องเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบของรัฐ ผู้เขียน กาลันยัค พี.พี.นโยบายภายในประเทศของจักรพรรดินิโคลัสที่ 1
จากหนังสือหลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย ผู้เขียน เดฟเลตอฟ โอเลก อุสมาโนวิช3.3. นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1 (ค.ศ. 1828–1855) ประวัติศาสตร์บันทึกถึงอิทธิพลอันลึกซึ้งที่ขบวนการหลอกลวงมีต่อการเมืองทุกด้านในรัชสมัยของนิโคลัส อย่างไรก็ตาม มีการประมาณการขอบเขตของอิทธิพลนี้ที่แตกต่างกัน ประวัติศาสตร์รัสเซีย (V.O.
จากหนังสือ My 20th Century: The Happiness of Being Yourself ผู้เขียน เปเตลิน วิคเตอร์ วาซิลีวิช6. การตรวจสอบภายในสำหรับสำนักพิมพ์ทหาร (ยูริ Karasev อยู่ในการต่อสู้เสมอ ภาพวรรณกรรมของ Nikolai Gribachev) “ ฉันรู้สึกซับซ้อนอย่างที่พวกเขาพูดเมื่ออ่านต้นฉบับนี้ ในแง่หนึ่งฉันก็รู้จัก Nikolai Gribachev เป็นอย่างดีฉันแก้ไขหนังสือของเขา
นิโคไลเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2339 เขาอายุน้อยกว่าพี่น้องอเล็กซานเดอร์และคอนสแตนตินดังนั้นเขาจึงได้รับการเลี้ยงดูที่แตกต่างออกไป นิโคไลไม่มีความรู้กว้างขวาง โดยเฉพาะในด้านมนุษยธรรม เขาไม่ได้เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาสาธารณะ เขากำลังเตรียมพร้อมสำหรับอาชีพทหาร คุณสมบัติที่โดดเด่นลักษณะของพระมหากษัตริย์ในอนาคตคือความพยาบาทและความดื้อรั้น ในเวลาเดียวกันเขาเป็นคนในครอบครัวที่ดีและเอาใจใส่
เจ. โด. ภาพเหมือนของจักรพรรดินิโคลัสที่ 1 คริสต์ศักราช 1820
การขึ้นครองบัลลังก์ของนิโคลัสถูกทำเครื่องหมายโดยการลุกฮือของพวกหลอกลวงซึ่งถูกปราบปรามอย่างไร้ความปราณี ในจดหมายถึงพี่ชายของเขาเมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368 นิโคไลเขียนว่า: “ คอนสแตนตินที่รักของฉัน! พระประสงค์ของคุณเป็นจริงแล้ว: ฉันเป็นจักรพรรดิ $-$ แต่จะราคาเท่าไหร่พระเจ้า! แลกด้วยเลือดของอาสาสมัครของฉัน! ในช่วงต้นรัชสมัยกษัตริย์ทรงพยายามทำความเข้าใจระเบียบที่มีอยู่
ตัวเขาเองได้ตรวจสอบสถาบันในเมืองที่ใกล้ที่สุดเป็นการส่วนตัว: เคยเป็นว่าเขาจะโฉบเข้าไปในห้องของรัฐบาลบางแห่ง ทำให้เจ้าหน้าที่ตกใจและจากไป ทำให้ทุกคนรู้สึกว่าเขาไม่เพียงรู้เรื่องของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลอุบายของพวกเขาด้วย เขาส่งบุคคลสำคัญที่เชื่อถือได้ไปยังจังหวัดเพื่อดำเนินการตรวจสอบอย่างเข้มงวด รายละเอียดอันน่าสะพรึงกลัวถูกเปิดเผย ตัวอย่างเช่นพบว่าในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กตรงกลางไม่เคยมีการตรวจสอบเครื่องบันทึกเงินสดแม้แต่เครื่องเดียว งบการเงินทั้งหมดจัดทำขึ้นโดยเจตนาอันเป็นเท็จ เจ้าหน้าที่หลายแสนคนก็หายตัวไป ในศาลจักรพรรดิ [พบ] สองล้านคดีซึ่งมีผู้ถูกจำคุก 127,000 คน กฤษฎีกาของวุฒิสภาถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีผลกระทบจากสถาบันรอง ผู้ว่าการได้รับกำหนดเวลาหนึ่งปีในการเคลียร์งานที่ค้างอยู่ องค์จักรพรรดิทรงลดเวลาลงเหลือสามเดือน โดยให้คำมั่นสัญญาเชิงบวกและตรงแก่ผู้ว่าการรัฐที่ผิดพลาดว่าจะนำพวกเขาเข้าสู่กระบวนการยุติธรรม
หลังจากกำหนดหน้าที่ของตัวเองในการรักษาระเบียบที่มีอยู่แล้ว Nikolai ก็มุ่งความสนใจไปที่การรวมศูนย์การควบคุม เขาไม่ได้ตั้งเป้าหมายให้รัสเซียยืมสถาบันและหลักการทางการเมืองของยุโรปต่างจากพี่ชายเสรีนิยมของเขา นิโคไลเชื่อมั่นว่าประเทศควรพัฒนาตามค่านิยมและสถาบันดั้งเดิม ตั้งแต่รัชสมัยของพระองค์ในพุทธศตวรรษที่ 19 การพลิกผันครั้งใหม่ของรัสเซียต่อ pochvennichestvo เริ่มต้นขึ้น
จากเอกสาร (V. O. Klyuchevsky หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย การบรรยาย):
จักรพรรดินิโคลัสที่ 1 ยังไม่พร้อมและไม่ต้องการขึ้นครองราชย์ ถูกบังคับให้ขึ้นครองราชย์เขาเดินไปยังบัลลังก์ที่ไม่คาดคิดและไม่เป็นที่ต้องการผ่านกองทหารกบฏ... ปัญหาในวันที่ 14 ธันวาคมถือเป็นการละเมิดวินัยทางทหารอย่างร้ายแรงอันเป็นผลมาจากทิศทางของจิตใจที่ผิด ดังนั้นการเสริมสร้างวินัยและการศึกษาจิตใจที่เชื่อถือได้ควรกลายเป็นงานภายในที่สำคัญที่สุดและเร่งด่วนของรัชสมัย... สมัยของจักรพรรดิองค์นี้เป็นยุคแห่งการยืนยันตนเองอย่างสุดขีดของอำนาจเผด็จการของรัสเซีย...
การเปลี่ยนแปลงของนิโคลัสที่ 1
ประมวลกฎหมาย
นิโคลัสเริ่มเชื่อมั่นถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างระบอบอำนาจส่วนบุคคล เพื่อจุดประสงค์นี้ ได้มีการขยายหน้าที่ของสำนักของพระองค์เอง
ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2369 ปรากฏว่า แผนกที่สองห้องทำงานส่วนตัวของนิโคลัสที่ 1 ซึ่งได้รับมอบหมายให้ออกกฎหมายที่มีผลใช้บังคับมาตั้งแต่ปี 1649 จักรพรรดิ์ทรงตระหนักถึงความสำคัญของการปรับปรุงกฎหมายและปรับปรุงระบบการบริหารราชการบนพื้นฐานนี้ จักรพรรดิสั่งให้ดำเนินการประมวลพระราชกฤษฎีกาต่าง ๆ นับหมื่นที่ปรากฏตั้งแต่สมัยประมวลกฎหมายสภา มิคาอิล มิคาอิโลวิช สเปรันสกี,สมาชิกสภาแห่งรัฐ. มุมมองของ Speransky เปลี่ยนไปหลังจากการเนรเทศและการพิจารณาคดีของ Decembrists เขายอมรับว่าโครงการเสรีนิยมในยุคแรก ๆ ของเขายังไม่บรรลุนิติภาวะ ภายในสามปี รวบรวมกฎหมายทั้งหมดที่ออกใช้มานานกว่า 180 ปี เรียงตามลำดับเวลาและจัดพิมพ์เป็นเล่ม 45 เล่ม ชื่อ "รวบรวมกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซียฉบับสมบูรณ์". จากนั้น Speransky ก็เริ่มสร้างคอลเลกชันที่สองมูลค่า $-$ "ประมวลกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซีย"โดยเขาได้คัดเลือกกฎหมายปัจจุบันทั้งหมดและนำเสนออย่างเป็นระบบ ประมวลกฎหมาย 15 เล่มตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2376 Speransky หวังว่าจะกลายเป็นงานเตรียมการสำหรับการสร้างประมวลกฎหมายใหม่ แต่นิโคลัสฉันจำกัดตัวเองอยู่ที่การวางกฎหมายเก่าตามลำดับและปฏิเสธข้อเสนอนี้
การสร้างระบบการสืบสวนทางการเมือง
เหตุการณ์เมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368 ทำให้ซาร์เชื่อว่าจำเป็นต้องเสริมสร้างระบบความมั่นคงทางการเมือง ดังนั้นขั้นตอนต่อไปของเขาคือการจัดตั้งหน่วยงานตำรวจที่มีหน้าที่ลงโทษและควบคุม เมื่อวันที่ 3 มิถุนายน พ.ศ. 2369 ได้สถาปนาขึ้น แผนก III ของสำนักงานของเขาและนำโดยหัวหน้าผู้พิทักษ์ อเล็กซานเดอร์ คริสโตโฟโรวิช เบนเกนดอร์ฟ. ดำเนินการสืบสวนและสอบสวนเรื่องการเมือง ติดตามความแตกแยก นิกาย และชาวต่างชาติ และดำเนินการเซ็นเซอร์ อ. เอ็กซ์. เบนเกนดอร์ฟ ผู้เข้าร่วม สงครามรักชาติและการรณรงค์ต่างประเทศของกองทัพรัสเซียซึ่งมีส่วนร่วมในการสืบสวนคดีของผู้หลอกลวงได้สร้างเครือข่ายข่าวกรองลับที่กว้างขวางจัดตั้งการกำกับดูแลลับในกิจกรรมของบุคคลและเจ้าหน้าที่เอกชน
จากเอกสาร (A.H. Benckendorf หมายเหตุ):
ไม่เคยคิดที่จะเตรียมตัวรับราชการประเภทนี้มาก่อน ฉันมีเพียงความเข้าใจอย่างผิวเผินที่สุด แต่ความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่ออธิปไตยใหม่ของเราไม่ได้ทำให้ฉันอายที่จะยอมรับตำแหน่งที่สร้างขึ้นโดยเขาซึ่งสูงของเขา ความไว้วางใจโทรหาฉัน มีการตัดสินใจที่จะจัดตั้งกองกำลังพิทักษ์ภายใต้คำสั่งของฉัน (...) สำนักที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีซึ่งสถาปนาขึ้นในสมัยนั้น ถือเป็นจุดเน้นของการบริหารใหม่นี้ภายใต้การบังคับบัญชาของข้าพเจ้า (...)”
แผนกที่ 3 กลายเป็นหน่วยงานบริหารอิสระ มีอิทธิพลต่อรัฐและชีวิตสาธารณะในนามของจักรพรรดิ โดยไม่คำนึงถึงกฎหมายที่มีอยู่ ในปีพ.ศ. 2370 “กฎระเบียบพิเศษเกี่ยวกับคณะ Gendarmes” มีผลบังคับใช้ ดินแดนของรัสเซีย (ยกเว้นโปแลนด์ คอเคซัส และดินแดนของกองทัพดอน) ถูกแบ่งออกเป็นเขตภูธรที่นำโดยนายพลภูธรเพื่อสร้างการกำกับดูแลการบริหารส่วนท้องถิ่น รวบรวมข้อมูลการปฏิบัติงานเกี่ยวกับอารมณ์ในสังคม ค้นหา สำหรับชาวนาผู้ลี้ภัยบังคับใช้กฎหมายและคำตัดสินของศาล ในปี พ.ศ. 2380 ตำรวจในชนบทได้ถูกสร้างขึ้น: มณฑลถูกแบ่งออกเป็นหน่วยบริหารเล็ก ๆ $-$ ค่าย $-$ นำโดยปลัดอำเภอที่ได้รับการแต่งตั้งจากผู้ว่าราชการจังหวัด ซึ่งอาศัยกิจกรรมของเขาในตำรวจมรดกและตำรวจและสิบคนที่ได้รับเลือกโดย การชุมนุมของชาวนา
เจ. โด. ภาพเหมือนของ A.H. Benckendorff
การปฏิรูปอสังหาริมทรัพย์
ธันวาคม 1826. ถูกสร้าง คณะกรรมการลับนำโดยท่านเคานต์ วิคเตอร์ ปาฟโลวิช โคชูเบย์กรรมการคณะกรรมการลับ และ มิคาอิล มิคาอิโลวิช สเปรันสกีเพื่อพิจารณาเอกสารที่ปิดผนึกไว้ในห้องทำงานของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 หลังจากการสิ้นพระชนม์ของเขาและศึกษาประเด็นการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ของกลไกของรัฐ นิโคไลตั้งคำถามต่อคณะกรรมการ: “อะไรดีตอนนี้ อะไรเหลือไม่ได้ และอะไรจะทดแทนได้”
คณะกรรมการได้เตรียมโครงการสำคัญสองโครงการสำหรับการปฏิรูปอสังหาริมทรัพย์และการบริหาร โครงการแรกจัดให้มีการละทิ้งตารางอันดับและการยกเลิก "ระยะเวลาการทำงานส่วนบุคคล" การเข้าถึงขุนนางมีจำกัด ขุนนางได้มาโดยกำเนิดหรือโดยอาศัยรางวัลสูงสุดเท่านั้น โครงการนี้นำเสนอชนชั้นใหม่ของพลเมือง "ข้าราชการ" "ผู้มีชื่อเสียง" และ "ผู้มีเกียรติ" ซึ่งได้รับการยกเว้นจากค่าจ้างตามความสามารถ การเกณฑ์ทหาร และการลงโทษทางร่างกาย ผู้ที่ได้รับการเลื่อนตำแหน่งในการให้บริการถูกรวมอยู่ในประเภทใหม่ "พลเมืองราชการ" เจ้าหน้าที่ระดับล่าง นายทุนรายใหญ่ บุคคลที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย $-$ อยู่ในกลุ่ม "พลเมืองที่มีชื่อเสียง" พ่อค้าและนักอุตสาหกรรมรายย่อยได้ก่อตั้ง “พลเมืองกิตติมศักดิ์” นวัตกรรมนี้จะปกป้องขุนนางจากการถูก "ปนเปื้อน" จากองค์ประกอบต่างประเทศ
ไม่เห็นด้วยกับความเห็นของคณะกรรมการโดยรวม จักรพรรดิจึงแยกส่วนต่างๆ ออกจากโครงการซึ่งไม่ก่อให้เกิดข้อสงสัยใด ๆ ในหมู่เจ้าหน้าที่ ในปีพ.ศ. 2374 มีการตีพิมพ์แถลงการณ์ "เกี่ยวกับขั้นตอนการประชุมขุนนาง การเลือกตั้ง และการบริการ" ซึ่งขุนนาง "เต็มเปี่ยม" (ทรัพย์สิน) ถูกแยกออกจากขุนนาง "ไม่เต็มจำนวน" (ซึ่งไม่มีจำนวนที่แน่นอน วิญญาณชาวนาหรือที่ดินเอเคอร์)
โครงการที่สองเสนอการแยกอำนาจนิติบัญญัติ บริหาร และตุลาการออกจากกัน หน้าที่ของสภาแห่งรัฐยังคงอยู่เพียงเพื่อหารือเกี่ยวกับร่างกฎหมายเท่านั้น วุฒิสภาแบ่งออกเป็นหน่วยงานสูงสุดของรัฐบาล $-$ วุฒิสภาที่ปกครองประกอบด้วยรัฐมนตรี และหน่วยงานยุติธรรมสูงสุด $-$ วุฒิสภาฝ่ายตุลาการ หลักการที่คล้ายกันนี้ถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัด อำเภอ และอำเภอ
โครงการของคณะกรรมการเมื่อวันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2369 ได้ดำเนินการเพียงบางส่วนเท่านั้น ในปี พ.ศ. 2375กฎหมายกำหนดรอง ชนชั้นของ "พลเมืองกิตติมศักดิ์"สองระดับของ $-$ "พลเมืองกิตติมศักดิ์ทางพันธุกรรม" (ลูก ๆ ของขุนนางส่วนบุคคลรวมถึงนายทุนขนาดใหญ่นักวิทยาศาสตร์ศิลปิน) และ "พลเมืองกิตติมศักดิ์ส่วนบุคคล" (ลูก ๆ ของพระสงฆ์ที่ไม่ได้รับการศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา ). พระราชกฤษฎีกาปี 1845. เพิ่มอันดับที่ต้องได้รับขุนนางตามลำดับการรับราชการ ขุนนางทางพันธุกรรมปัจจุบันได้รับยศพลเรือนตั้งแต่คลาส V ทหาร $-$ จากคลาส VI และขุนนางส่วนบุคคล $-$ จากคลาส IX ไปจนถึงยศพลเรือนและทหาร ในปี ค.ศ. 1845. ถูกตีพิมพ์ พระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับสาขาวิชาเอกห้ามการแบ่งมรดกซึ่งมีมากกว่า 1,000 ดวงวิญญาณของข้ารับใช้ระหว่างบุตรชายของขุนนางและเรียกร้องให้โอนมรดกให้กับลูกชายคนโต
ระบบราชการและการทหารของการจัดการ
ลักษณะสำคัญของระบบการบริหารราชการในสมัยนิโคลัสที่ 1 คือ การวางระบบราชการทุกแง่มุมของชีวิตในสังคมซึ่งทำให้ V. O. Klyuchevsky มีเหตุผลในการยืนยันว่า "การสร้างระบบราชการของรัสเซียถูกสร้างขึ้นภายใต้ Nicholas I"
จากเอกสาร (V. O. Klyuchevsky หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย):
กลไกของระบบราชการนี้จะบรรลุเป้าหมายของรัฐได้ดีกว่าเดิมหรือไม่นั้นตอบได้ง่ายๆ ด้วยตัวเลขเพียงตัวเดียว ในช่วงต้นรัชสมัยของพระองค์ องค์จักรพรรดิทรงรู้สึกหวาดกลัวเมื่อทราบว่าพระองค์ทรงดำเนินคดีถึง 2,800,000 คดีในสถานที่ราชการทุกแห่งในกระทรวงยุติธรรมเพียงแห่งเดียว ในปีพ.ศ. 2385 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรมได้ยื่นรายงานต่ออธิปไตย โดยระบุว่าในสถานที่ราชการทุกแห่งของจักรวรรดิ คดีอีก 33 ล้านคดีซึ่งระบุไว้ในเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างน้อย 33 ล้านแผ่น ยังไม่ได้รับการเคลียร์ เหล่านี้เป็นผลสำเร็จจากการสร้างอาคารราชการแล้วเสร็จในสมัยรัชกาลนี้
ระบบราชการที่เข้มงวดที่สร้างขึ้นภายใต้นิโคลัสที่ 1 ทำให้อำนาจแปลกแยกจากสังคม มันนำไปสู่การครอบงำของสำนักงานโดยให้กำเนิดผู้บริหารที่เชื่อฟังเจ้าหน้าที่ที่เป็นทางการซึ่งอธิบายโดย M. E. Saltykov-Shchedrin ได้อย่างยอดเยี่ยม
จากเอกสาร (M. E. Saltykov-Shchedrin เรื่องราวของเจ้านายที่กระตือรือร้น):
ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีผู้นำที่กระตือรือร้นคนหนึ่งอาศัยอยู่ ในเวลานั้นระหว่างหน่วยงานมีการนำกฎหลักสองข้อมาใช้ในการเป็นผู้นำ กฎข้อแรก: ยิ่งเจ้านายทำอันตรายมากเท่าไร เขาจะยิ่งนำผลประโยชน์มาสู่ผู้อุปถัมภ์มากขึ้นเท่านั้น วิทยาศาสตร์จะถูกยกเลิกโดยผลประโยชน์ $-$ ประชากรจะหวาดกลัวกับผลประโยชน์ $-$ ที่มากยิ่งขึ้นไปอีก สันนิษฐานว่าปิตุภูมิมักจะมาถึงในสภาพที่ไม่สบายใจจากหน่วยงานก่อนหน้านี้ไปสู่หน่วยงานใหม่ และกฎข้อที่สอง: มีวายร้ายให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้...
คูครีนิคซี่. จากภาพประกอบไปจนถึงนวนิยายเสียดสีโดย M. E. Saltykov-Shchedrin “ The History of a City”
คุณสมบัติอื่น ๆ ของระบบควบคุมคือการเสริมความแข็งแกร่งของตัวละครตำรวจและ การทหารอุปกรณ์ควบคุม ทหารได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้ากระทรวงและกรมและจังหวัดหลายแห่งในสมัยของนิโคลัสที่ 1
หน่วยงานรัฐบาลตนเองของเมือง $-$ หกเสียงดูมาอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างต่อเนื่องของผู้ว่าการรัฐและตำรวจเมือง การชุมนุมรัฐสภาของเมืองถูกยกเลิก “คำสั่งทั่วไปแก่ผู้ว่าราชการพลเรือน” ที่นำมาใช้ในปี พ.ศ. 2380 มีวัตถุประสงค์เพื่อรวมศูนย์และเสริมกำลังทหารให้กับรัฐบาลท้องถิ่น ผู้ว่าราชการจังหวัดได้รับการประกาศให้เป็นเจ้าของผู้มีอำนาจเต็มของจังหวัด เขาต้องดำเนินการให้เป็นไปตามพระราชกฤษฎีกาของจักรพรรดิและวุฒิสภาและคำสั่งของกระทรวงกิจการภายในอย่างถูกต้อง
ในเรื่องของความคล่องตัวในการปกครองเมือง บทบาทสำคัญรับบทโดย "ข้อบังคับการบริหารสาธารณะของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ลงวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2389 ซึ่งอิงตามหลักการของชั้นเรียน มันสร้างปิรามิดแบบลำดับชั้นของผู้อยู่อาศัยในเมือง: ในขั้นตอนแรกมีขุนนางทางพันธุกรรม ตามมาด้วยขุนนางส่วนตัวและพลเมืองกิตติมศักดิ์ $-$ จากนั้นพ่อค้า $-$ ในขั้นตอนที่สี่และห้าตามลำดับคือชาวเมืองและช่างฝีมือ . ที่ดินแต่ละแห่งนั่งแยกกันในสภาดูมาของเมืองและได้รับเลือกให้เป็นตัวแทนในสภาบริหารซึ่งเป็นฝ่ายบริหาร กฎหมายปี 1846 กำหนดให้องค์กรในเมืองต้องพึ่งพาระบบราชการ มีการแนะนำเจ้าหน้าที่ของรัฐเข้าสู่สภาบริหาร และผู้ว่าราชการจังหวัดได้รับโอกาสให้เข้าไปแทรกแซงกิจการของรัฐบาลเมือง
มาตรการป้องกันในด้านการเซ็นเซอร์และการศึกษา
ในบรรดามาตรการป้องกันของ Nicholas I นั้น "เหล็กหล่อ" มีความโดดเด่น กฎบัตรว่าด้วยการเซ็นเซอร์วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2369หน่วยงานหลักของการเซ็นเซอร์กลายเป็นคณะกรรมการเซ็นเซอร์สูงสุด ซึ่งประกอบด้วยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ กิจการภายใน และการต่างประเทศ 3 คน กฎบัตรกำหนดหน้าที่ของเซ็นเซอร์จากมุมมองด้านการศึกษาและการสอนลงไปจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุด ในปี ค.ศ. 1848 เพื่อป้องกันการแทรกซึมของแนวคิดปฏิวัติและเสรีนิยมเข้าสู่รัสเซียที่เรียกว่า "คณะกรรมการ Buturlinsky"(ตั้งชื่อตามประธานคนแรก) - หน่วยงานเซ็นเซอร์สูงสุดที่ทำหน้าที่กำกับดูแลงานพิมพ์ M. E. Saltykov-Shchedrin, I. S. Turgenev, Yu. F. Samarin ทนทุกข์ทรมานจากความหวาดกลัวในการเซ็นเซอร์ และจดหมายของ Catherine II ถึง Voltaire ถูกแบน
สถาบันการศึกษาถูกควบคุมดูแลอย่างเข้มงวด ในปีพ.ศ. 2370 ซาร์ทรงห้ามการรับข้ารับใช้ในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา ในปีพ.ศ. 2371 กฎบัตรโรงเรียนใหม่ได้ทำลายความต่อเนื่องระหว่างโรงเรียนเขตและโรงเรียนประจำเขตและโรงยิม การลงโทษทางร่างกายถูกนำมาใช้ในโรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทุกแห่ง และครูที่ถูกตัดสินว่ามี “ความคิดเสรี” ถูกไล่ออกจากราชการ นำมาใช้ใน กฎบัตรมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2378พร้อมทั้งให้สิทธิแก่มหาวิทยาลัยในการปกครองตนเองและเสรีภาพในการสอน จัดให้มีการเปิดแผนกกฎหมายปรับปรุงและคณบดีคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัย ในแผนกเหล่านี้ พวกเขาศึกษากฎหมายเกี่ยวกับประชากร อาหารประจำชาติ การกุศลสาธารณะ การปรับปรุงเมืองและหมู่บ้าน และกฎหมาย ในทางปฏิบัติแล้ว เอกราชของมหาวิทยาลัยถูกแทนที่ด้วยการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัย ซึ่งได้รับความไว้วางใจจากผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษา การควบคุมมหาวิทยาลัยเข้มงวดขึ้นหลังการปฏิวัติยุโรปในปี พ.ศ. 2391 คำสอนด้านปรัชญาถูกยกเลิก การส่งนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ไปต่างประเทศเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับตำแหน่งศาสตราจารย์ถูกหยุดลง และมีการใช้โควต้าที่เข้มงวดในการรับนักศึกษาเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ S.S. Uvarov ซึ่งพยายามปกป้องมหาวิทยาลัยออกจากตำแหน่งก่อนเวลาอันควรในปี พ.ศ. 2392
การปฏิรูปทางการเงิน
กิจกรรมของรัฐบาลที่สำคัญที่สุดของนิโคลัสที่ 1 คือกิจกรรมที่ดำเนินการโดยกระทรวงการคลังในช่วงปลายทศวรรษที่ 1830 การปฏิรูปการเงินและการปฏิรูปชาวนาของรัฐดำเนินการโดยกระทรวงทรัพย์สินของรัฐ
การปฏิรูปเงินตรา ค.ศ. 1839–1843เป็นผลจากกิจกรรมของนักเขียน นักวิทยาศาสตร์ นายพล เอกอร์ ฟรานต์เซวิช คานคริน(พ.ศ. 2366-2387) ซึ่งเข้ามาแทนที่ Guryev ในตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง เขาสามารถลดการใช้จ่ายของรัฐบาลลงอย่างรวดเร็ว สะสมทองคำและเงินสำรองจำนวนมากในคลังของรัฐ และเสริมความแข็งแกร่งของอัตราแลกเปลี่ยนของรูเบิลรัสเซีย การปฏิรูปได้สร้างระบบของโลหะเดี่ยวสีเงิน ธนบัตรกระดาษที่เสื่อมราคาถูกแทนที่ด้วยธนบัตรของรัฐบาลซึ่งสามารถแลกเปลี่ยนเป็นทองคำและเงินได้ มีการแนะนำแนวทางปฏิบัติในการกู้ยืมภายในและภายนอก และเริ่มออก "ธนบัตรเงินฝาก" และ "ซีรีส์" ซึ่งมีมูลค่าเท่ากับเหรียญเงิน
อี.เอฟ. กันคริน
คำถามชาวนา
เกี่ยวกับคำถามของชาวนา จักรพรรดิ์ได้แบ่งปันมุมมองของ A.H. Benckendorff ซึ่งโต้แย้งว่า ความเป็นทาส$-$ “ถังผงภายใต้รัฐ” พระองค์ทรงสั่งการให้พัฒนาประเด็นนี้ พาเวล ดมิตรีวิช คิเซเลฟสมาชิกสภาแห่งรัฐผู้สนับสนุนการยกเลิกความเป็นทาส P. D. Kiselev ผู้เข้าร่วมในสงครามรักชาติและการรณรงค์ต่างประเทศในปี พ.ศ. 2356-2357 สงครามรัสเซีย - ตุรกีในปี พ.ศ. 2371-2372 ในระหว่างการจลาจลเมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368 เป็นหัวหน้าสำนักงานใหญ่ของกองทัพที่สองหลังจากความพ่ายแพ้ของขบวนการ เขาถูกบังคับให้พิสูจน์ตัวเองจากการกล่าวหาว่ามีความสัมพันธ์กับพวกหลอกลวง ในปี ค.ศ. 1829–1834 Kiselev ปกครองอาณาเขตของแม่น้ำดานูบภายใต้อารักขาของรัสเซีย ซึ่งภายใต้การนำของเขา รัฐธรรมนูญฉบับแรกของมอลดาเวียและวัลลาเชีย $-$ กฎระเบียบอินทรีย์ถูกนำมาใช้ กฎระเบียบดังกล่าวให้เสรีภาพส่วนบุคคลแก่ชาวนาและสิทธิในการย้ายจากเจ้าของที่ดินคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง เจ้าของที่ดินถูกห้ามไม่ให้ขับไล่ชาวนาหากชาวนาปฏิบัติตามหน้าที่ของตน คนงานในฟาร์มที่ไม่มีที่ดินจะต้องได้รับการจัดสรรที่ดิน
อันดรีฟ. ภาพเหมือนของเคานต์ P. D. Kiselev
ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2378 ภายใต้การนำของ P. D. Kiselev มีการจัดตั้งคณะกรรมการลับขึ้นซึ่งพัฒนาแผนสำหรับการยกเลิกความเป็นทาสอย่างค่อยเป็นค่อยไปด้วยการขับไล่ชาวนาโดยสมบูรณ์ซึ่งไม่ได้ดำเนินการ ในปี พ.ศ. 2379 เขาได้รับความไว้วางใจให้เป็นผู้นำแผนก V ของสำนักงานส่วนตัวของนิโคลัสที่ 1 หลังจากนั้น Kiselev ก็กลายเป็น "หัวหน้าเจ้าหน้าที่ฝ่ายกิจการชาวนา" เขายืนกรานที่จะนำเสรีภาพมาทีละน้อย “เพื่อว่าทาสจะถูกทำลายด้วยตัวมันเอง และไม่สร้างความวุ่นวายให้กับรัฐ” ภารกิจในการขยายการใช้ที่ดินของชาวนา แบ่งเบาภาระหน้าที่ของระบบศักดินา นำเสนอนวัตกรรมทางการเกษตร การปรับปรุงวัฒนธรรมและชีวิตประจำวัน กำหนดความจำเป็นในการบริหารที่ดี ด้วยเหตุนี้ใน พ.ศ. 2380. ถูกสร้าง กระทรวงทรัพย์สินของรัฐซึ่งเริ่มต้นขึ้นภายใต้การนำของเขา การปฏิรูปการจัดการชาวนาของรัฐ พ.ศ. 2380-2384ภารกิจของกระทรวงใหม่ ได้แก่ การดูแลความเป็นอยู่ที่ดีทางเศรษฐกิจของชาวนาที่รัฐเป็นเจ้าของ เก็บภาษีจากพวกเขา การดูแลการรักษาพยาบาล และการเผยแพร่ความรู้
ในระหว่างการดำเนินการปฏิรูป ชาวนาของรัฐได้รับการปกครองตนเองในท้องถิ่นในวงกว้าง ซึ่งพัฒนาขึ้นภายใต้การควบคุมของห้องทรัพย์สินของรัฐที่สร้างขึ้นในทุกจังหวัด พวกเขารวมกันเป็นสังคมชนบทพิเศษ จากหลายสังคม volosts ถูกสร้างขึ้นภายใต้การควบคุมโดยสภา volost ที่ได้รับการเลือกตั้ง ในหมู่บ้านต่างๆ ผู้อาวุโสในหมู่บ้านได้รับเลือกจากการประชุมหมู่บ้าน ด้วยความคล่องตัวในการบริหารจัดการ Kiselev ได้สร้างโรงเรียนประจำตำบลซึ่งเริ่มเรียกว่าโรงเรียน "Kiselevsky" ฝ่ายบริหารเรียกร้องให้ชาวนาหว่านที่ดินที่ดีที่สุดด้วยมันฝรั่งและแนะนำการไถในที่สาธารณะ การปฏิรูปทำให้สถานการณ์ของชาวนาของรัฐดีขึ้น กำหนดขั้นตอนการจัดสรรที่ดินและการตั้งถิ่นฐานใหม่ให้กับพวกเขา และอำนวยความสะดวกในการเก็บภาษี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2380 มีการจัดสรรที่ดิน dessiatines มากกว่า 2 ล้านผืนให้กับชาวนาที่มีที่ดินน้อย มีโรงเรียนประจำตำบล 2.5,000 แห่งในหมู่บ้าน และสร้างโรงพยาบาล 27 แห่ง
ด้านลบของการปฏิรูปคือการเกิดขึ้นของเครื่องมือเจ้าหน้าที่ขนาดใหญ่และมีราคาแพง เจ้าของที่ดินต่อต้านเธอซึ่งกลัวการเสริมสร้างความเข้มแข็งของการต่อสู้ของข้าแผ่นดินเพื่อย้ายเข้าสู่หน่วยงานของรัฐ ชาวนาไม่พอใจกับเสียงเรียกร้องของฝ่ายบริหารให้หว่านที่ดินด้วยมันฝรั่งและแนะนำให้ไถพรวนในที่สาธารณะ การตอบสนองของพวกเขาต่อ "จุดเริ่มต้นของรัฐบาล Corvee" คือ "การจลาจลมันฝรั่ง" ในภาคเหนือในเทือกเขาอูราลและภูมิภาคโวลก้า
A. M. Tagaev-Surban "จลาจลมันฝรั่ง"
มาตรการบางอย่างเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของเสิร์ฟถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษที่ 1840 ใน 1842. มันกลับกลายเป็นว่า กฎระเบียบเกี่ยวกับชาวนาที่ถูกผูกมัดซึ่งคำถามเกี่ยวกับขั้นตอนการออกจากการพึ่งพาอาศัยของชาวนานั้นตกเป็นหน้าที่ของเจ้าของที่ดิน เป็นผลให้เจ้าของที่ดินโอนข้าแผ่นดินเพียง 27,708 คนโดยสมัครใจไปยังตำแหน่ง "ผูกพัน" ตลอดรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 ในปี พ.ศ. 2370-2389 สิทธิ์ของเจ้าของที่ดินในการเนรเทศทาสไปยังไซบีเรียนั้นถูกจำกัด สิทธิ์ในที่ดิน 4.5 เอเคอร์ถูกกำหนดให้กับวิญญาณการแก้ไขชาย และห้ามขายทาสแยกต่างหากจากครอบครัว ในปี ค.ศ. 1847–1848 มีการกำหนดกฎสินค้าคงคลังซึ่งกำหนดขนาดของการจัดสรรและหน้าที่ของชาวนาในสามจังหวัดของดินแดนตะวันตก กฎระเบียบนี้จำกัดสิทธิของเจ้าของที่ดินในการเป็นเจ้าของที่ดินโดยข้าแผ่นดิน อย่างไรก็ตาม มาตรการที่ใช้ไม่เพียงพอที่จะแก้ไขปัญหาชาวนา โดยชี้ให้เห็นถึงความปรารถนาที่จะ "เปลี่ยนแปลง" ระบบทาสมากกว่าที่จะกำจัดมันออกไป
ผลลัพธ์ของนโยบายภายในประเทศของ Nicholas I
นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1 แสดงให้เห็นว่าความมั่นคงและความมั่นคงของสังคมเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเขา ซาร์มีความกังวลเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของพลเมือง แต่ในขณะเดียวกันก็ต่อสู้กับความขัดแย้งเช่นการเคลื่อนไหวของนักปฏิวัติผู้สูงศักดิ์ ไม่ไว้วางใจสังคม นิโคลัสที่ 1 อาศัยระบบราชการ ความโหดร้ายและเหตุผล $-$ ลักษณะบุคลิกภาพของซาร์ $-$ มีอิทธิพลต่อทัศนคติที่เป็นทางการของรัฐบาลของเขาต่อกิจการของรัฐ จักรพรรดิพยายามที่จะเข้าใจคำสั่งที่มีอยู่รับนวัตกรรมมากมาย แต่ไม่เข้าใจแก่นแท้ของมันเสมอไป ดังนั้นเจ้าหน้าที่ตั้งแต่สมัยนิโคลัสที่ 1 จึงกลายเป็นผู้ดำเนินการตามพินัยกรรมอย่างเป็นทางการของเขาด้วย พวกเขาไม่ได้พยายามพิจารณาแต่ละกรณีอย่างรอบคอบ ไม่ได้พยายามหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละปัญหา ความกังวลหลักของพวกเขาคือการปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับ ไม่ว่าจะสมเหตุสมผลหรือมีแนวโน้มที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ขัดกับที่ตั้งใจไว้ก็ตาม การไม่ต้องรับโทษและความรับผิดชอบร่วมกันทำให้ระบบราชการเสื่อมถอยลง
นิโคลัสที่ 1 ล้มเหลวในการเป็นปีเตอร์มหาราชคนที่สอง ซึ่งซาร์มองดูนโยบาย ความพยายามหลักของนิโคลัสที่ 1 มุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างการรวมศูนย์ ต่อสู้กับแนวคิดที่มีลักษณะเป็นการปฏิวัติ และเพิ่มบทบาทของห้องทำงานของจักรพรรดิ การปฏิรูปทางการเงินประสบความสำเร็จบ้าง การปฏิรูปชาวนาเกี่ยวข้องกับหมู่บ้านของรัฐเท่านั้นและไม่เต็มใจ การปฏิรูปสังคมไม่สามารถแก้ปัญหาการนำทุกชนชั้นมารับใช้กษัตริย์ได้ ระบบราชการและพิธีการนิยมเป็นลักษณะการทำงานของกลไกการบริหารราชการ
นักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1:
ประวัติศาสตร์อันสูงส่งอย่างเป็นทางการพูดเชิงบวกเกี่ยวกับการครองราชย์ของ Nicholas I. ในผลงานของ M. A. Korf, N. K. Schilder, I. Ilyin, K. Leontyev, I. Solonevich ทั้งบุคลิกภาพของ Nicholas และของเขา การเมืองภายในประเทศ. N.K. Schilder (1842-1902) ถือเป็นผู้ขอโทษสำหรับการครองราชย์ของพระองค์ ซึ่งชื่นชมกิจกรรมของรัฐของ Nicholas I เป็นอย่างมาก เขาเปรียบเทียบธรรมชาติที่เป็นสากลของนโยบายของ Alexander I กับนโยบายระดับชาติของ Nicholas I.
ประวัติศาสตร์เสรีนิยม (V. O. Klyuchevsky, A. A. Kiesevetter, A. A. Kornilov, S. F. Platonov) พูดถึง "การแตกอำนาจร่วมกับสังคม" ภายใต้ Nicholas I. ในเวลาเดียวกัน A. A. Kornilov เชื่อว่า "ระบบรัฐบาลของ Nicholas I เป็นหนึ่งในระบบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ความพยายามอย่างต่อเนื่องในการดำเนินการตามแนวคิดของสมบูรณาญาสิทธิราชย์พุทธะ”
A.E. Presnyakov กลายเป็นหนึ่งในนักประวัติศาสตร์กลุ่มแรกๆ ที่เรียกช่วงเวลานี้ว่า "จุดสูงสุดของระบอบเผด็จการ" นักประวัติศาสตร์เขียนว่า: “ ช่วงเวลาของนิโคลัสที่ 1 เป็นยุคแห่งการยืนยันตนเองอย่างสุดขีดต่ออำนาจเผด็จการของรัสเซียในช่วงเวลาเดียวกับที่ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของกษัตริย์ในยุโรปตะวันตกทุกรัฐซึ่งถูกทำลายโดยการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของการปฏิวัติหลายครั้งกำลังประสบกับวิกฤติครั้งสุดท้าย ”
ประวัติศาสตร์โซเวียต (B. G. Litvak, N. M. Druzhinin, N. P. Eroshkin) วิจารณ์การครองราชย์ของนิโคลัส โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของมาตราที่สามและระบบราชการในรัชสมัยของเขา กิจกรรมทั้งหมดของเขาถูกนำเสนอเป็น ขั้นตอนการเตรียมการหายนะของไครเมียและความพยายามทั้งหมดของรัฐบาล Nikolaev ในการแก้ไขปัญหาชาวนาถูกเรียกว่า "ปัญหาที่ว่างเปล่า" ดังนั้น B. G. Litvak จึงเปรียบเทียบการอภิปรายระยะยาวเกี่ยวกับปัญหาการปลดปล่อยทาสในคณะกรรมการ "ลับ" ของนิโคลัสที่ 1 กับ "การเต้นรำของแมวรอบหม้อโจ๊กร้อนๆ" นักประวัติศาสตร์โซเวียตเห็นเหตุผลหลักในเรื่องนี้เนื่องจากรัฐบาลกลัวว่าจะไม่พอใจในส่วนของขุนนางและด้วยความหวังว่านิโคลัสที่ 1 ว่าเจ้าของที่ดินชาวรัสเซียจะ "ทำให้สุก" และเสนอให้ดำเนินการปฏิรูป
ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่มีการคิดใหม่เกี่ยวกับยุคสมัยของนิโคลัสที่ 1: วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้ย้ายออกไปจากการประเมินการครองราชย์ของเขาในเชิงลบอย่างไม่น่าสงสัย ยุคของนิโคลัสที่ 1 ถือเป็นเวทีของนายพล การเคลื่อนไหวไปข้างหน้ารัสเซียเป็นเวทีที่มีความสำคัญมากกว่าเพราะอยู่ก่อนการปฏิรูปในทศวรรษที่ 1860 ในปี 1997 บรรณาธิการของนิตยสาร Rodina ได้จัดโต๊ะกลมพิเศษเกี่ยวกับยุคการครองราชย์ของนิโคลัส ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 เข้าร่วมด้วย S. V. Mironenko, V. A. Fedorov, A. V. Levandovsky, D. I. Oleynikov, S. S. Sekirinsky, Yu. A. Borisenok นักประวัติศาสตร์สมัยใหม่มีการประเมินผลลัพธ์กิจกรรมของนิโคลัสที่ 1 ที่แตกต่างกัน มีนักวิจัยหลายคนที่ยึดถือมุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับนิโคลัสที่ 1 และยุคของการครองราชย์ของเขา T. A. Kapustina เขียนว่า “ไม่น่าจะพบได้ในนั้น” ประวัติศาสตร์รัสเซียบุคคลที่น่ารังเกียจยิ่งกว่านิโคลัสที่ 1 นักประวัติศาสตร์มีมติเป็นเอกฉันท์ว่าการครองราชย์ของพระองค์เป็นช่วงเวลาแห่งปฏิกิริยาที่มืดมนที่สุด” V. Ya. Grosul ยังคงเรียกรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 ว่า "สุดยอดแห่งระบอบเผด็จการ": ในคำพูดของเขาจักรพรรดิ "บีบเกือบทุกอย่างที่เขาทำได้ออกจากระบบศักดินา"
ในวรรณคดีสมัยใหม่ มีมุมมองอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 ซึ่งปฏิเสธสิ่งที่นักประวัติศาสตร์โซเวียตเขียนเกี่ยวกับนิโคลัสที่ 1 มาก A. B. Kamensky ชี้ให้เห็นว่าคงไม่ถูกต้องที่จะ "เป็นตัวแทนของนิโคลัสในฐานะมาร์ตินี่ที่โง่เขลา ผู้ข่มเหงและปฏิกิริยาที่ไร้ความรู้สึกและโหดร้าย" นักประวัติศาสตร์วาดแนวในชะตากรรมของนิโคลัสที่ 1 และจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 1 พี่ชายของเขา: ทั้งคู่พยายามดำเนินการปฏิรูปที่จำเป็นสำหรับสังคม แต่เผชิญกับความยากลำบากที่ผ่านไม่ได้ที่เกี่ยวข้องกับความคิดเห็นสาธารณะแบบอนุรักษ์นิยม การไม่มีกองกำลังทางการเมืองเหล่านั้นในสังคมที่สามารถทำได้ สนับสนุนความพยายามในการปฏิรูปจักรพรรดิ ดังนั้นตามคำกล่าวของ Kamensky ประเด็นหลักในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 คือคำถามของ "การรักษาระบอบการเมืองและความมั่นคงของรัฐ"
การรวมศูนย์การจัดการ
วันที่ | สารละลาย |
1826 | การจัดตั้งสถานฑูตของพระองค์ในพระองค์เอง (สำนักนายกรัฐมนตรี $-$ แผนกแรก การจัดระบบ $-$ ลำดับที่สอง ตำรวจระดับสูง $-$ ที่สาม องค์กรการกุศล $-$ ที่สี่ ชาวนาของรัฐ $-$ ที่ห้า การจัดการกิจการคอเคเซียน $-$ ที่หก) . |
1827 | การก่อตัวของคณะ Gendarmes ประเทศแบ่งออกเป็น 5 เขต (ตั้งแต่ปี 1843 $-$8) |
ค.ศ. 1828–1832 | การรวบรวมกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซียและประมวลกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซียภายใต้การนำของ M. M. Speransky |
1832 | กฎเกณฑ์ประกอบรัฐธรรมนูญของราชอาณาจักรโปแลนด์: การชำระบัญชีจม์ ซึ่งเป็นกองทัพโปแลนด์ การทำให้อาณาจักรโปแลนด์กลายเป็นรัสเซีย: การแนะนำภาษารัสเซีย ระบบน้ำหนักและการวัดของรัสเซีย สกุลเงินรัสเซีย |
นโยบายการศึกษาและสื่อ
วันที่ | สารละลาย |
1826 | กฎหมายใหม่เกี่ยวกับการเซ็นเซอร์ (“กฎหมายเหล็กหล่อ”) |
1828 | กฎบัตรโรงยิมและโรงเรียนของเขตและตำบล การอนุมัติหลักการชั้นเรียนในการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษา (เฉพาะลูกขุนนางเท่านั้นที่เข้ายิม) |
พ.ศ. 2376 | เรื่อง มาตรการป้องกันการแพร่ขยายของสถาบันการศึกษาเอกชน. |
พ.ศ. 2378 | กฎบัตรมหาวิทยาลัย: มอบการจัดการที่แท้จริงให้กับผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษา (ในบางกรณี $-$ ให้กับผู้ว่าราชการจังหวัด) สิทธิในการเลือกอธิการบดีและอาจารย์ก็ถูกยกเลิกจริง ๆ และศาลมหาวิทยาลัยก็ถูกยกเลิก อย่างไรก็ตาม การสอนปรัชญาได้รับการฟื้นฟู ระยะเวลาการศึกษาเพิ่มขึ้นเป็นสี่ปี ส่งเสริมผู้สำเร็จการศึกษา และแนะนำหลักสูตรเตรียมความพร้อม |
พ.ศ. 2380 | การเซ็นเซอร์แบบ "ขนาน" $-$ ดูผลงานที่ถูกเซ็นเซอร์แล้ว |
พ.ศ. 2391–2398 | เพิ่มการกดขี่การเซ็นเซอร์ที่เกี่ยวข้องกับการลุกฮือของชาวนาจำนวนมากและ "น้ำพุแห่งประชาชาติ" ในยุโรป กิจกรรมของคณะกรรมการเซ็นเซอร์ Buturlinsky การกำจัดความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยที่เหลืออยู่ จำกัดจำนวนนักเรียน. |
สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับสูง: 1828 $-$ Technological Institute, 1830 $-$ Architectural School, 1832 $-$ School of Civil Engineers, 1835 $-$ Survey Institute และ School of Law
มาตรการเสริมตำแหน่งขุนนาง
ความพินาศของขุนนาง (54% ของที่ดินถูกจำนองในปี พ.ศ. 2387);
การเติบโตของส่วนแบ่งขุนนางอย่างเป็นทางการ (52%);
สัดส่วนขุนนางในมหาวิทยาลัยต่ำ (35%)
สิทธิพิเศษสำหรับขุนนาง:
การให้สินเชื่อ
การจัดสรรที่ดินจากกองทุนของรัฐ
การศึกษาฟรีในสถาบันการศึกษา
ความช่วยเหลือด้านการผลิตยศ
วันที่ | สารละลาย |
1831 | สมัชชาจังหวัดอันทรงเกียรติได้รับสิทธิเสนอความเห็นความต้องการและประเด็นของรัฐบาลท้องถิ่น |
1831 | การยกระดับคุณสมบัติในการเข้าร่วมการประชุมอันทรงเกียรติ ขุนนางรายย่อยมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งผ่านตัวแทน |
1832 | แถลงการณ์เกี่ยวกับการเป็นพลเมืองกิตติมศักดิ์: ป้องกันการหลั่งไหลของตัวแทนของชนชั้นล่างเข้าสู่ชนชั้นสูง |
พ.ศ. 2388 | การเปลี่ยนแปลงลำดับของการได้รับขุนนางผ่านการรับใช้ (ตอนนี้ขุนนางส่วนบุคคลจะได้รับจากอันดับที่ 9 เท่านั้น (และไม่ใช่จากอันดับที่ 12) และพันธุกรรม $-$ ตั้งแต่วันที่ 5 (และไม่ใช่จากอันดับที่ 8)) |
พ.ศ. 2388 | กฎหมายว่าด้วยคนรุ่นก่อน: หากต้องการ เจ้าของที่ดินสามารถประกาศที่ดินที่สงวนไว้และโอนทุกอย่างให้กับลูกชายคนโต (สำหรับที่ดินที่มีที่ดินมากกว่า 1,000 รายการ) |
คำถามชาวนา
การจลาจลของชาวนาบ่อยครั้ง
เพื่อเป็นการตอบสนอง รัฐบาลได้ให้สัมปทานที่เปิดเผยจำนวนหนึ่งซึ่งไม่ได้ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อสถานการณ์ การจัดตั้งคณะกรรมการลับ 10 คณะในประเด็นชาวนาในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1
วันที่ | สารละลาย |
1827 | การห้ามขายเฉพาะชาวนาที่ไม่มีที่ดินหรือที่ดินที่ไม่มีชาวนา ห้ามขายเสิร์ฟให้กับโรงงาน |
1828 | การจำกัดสิทธิการเนรเทศของชาวนา |
พ.ศ. 2376 | การห้ามขายชาวนาในการประมูลสาธารณะโดยแบ่งครอบครัว การห้ามชาวนาชำระหนี้ การห้ามการโอนข้ารับใช้ไปยังข้ารับใช้ และลิดรอนพวกเขาจากที่ดินของพวกเขา |
พ.ศ. 2380–2384 | การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐ P. D. Kiseleva การสร้างระบบการจัดการหมู่บ้านแบบใหม่ที่มีองค์ประกอบของการปกครองตนเอง การจัดระเบียบการศึกษาระดับประถมศึกษา การดูแลทางการแพทย์และสัตวแพทย์ การจัดหาที่ดินให้กับชาวนาที่ไม่มีที่ดินทำกิน และการตั้งถิ่นฐานใหม่ของพวกเขาไปยังไซบีเรีย ระบบราชการและการกดขี่ภาษีเพิ่มขึ้น |
1841 | การห้ามขุนนางที่ไม่มีที่ดินซื้อข้าแผ่นดินที่ไม่มีที่ดิน |
1842 | กฤษฎีกาว่าด้วยชาวนาที่ถูกผูกมัด: ชาวนาได้รับอิสรภาพและที่ดิน แต่เพียงเพื่อใช้ซึ่งเขามีหน้าที่ต้องปฏิบัติหน้าที่ประจำ |
พ.ศ. 2387 | สิทธิของเจ้าของที่ดินที่จะปล่อยข้าราชการโดยได้รับความยินยอม |
พ.ศ. 2387–2398 | การปฏิรูปสินค้าคงคลังในจังหวัดทางตะวันตก ฝั่งขวาของยูเครน และจังหวัดเบลารุส กำหนดหน้าที่ของชาวนาโอนให้เป็นสถานะของรัฐ |
2390 | สิทธิของชาวนาที่จะไถ่ถอนภายใน 30 วันนับจากวันที่ประกาศการขายอสังหาริมทรัพย์ในการประมูลสาธารณะเพื่อรับโทษ ชำระเงินได้ในครั้งเดียว ในความเป็นจริงพระราชกฤษฎีกาถูกยกเลิกอย่างรวดเร็ว |
2390 | สิทธิของกระทรวงทรัพย์สินของรัฐในการซื้อที่ดินของเจ้าของที่ดินพร้อมการโอนเสิร์ฟเป็นสถานะของรัฐ |
1848 | สิทธิของชาวนาในการซื้อที่ดินในนามของตนเองโดยได้รับความยินยอมจากเจ้าของที่ดินเท่านั้น ที่ดินที่ซื้อไม่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย (เจ้าของที่ดินสามารถยึดได้) |
นโยบายในด้านอุตสาหกรรม การค้า และการเงิน
อัตราการขยายตัวของเมืองที่อ่อนแอ (8% ภายในสิ้นรัชสมัย) โดยมีการปฏิวัติอุตสาหกรรมค่อยๆ เกิดขึ้นและการเพิ่มขึ้นของคนงานในอุตสาหกรรมถึงสามครั้งในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1
ผลประโยชน์ของรัฐในการพัฒนาอุตสาหกรรม
การพัฒนาการสื่อสารที่ไม่ดีในอาณาจักรอันกว้างใหญ่
การขาดดุลงบประมาณที่เพิ่มขึ้น
การปฏิรูปอย่างจำกัดล้มเหลวที่จะนำมาซึ่งการปฏิวัติอุตสาหกรรม และไม่ได้ลดการขาดดุลงบประมาณ ซึ่งภายในปี 1855 ก็เป็นสองเท่าของส่วนเกิน
บทความนี้อธิบายโดยย่อถึงประเด็นหลักของนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศของนิโคลัสที่ 1 การครองราชย์ของจักรพรรดิองค์นี้ได้รับการประเมินว่ามีแนวคิดอนุรักษ์นิยมอย่างยิ่งโดยเสร็จสิ้นกระบวนการเปลี่ยนรัสเซียให้เป็นรัฐราชการซึ่งเริ่มโดยปีเตอร์ที่ 1
- การแนะนำ
- นโยบายต่างประเทศของนิโคลัสที่ 1
นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1
- การลุกฮือของ Decembrist (1825) มีอิทธิพลอย่างมากต่ออารมณ์ของสังคมรัสเซีย การแสดงของชนชั้นสูงซึ่งถือเป็นการสนับสนุนอำนาจหลัก แสดงให้เห็นอิทธิพลที่สำคัญของผู้สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครอง Nicholas I เป็นนักการเมืองที่ฉลาดมากเขาศึกษาเนื้อหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับ Decembrists และทำการประเมินสิ่งเหล่านี้เมื่อพัฒนาหลักสูตรการเมืองในประเทศ
- นิโคลัสที่ 1 พยายามที่จะรวมศูนย์และรวมระบบราชการเพิ่มเติม อำนาจเผด็จการเป็นรูปเป็นร่างในรูปแบบคลาสสิก สำนักที่ 3 ของสำนักพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวซึ่งเกี่ยวข้องกับเรื่องการเมืองมาเป็นเวลานานกลายเป็นสัญลักษณ์ของรัฐตำรวจโดยใช้การกำกับดูแลในทุกด้านของชีวิตชาวรัสเซีย
- คำถามของชาวนายังคงรุนแรงในรัสเซีย นิโคลัสฉันจำสิ่งนี้ได้ แต่แย้งว่าการเลิกทาสเป็นกระบวนการที่ยาวนาน และมาตรการที่รุนแรงในการแก้ไขปัญหาเป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาและเกิดก่อนกำหนด
- ในช่วงรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 มีการจัดตั้งคณะกรรมการจำนวนหนึ่งเพื่อแก้ไขปัญหาชาวนา กิจกรรมที่นำโดยเคานต์คิซิเลฟ ผลลัพธ์ของกิจกรรมของเขาคือกฎหมายปี 1837-1842 การปฏิรูปเริ่มขึ้นในหมู่ชาวนาของรัฐซึ่งควรจะค่อยๆ เปลี่ยนไปใช้ค่าเช่าเงินสดโดยแบ่งที่ดินเท่าๆ กัน เพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของชาวนา โรงเรียนและโรงพยาบาลจึงถูกเปิดขึ้น ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับชาวนาเอกชน ได้มีการนำการแก้ไขกฎหมายว่าด้วย "ผู้ปลูกฝังอิสระ" มาใช้ ชาวนาสามารถรับอิสรภาพและการจัดสรรที่ดินได้ตามคำขอโดยสมัครใจของเจ้าของที่ดิน แต่ต้องปฏิบัติหน้าที่บางอย่างเพื่อสิ่งนี้ ดังนั้นการพึ่งพาทางเศรษฐกิจจึงยังคงอยู่
- การกระทำหลักของนิโคลัสที่ 1 ซึ่งทำให้สามารถกำหนดรัชสมัยของเขาว่าเป็นปฏิกิริยาโต้ตอบอย่างยิ่งได้ดำเนินการในด้านการศึกษาและการเซ็นเซอร์ มีการห้ามชาวนาเข้าสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา ในความเป็นจริง การศึกษากลายเป็นสิทธิพิเศษอันสูงส่ง กฎการเซ็นเซอร์มีความเข้มงวดมากขึ้น มหาวิทยาลัยอยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐเต็มรูปแบบ คำขวัญอย่างเป็นทางการของรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 คือ "ออร์โธดอกซ์, เผด็จการ, สัญชาติ" - พื้นฐานสำหรับการศึกษาและการพัฒนาของสังคมรัสเซีย
- มีมาตรการเพื่อเสริมสร้างตำแหน่งของขุนนาง นิโคลัสฉันพึ่งข้าราชการ เงื่อนไขในการได้รับขุนนางทางพันธุกรรมคือความสำเร็จของคลาสที่ห้าใน "ตารางอันดับ" (แทนที่จะเป็นอันดับที่แปด)
- โดยทั่วไปแล้ว การกระทำทั้งหมดของนิโคลัสที่ 1 ได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างรัฐราชการให้สมบูรณ์ด้วยอำนาจเบ็ดเสร็จของพระมหากษัตริย์
นโยบายต่างประเทศของนิโคลัสที่ 1
- ในด้านนโยบายต่างประเทศ มีคำถามสองข้อ: ยุโรปและตะวันออก ในยุโรป ภารกิจของนิโคลัสที่ 1 คือการต่อสู้กับขบวนการปฏิวัติ ในช่วงรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 รัสเซียได้รับสถานะอย่างไม่เป็นทางการของผู้พิทักษ์แห่งยุโรป
- คำถามตะวันออกเกี่ยวข้องกับการแบ่งอิทธิพลของรัฐชั้นนำที่มีต่อการครอบครองของยุโรปในจักรวรรดิออตโตมัน อันเป็นผลมาจากสงครามกับตุรกีในปี พ.ศ. 2371-2372 รัสเซียได้รับดินแดนหลายแห่งบนชายฝั่งทะเลดำ นโยบายของตุรกีรวมอยู่ในวงโคจรของการทูตรัสเซีย
- ในปี พ.ศ. 2360 ปฏิบัติการทางทหารของรัสเซียเริ่มขึ้นในภูมิภาคคอเคซัส นี่คือจุดเริ่มต้นของความขัดแย้งรัสเซีย-เชเชน
- คำถามตะวันออกทวีความรุนแรงขึ้นในช่วงกลางศตวรรษ ซึ่งนำไปสู่สงครามไครเมีย (พ.ศ. 2396-2399) กองทัพรัสเซียปฏิบัติการประสบความสำเร็จกับตุรกีในคอเคซัสและกองเรือในทะเลดำ สิ่งนี้นำไปสู่การเข้าสู่อังกฤษและฝรั่งเศสเข้าสู่สงคราม มีภัยคุกคามจากออสเตรีย ปรัสเซีย และสวีเดนที่รวมอยู่ในสงคราม โดยพื้นฐานแล้ว รัสเซียพบว่าตัวเองอยู่ตามลำพังกับทั้งยุโรป
- แหลมไครเมียกำลังกลายเป็นเวทีชี้ขาดของการสู้รบ กองเรือร่วมแองโกล-ฝรั่งเศสสกัดกั้นฝูงบินรัสเซียในเซวาสโทพอล และการกระทำที่ประสบความสำเร็จของกองกำลังลงจอดนำไปสู่การปิดล้อม การป้องกันเซวาสโทพอลเริ่มต้นขึ้นซึ่งกินเวลาเกือบหนึ่งปี หลังจากความพยายามนองเลือดหลายครั้งที่จะยึดป้อมปราการด้วยพายุและการตอบโต้ของกองทัพรัสเซียที่ไม่ประสบความสำเร็จในการยกเลิกการปิดล้อมพันธมิตรก็สามารถยึดทางตอนใต้ของเมืองได้ การต่อสู้หยุดลงจริงๆ สถานการณ์เดียวกันนี้เกิดขึ้นในทรานคอเคเซีย นอกจากนี้ในปี 1855 นิโคลัสที่ 1 ก็เสียชีวิตกะทันหัน
- ในปีพ.ศ. 2399 ได้มีการลงนามในสนธิสัญญาสันติภาพ ซึ่งส่งผลกระทบต่อจุดยืนของรัสเซียอย่างร้ายแรง ห้ามมีกองเรือทะเลดำ ฐานและป้อมปราการบนชายฝั่งทะเลดำจะต้องถูกทำลาย รัสเซียปฏิเสธการอุปถัมภ์ประชากรออร์โธดอกซ์ของจักรวรรดิออตโตมัน
- ดังนั้นนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศของนิโคลัสที่ 1 จึงดำเนินไปด้วยจิตวิญญาณแบบอนุรักษ์นิยม รัสเซียกลายเป็นรัฐสมบูรณาญาสิทธิราชย์ อำนาจกษัตริย์ได้รับการประกาศให้เป็นอุดมคติและควรจะครอบงำทั่วทั้งยุโรป คำถามตะวันออกไม่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มเผด็จการและเป็นเวทีที่สมเหตุสมผลในการปกป้องผลประโยชน์ของรัสเซียในเวทีโลก
ประเภทบทเรียน:บทเรียนโต้ตอบปัญหา
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การรับรู้และการรับรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเนื้อหาใหม่ในหัวข้อของบทเรียน
เป้าหมาย Meta-subject ของบทเรียน:เพื่อสานต่อการก่อตัวของการดำเนินการด้านการศึกษาที่เป็นสากลของนักเรียนที่มีลักษณะเป็นเมตาดาต้าซึ่งทำให้มั่นใจในความสมบูรณ์ของการพัฒนาวัฒนธรรมส่วนบุคคลและความรู้ความเข้าใจและการพัฒนาตนเอง
งานสอน:สร้างความมั่นใจในการรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำความรู้เบื้องต้นและวิธีการปฏิบัติ
การตระหนักรู้ในตนเองและการตัดสินใจด้วยตนเอง
การนำเสนอสื่อการเรียนรู้โดยคำนึงถึงโซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียงและปัจจุบัน
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
· การพัฒนาทักษะในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความ (การอ่านแหล่งที่มาอย่างมีวิจารณญาณ การวิเคราะห์เปรียบเทียบ การระบุข้อขัดแย้ง การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล การจำแนกลักษณะ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ระบุโครงสร้างของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ กำหนดคำตอบที่มีเหตุผลพร้อมข้อสรุปหรือลักษณะทั่วไป)
· การก่อตัวของทักษะการเปลี่ยนแปลงข้อมูล
· การพัฒนาทักษะในการระบุปัญหาและการกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน
· การพัฒนาขอบเขตการสร้างแรงบันดาลใจ อารมณ์ และความมุ่งมั่นของนักเรียน
· การพัฒนาทักษะการสื่อสารตามการพัฒนากิจกรรมการพูดและการคิด
การกระทำที่กระตือรือร้นของนักเรียนโดยมีเป้าหมายของการศึกษา ใช้ความเป็นอิสระสูงสุดในการรับความรู้ใหม่
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
นโยบายภายในประเทศของนิโคลัสที่ 1
ประเภทบทเรียน: บทเรียนโต้ตอบปัญหา
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
การรับรู้และการรับรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเนื้อหาใหม่ในหัวข้อของบทเรียนเป้าหมาย Meta-subject ของบทเรียน:
เพื่อสานต่อการก่อตัวของการดำเนินการด้านการศึกษาที่เป็นสากลของนักเรียนที่มีลักษณะเป็นเมตาดาต้าซึ่งทำให้มั่นใจในความสมบูรณ์ของการพัฒนาวัฒนธรรมส่วนบุคคลและความรู้ความเข้าใจและการพัฒนาตนเองงานสอน:
สร้างความมั่นใจในการรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำความรู้เบื้องต้นและวิธีการปฏิบัติกิจกรรมสะท้อนความคิดของนักเรียน:
การตระหนักรู้ในตนเองและการตัดสินใจด้วยตนเองกิจกรรมของครูเพื่อให้แน่ใจว่ามีการไตร่ตรอง:
การนำเสนอสื่อการศึกษาโดยคำนึงถึงโซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียงและปัจจุบันวัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- การพัฒนาทักษะในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความ (การอ่านแหล่งที่มาอย่างมีวิจารณญาณ, การวิเคราะห์เปรียบเทียบ, การระบุความขัดแย้ง, การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล, การกำหนดลักษณะเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์, การระบุโครงสร้างของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์, การกำหนดคำตอบที่มีเหตุผลพร้อมข้อสรุปหรือลักษณะทั่วไป );
- การก่อตัวของทักษะการเปลี่ยนแปลงข้อมูล
- การพัฒนาทักษะในการระบุปัญหาและการกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน
- การพัฒนาขอบเขตการสร้างแรงบันดาลใจ อารมณ์ และเจตนารมณ์ของนักเรียน
- การพัฒนาทักษะการสื่อสารตามการพัฒนาคำพูดและกิจกรรมทางจิต
ตัวชี้วัดผลการแก้ปัญหาตามแผน:
การกระทำที่กระตือรือร้นของนักเรียนโดยมีวัตถุประสงค์ของการศึกษา ใช้ความเป็นอิสระสูงสุดในการรับความรู้ใหม่เครื่องมือสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมในการสื่อสาร:
UMK A.A. Danilova, L.G. Kosulina “ ประวัติศาสตร์รัสเซียศตวรรษที่ 19” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8; การนำเสนอบทเรียน เอกสารข้อมูลระหว่างชั้นเรียน
1. อัปเดตหัวข้อและระบุปัญหา
บนโต๊ะนักเรียนมีเอกสารข้อมูลพร้อมข้อความสำหรับบทเรียน
บนหน้าจอมีสไลด์พร้อมรูปถ่ายของอนุสาวรีย์ Nicholas I.
บันทึกของคณะนักร้องประสานเสียงของอาราม Valaam "ขอพระเจ้าช่วยมาตุภูมิของฉัน!" .
ครู: เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2398 มีข้อความปรากฏในหนังสือพิมพ์รัสเซียซึ่งสร้างความประหลาดใจอย่างยิ่งไม่เฉพาะกับพลเมืองรัสเซียหลายล้านคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนที่เหลือของโลกด้วย มันเป็นแถลงการณ์เกี่ยวกับการสิ้นพระชนม์ของจักรพรรดิ การตายของเขาทำให้เกิดความรู้สึกที่หลากหลายในสังคม
ตัวอย่างเช่นในบรรดาบทกวีของ F. I. Tyutchev อุทิศให้กับความทรงจำของเขา:
คุณไม่ได้รับใช้พระเจ้าและไม่ใช่รัสเซีย
รับใช้เพียงความไร้สาระของเขา
และการกระทำทั้งหมดของคุณทั้งดีและชั่ว -
ทุกอย่างเป็นเรื่องโกหกในตัวคุณ ผีทั้งหมดว่างเปล่า:
คุณไม่ใช่กษัตริย์ แต่เป็นนักแสดง
แต่ในขณะเดียวกันหลังจากพบเขาแล้ว A.S. Pushkin กวีผู้ยิ่งใหญ่อีกคนก็เขียน "Stanzas" อันโด่งดังของเขา
ด้วยความหวังถึงความรุ่งโรจน์และความดี
ฉันมองไปข้างหน้าโดยไม่กลัว:
จุดเริ่มต้นของวันอันรุ่งโรจน์ของเปโตร
มีการจลาจลและการประหารชีวิต
จงภูมิใจในความคล้ายคลึงครอบครัวของคุณ
จงเป็นเหมือนบรรพบุรุษของคุณในทุกสิ่ง:
เหมือนเขาไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและมั่นคง
และความทรงจำของเขาไม่เป็นอันตราย
บนหน้าจอเป็นสไลด์หมายเลข 2 พร้อมรูปเหมือนของ J. Doe “Grand Duke Nikolai Pavlovich” (1823) แต่ไม่มีลายเซ็น
ครู: รัชสมัยของพระองค์เริ่มต้นด้วยการยิงและประหารชีวิตอาสาสมัครของพระองค์ในระหว่างการปราบปรามการจลาจลเมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368 และจบลงด้วยโศกนาฏกรรมแห่งความพ่ายแพ้ทางทหารในเซวาสโทพอล
สไลด์ "Revolt of the Decembrists" จากนั้น "สงครามไครเมีย 1853-1856" ปรากฏบนหน้าจอ
ระหว่างเหตุการณ์โศกนาฏกรรมทั้งสองนี้มีอายุสามสิบปีของจักรวรรดิซึ่งทุกอย่างถูกกำหนดโดยพระประสงค์ของพระมหากษัตริย์
คำถาม : คุณคิดว่าคนนี้คือใคร?
คำตอบของนักเรียน:
นิโคลัสที่ 1.ปรากฏบนหน้าจอพร้อมกับภาพเหมือนของนิโคลัสที่ 1 ฟังดูเหมือน "ราชาผู้ยิ่งใหญ่!" ขับร้องโดยคณะนักร้องประสานเสียงของอารามวาลาอัม
ครู: คุณจะสร้างความคิดเห็นที่เป็นกลางเกี่ยวกับบุคคลได้อย่างไร?
คำตอบของนักเรียน:
บุคคลถูกตัดสินจากการกระทำของเขา (ประเมินจากการกระทำของเขา...)ครู: ดังนั้นเราจะพูดถึง (ประกาศหัวข้อบทเรียน) นโยบายภายในของ Nicholas I.
ครู: เมื่อเขาขึ้นครองบัลลังก์นิโคลัสไม่มีความคิดที่ชัดเจนว่าเขาอยากเห็นจักรวรรดิรัสเซียแบบไหน
แต่หลังจากปีสุดท้ายของรัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 ที่น่าเบื่อและมืดมนการเข้ามาของนิโคลัสวัยสามสิบปีได้นำการฟื้นฟูชีวิตของประเทศอย่างชัดเจน
ในไม่ช้าจักรพรรดิก็สามารถได้รับความเห็นอกเห็นใจจากสังคมโลก นางกำนัลของศาลสูงสุดAnna Fedorovna Tyutcheva เขียนในสมุดบันทึกของเธอเกี่ยวกับ Nicholas I:“ ไม่มีใครดีไปกว่าเขาที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับบทบาทของผู้เผด็จการ เขามีทั้งรูปลักษณ์และคุณสมบัติทางศีลธรรมที่จำเป็นเพื่อจุดประสงค์นี้ ความงามที่น่าประทับใจและสง่างามของเขา ท่วงท่าที่สง่างาม... ทุกสิ่งหายใจเข้าในตัวเขาราวกับเทพที่มีชีวิต ผู้ปกครองที่มีอำนาจทุกอย่าง... ชายคนนี้ไม่เคยมีความสงสัยเกี่ยวกับอำนาจหรือความชอบธรรมของเขาเลย”
ครู: A.F. Tyutcheva มีคุณสมบัติอะไรบ้างใน Nicholas I?
คำตอบของนักเรียน:
ครู: ให้ความสนใจกับข้อความก่อนหน้าของ A.S. Pushkin และ F.I. Tyutchev คำถามคืออะไร?
คำตอบของนักเรียน.
การประเมินที่ขัดแย้งกันของกิจกรรมของ Nicholas I.ปัญหา: เหตุใดกิจกรรมของบุคคลที่เด็ดเดี่ยวจึงมีการประเมินที่คลุมเครือและขัดแย้งจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน?
สมมติฐานของนักเรียน:
2. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
ครู: ในระหว่างการสอบสวนของ Decembrists มีการค้นพบข้อบกพร่องร้ายแรงหลายประการในรัฐบาลของประเทศ นิโคลัสพยายามปรับปรุงกฎหมายของรัสเซีย (พวกหลอกลวงได้พูดถึงความจำเป็นในเรื่องนี้ในระหว่างการสอบสวน)
จักรพรรดิใช้มาตรการอะไรในการแก้ไขปัญหานี้และเสริมสร้างกลไกของรัฐ? มาดูข้อความในตำราเรียนกัน (หน้า 64)
การมอบหมายงานให้กับนักเรียน:
ตอบคำถาม:1. องค์จักรพรรดิทรงตั้งเป้าหมายอะไรไว้สำหรับพระองค์เอง?
2. คุณได้ใช้มาตรการอะไรบ้าง?
3. เหตุใดมาตรการเหล่านี้จึงไม่ให้ผลลัพธ์ตามที่คาดหวัง
คำตอบของนักเรียน:
1. การเสริมสร้างบทบาทของกลไกของรัฐ (รักษาและเสริมสร้างระบบที่มีอยู่)
2. การรวมศูนย์การจัดการที่เข้มงวดความสามัคคีในการบังคับบัญชาที่สมบูรณ์ในทุกระดับของการจัดการ:
ขยายขอบเขตกิจกรรมของสำนักของพระองค์
เขาก่อตั้งแผนก II ขึ้นในสำนักงานของเขาซึ่งนำโดย M.M. Speransky - ภารกิจหลักของเขา: การจัดทำกฎหมายที่เป็นเอกภาพ
เขาก่อตั้งคณะกรรมการลับซึ่งนำโดยเคานต์โคชูเบย์ และได้รับมอบหมายให้ร่างร่างการปฏิรูปการบริหารราชการ
3. มาตรการเหล่านี้ไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่คาดหวังเพราะว่า โดยไม่ไว้วางใจสังคม นิโคลัสที่ 1 เห็นการสนับสนุนหลักของเขาในด้านกองทัพและระบบราชการ ในเวลานี้มีการขยายตัวของระบบราชการอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ในตอนท้ายของรัชสมัยของนิโคลัสกองทัพเจ้าหน้าที่มีจำนวน 90,000 คน (สำหรับการเปรียบเทียบเมื่อต้นรัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 มีเจ้าหน้าที่ 15,000 คน)
ครู: N.I. Grech นักประชาสัมพันธ์อดีตตัวแทนสมัครใจของแผนก III ของสำนักนายกรัฐมนตรีของพระองค์เองประเมินผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่นี้เขียนว่า:“ ในประเทศของเราการละเมิดได้รวมเข้ากับชีวิตทางสังคมและกลายเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของมัน จะมีความสงบเรียบร้อยและความเจริญรุ่งเรืองในประเทศที่ประชากร 60 ล้านคนเป็นไปไม่ได้ที่จะรับสมัครรัฐมนตรีที่ฉลาด 8 คนและผู้ว่าราชการที่ซื่อสัตย์ 50 คน โดยที่การโจรกรรม การปล้น และสินบนอยู่ในทุกขั้นตอน โดยที่การปกครองไม่มีความจริงเลย?
-
สรุปได้อะไรบ้าง?
คำตอบของนักเรียน:
เหตุการณ์ที่นิโคลัสที่ 1 จัดขึ้นทำให้บทบาทของเจ้าหน้าที่เข้มแข็งขึ้นและไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการเพราะว่า นำไปสู่การติดสินบนและการคอร์รัปชั่นเพิ่มมากขึ้น แม้แต่นิโคไลเองก็เป็นคนแรกที่พูดในช่วงเวลาแห่งความเข้าใจ: "รัสเซียถูกปกครองโดยหัวหน้า" (นั่นคือ ระบบราชการกลาง)ครู: และตอนนี้ A.S. Pushkin ให้การประเมิน Nicholas I ที่แตกต่างออกไป: "เขาเก่ง เขาเก่ง แต่เขาทำให้คนโง่มาสามสิบปีแล้ว"
พลศึกษา “ใช่” - “ไม่ใช่”
ครู: ถ้าเห็นด้วยกับข้อความก็ยืนขึ้น ถ้าไม่เห็นด้วยก็นั่งลง
ข้อเสนอแนะและข้อความ:
1. อเล็กซานเดอร์ที่ 1 ก่อตั้งพันธกิจ (ใช่)
2. สนธิสัญญาทิลซิตได้ข้อสรุประหว่างรัสเซียและอังกฤษ (ไม่ใช่ รัสเซียและฝรั่งเศส)
4. ตามโปรแกรม N.M. Muravyova รัสเซียควรจะเป็นสถาบันกษัตริย์ตามรัฐธรรมนูญ (ใช่)
5. พระราชกฤษฎีกาว่าด้วย "ผู้ปลูกฝังอิสระ" ออกในปี 1805 (ไม่ใช่ในปี 1803)
6. คำว่า: “การต่อสู้ที่เลวร้ายที่สุดของฉันคือการต่อสู้ใกล้มอสโกว” เป็นของนโปเลียน (ใช่)
7. นักการเมืองชาวสวิสผู้ให้การศึกษาจักรพรรดิในอนาคต F.S. ลา ฮาร์ปเป็นผู้สนับสนุนแนวคิดอนุรักษ์นิยม (ไม่ใช่ เสรีนิยม)
8. Stroganov, Novosiltsev, Czartoryski, Stroganov, Kochubey - สมาชิกของคณะกรรมการลับ (ใช่)
ครู: เอาล่ะพวก นั่งลง
เรามาทำต่อ: นโยบายภายในของรัฐรัสเซียประเด็นใดที่เร่งด่วนที่สุดในศตวรรษที่ 19?
คำตอบของนักเรียน:
คำถามชาวนาครู: เนื่องจากประเด็นสำคัญในนโยบายภายในประเทศยังคงเป็นคำถามของชาวนา ลองมาดูกัน:
1. นิโคลัสที่ 1 รู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการเป็นทาส?
2.เขาจะยกเลิกมั้ย?
ให้เราหันไปดูเอกสารต้นฉบับ “จากคำพูดของนิโคลัสที่ 1 ในการประชุมสภาแห่งรัฐเมื่อวันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2385” (ดูเอกสารข้อมูล)
บทสรุป:
1. ทาสเป็นสิ่งชั่วร้าย
2. การเลิกทาสถือเป็นความชั่วร้ายที่เลวร้ายยิ่งกว่า
3. การแก้ไขปัญหานี้ยังเร็วเกินไป
4. นิโคลัสกลัวการก่อจลาจลของชาวนา
ครู: อย่างไรก็ตาม องค์จักรพรรดิทรงเข้าใจว่ายังจำเป็นต้องแก้ไขปัญหานี้
ก้าวแรกในทิศทางนี้คือการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ของชาวนาของรัฐ (19 ล้านคน)
- โดย เหตุใดการเปลี่ยนแปลงจึงส่งผลต่อชาวนาของรัฐเท่านั้น?(รัฐสามารถกำจัดทิ้งได้)
- มีมาตรการอะไรบ้างในการแก้ไขปัญหานี้?
มาดูข้อความในหนังสือเรียนหน้า 66 กันดีกว่า
มาตอบคำถาม:
1. เป้าหมายของการปฏิรูป
2. กิจกรรมหลัก
3. ข้อดีข้อเสียของการปฏิรูป
4. ผลลัพธ์
คำตอบของนักเรียน:
1. การปฏิรูปมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของชาวนาของรัฐและยกระดับมาตรฐานการครองชีพของพวกเขา
2. การแนะนำการปกครองตนเองของชาวนา การตั้งถิ่นฐานของชาวนาใหม่ไปยังที่ดินเปล่าในพื้นที่อื่น การแนะนำ "การไถนาสาธารณะ"
3. ข้อดี: การสร้างโรงเรียนและโรงพยาบาล การสร้างถนน “การไถสาธารณะ” ในกรณีที่พืชผลล้มเหลว การตั้งถิ่นฐานใหม่จากพื้นที่ยากจนไปสู่พื้นที่ว่าง
จุดด้อย: “การจลาจลมันฝรั่ง” เพราะ ชาวนามองเห็นความพยายามที่จะแนะนำคณะรัฐบาลใน "การไถนาสาธารณะ" ความไม่พอใจของเจ้าของที่ดินต่อการปฏิรูปของ Kiselev (การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของชาวนาของรัฐจะเพิ่มความปรารถนาของข้าแผ่นดินที่จะย้ายเข้าไปอยู่ในหน่วยงานของรัฐ)
4. สถานการณ์ของชาวนาของรัฐดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
ครู: ดังนั้นนิโคลัสที่ 1 จึงใช้มาตรการเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ของข้าแผ่นดิน (หน้า 66-67 ของหนังสือเรียน)
ตอบคำถาม:
1. มาตรการเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร? (
มุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงสถานการณ์เสิร์ฟ).2. พวกเขาแก้ไขปัญหาหลัก - การยกเลิกความเป็นทาสหรือไม่?(เลขที่)
การมอบหมายงานสำหรับนักเรียน
(ทำงานเป็นคู่): กรอกแผนภาพแสดงมาตรการแก้ไขปัญหาชาวนาคำถามชาวนา
ตำแหน่งอำนาจ
บทสรุป: มาตรการทั้งหมดนี้ช่วยปรับปรุงสถานการณ์ของรัฐและชาวนาทาส แต่ไม่ได้แก้ปัญหาหลัก - การยกเลิกความเป็นทาสและไม่ได้ให้เสรีภาพและที่ดินแก่ทาส
ครู: นิโคลัสที่ 1 ได้รับโอกาสทางประวัติศาสตร์ในการเป็นผู้ปลดปล่อยชาวนา แต่เขาไม่ได้ใช้ประโยชน์จากมัน ทำไม ให้เรากลับมาที่คำพูดของเขาเองอีกครั้ง (เอกสาร “จากคำพูด…”)
คำตอบของนักเรียน:
เขากลัวการก่อจลาจลของชาวนา
เขากลัวที่จะรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาของการยกเลิกการเป็นทาส
ครู: ทิศทางที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 คือการต่อสู้กับการแสดงความไม่เห็นด้วยกับนโยบายของทางการ พระองค์ทรงจัดระเบียบและควบคุมกิจกรรมของตำรวจการเมืองภายใต้การควบคุมส่วนตัว (หน้า 68)
ตอบคำถาม:
1. จักรพรรดิได้ดำเนินมาตรการอะไรบ้างเพื่อเสริมสร้างการต่อสู้กับความรู้สึกปฏิวัติ?
2. การสร้างแผนกที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีมีความหมายว่าอะไร? นิโคลัสที่ 1 มอบหมายงานอะไรให้เขาบ้าง?
คำตอบของนักเรียน:
1. มีการจัดตั้งแผนกที่ 3 ของราชสำนัก โดยมีนายพล A.Kh. เบนเคนดอร์ฟ; มีการนำ "กฎบัตรว่าด้วยการเซ็นเซอร์" มาใช้ ซึ่งมีชื่อเล่นว่า "เหล็กหล่อ" (ผลงานที่ประณามระบบกษัตริย์ของรัฐบาลไม่ได้รับอนุญาตให้เผยแพร่ ห้ามมิให้แสดงข้อเสนอที่ไม่ได้รับอนุญาตสำหรับการปฏิรูปรัฐบาล และระงับความคิดเสรีทางศาสนา)
2. หน่วยงานที่สามได้รับความไว้วางใจให้ดูแลเรื่องการเมืองทั้งหมด เฝ้าติดตามอารมณ์ของจิตใจ มองหาอาการ "ปลุกระดม" เพียงเล็กน้อย (สิ่งที่ห้ามคือสิ่งผิดกฎหมาย)
3. ส่วนที่ 3 มีส่วนร่วมในงานนักสืบและการสืบสวนในคดีทางการเมือง ดำเนินการเซ็นเซอร์ ต่อสู้กับผู้เชื่อเก่าและการแบ่งแยกนิกาย สอบสวนกรณีการปฏิบัติอย่างโหดร้ายของเจ้าของที่ดินกับชาวนา ฯลฯ
ครู: ทำงานให้เสร็จสิ้น ค้นหาข้อผิดพลาดในเอกสาร:
คำตอบของนักเรียน: จุดที่ 5 และ 10 ไม่รวมอยู่ในเงื่อนไขการอ้างอิงของแผนก III: 5) และ 10) เป็นหน้าที่ของแผนก V ที่สร้างขึ้นเพื่อจัดการสถาบันการศึกษาและองค์กรการกุศล
บทสรุป: ดังนั้นกิจกรรมของแผนกที่ 3 จึงสร้างบรรยากาศของความไม่ไว้วางใจและการประณาม “การปลุกปั่น” ที่ระบุมักไม่ถูกต้องและเกินจริง ดังนั้นทั้งผู้กระทำผิดและผู้บริสุทธิ์จึงได้รับโทษหนัก
ครู: กลับมาที่ปัญหาของเรา: “เหตุใดกิจกรรมของบุคคลที่เด็ดเดี่ยวถึงได้รับการประเมินที่คลุมเครือและขัดแย้งจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน?”
-
คำกล่าวของนักประวัติศาสตร์ V.O. Klyuchevsky จะช่วยเราแก้ปัญหาของเรา โดยกล่าวถึงแนวคิดทั่วไปของกฎของ Nikolaev เขาตั้งข้อสังเกตว่า: “ นิโคลัสตั้งภารกิจให้ตัวเองไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งใด ๆ ไม่แนะนำสิ่งใหม่ ๆ ในรากฐาน แต่เพียงรักษาลำดับที่มีอยู่เท่านั้นเติมช่องว่างซ่อมแซมความทรุดโทรมที่เปิดเผยด้วย ความช่วยเหลือจากกฎหมายในทางปฏิบัติใด ๆ และทำทั้งหมดนี้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมจากสังคม” แม้ว่าจะเป็นการปราบปรามความเป็นอิสระทางสังคมก็ตาม”
วิธีแก้ไขปัญหา:
ภายใต้การนำของนิโคลัสที่ 1 เป็นระบบที่คิดมาอย่างดีในการควบคุมรัฐเหนือสังคม การเมือง เศรษฐกิจ และ ชีวิตทางวัฒนธรรมประเทศ. ในทางปฏิบัติ มีการปฏิบัติตามหลักความขยันหมั่นเพียรอย่างเข้มงวดและการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขาอย่างสม่ำเสมอ ไม่มีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในรัสเซีย มีเพียงการปฏิรูปเพียงเล็กน้อยและบางส่วนเท่านั้น3. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา
ทดสอบ “นโยบายภายในประเทศของรัสเซียในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1”
1. จัดทำลำดับเหตุการณ์และลำดับเหตุการณ์
ก) การเผยแพร่กฎหมายเซ็นเซอร์ฉบับใหม่
b) การเผยแพร่กฎหมายชุดแรกฉบับสมบูรณ์
c) การเผยแพร่กฎหมายชุดแรกที่มีอยู่
2. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: บทบัญญัติใดที่ระบุไว้ในนโยบายอันสูงส่งของนิโคลัสที่ 1 สอดคล้องกับความเป็นจริง
ก) การห้ามแบ่งมรดกอันสูงส่งระหว่างทายาท
b) การเพิ่มคุณสมบัติทรัพย์สินสำหรับผู้มีสิทธิเลือกตั้งให้กับหน่วยงานปกครองตนเองอันสูงส่ง
c) การห้ามผู้ที่ไม่ใช่ขุนนางดำรงตำแหน่งราชการ
a) P. D. Kiselev b) M. M. Speransky c) E. F. Kankrin
4. ดำเนินการต่อชุดตรรกะ: การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐ:
ก) การแนะนำการปกครองตนเองของชาวนา
b) โอกาสในการตั้งถิ่นฐานใหม่ของชาวนาที่ยากจนทางบกไปยังภูมิภาคตะวันออกของประเทศ
วี) ...
ช) ...
5. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1
ก) ยอดขายปลีกของชาวนาคือ:
ห้ามหรือได้รับอนุญาต
b) การปลดปล่อยของชาวนาในช่วงที่เจ้าของถูกทำลายคือ:
ห้ามหรือได้รับอนุญาต
c) หลังการปฏิรูปสินค้าคงคลัง หน้าที่ของชาวนาคือ:
ขยายหรือแก้ไขอย่างแม่นยำ
6. ค้นหาคู่ที่ตรงกันและเขียนหมายเลขคำตอบลงในเซลล์ว่าง:
- การก่อตั้งแผนกที่สาม ก) พ.ศ. 2368
- ความตายของนิโคลัสที่ 1 ข) พ.ศ. 2369
- การลุกฮือของผู้หลอกลวง (ค) ค.ศ. 1832
- เสร็จสิ้นการประมวลกฎหมาย d) 1855
7. เติมคำที่หายไป:
การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐเป็นการปฏิรูปที่ดำเนินการโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงทรัพย์สินของรัฐ _______________ ซึ่งส่งผลให้สถานการณ์ของชาวนา _________________ มีนัยสำคัญ ___________________
4. การสะท้อนกลับ เขียนซิงก์ไวน์ "เกี่ยวกับบุคลิกภาพของนิโคลัสที่ 1"
บรรทัดที่ 1 – คำนามหนึ่งคำที่แสดงธีมหลักของซิงก์ไวน์
บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงแนวคิดหลัก
บรรทัดที่ 3 – คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ
บรรทัดที่ 4 – ประโยคหรือวลีที่มีความหมายบางอย่าง
บรรทัดที่ 5 – บทสรุปในรูปแบบของคำนาม (เชื่อมโยงกับคำแรก)
1. นิโคลัสที่ 1
3. เสริมสร้าง เสริมสร้าง ควบคุม สร้าง เผยแพร่ จัดระเบียบ ห้าม ควบคุม
4. “รัสเซียถูกปกครองโดยนายกเทศมนตรี”; การรวมศูนย์การจัดการที่เข้มงวด การอนุรักษ์และเสริมสร้างความเข้มแข็งของระบบที่มีอยู่ เป็นที่พึ่งของกองทัพและเจ้าหน้าที่
5. จักรพรรดิ์ เผด็จการ จักรวรรดิรัสเซีย
5. การบ้าน:
ย่อหน้า 10; คำถามและการมอบหมายงานหัวข้อบทเรียน: นโยบายภายในประเทศของนิโคลัส
ฉันงาน:
ทางการศึกษา: แนะนำการเมืองภายในของนิโคลัส
ฉันทดสอบความรู้ของนักเรียนในหัวข้อ “Decembrist Movement”พัฒนาการ: พัฒนาความจำ ความสนใจ จินตนาการ การคิด การพูดคนเดียว
นักการศึกษา: ปลูกฝังความรักชาติความสนใจทางปัญญา
ประเภทบทเรียน – รวม
วิธีการ: ข้อมูล การสืบพันธุ์ การค้นหาบางส่วน
อุปกรณ์: แล็ปท็อป โปรเจ็กเตอร์ ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ หนังสือเรียน เอกสารประกอบคำบรรยาย (ข้อความในเอกสาร)
ในระหว่างเรียน
องค์กรของการเริ่มต้นบทเรียน
สไลด์ 2
การขึ้นครองบัลลังก์ของจักรพรรดิองค์นี้ไม่ได้ตั้งใจ แต่ด้วยความประสงค์แห่งโชคชะตาเขาจึงปกครองรัสเซียเป็นเวลา 30 ปี นโยบายภายในประเทศของเขาไม่ได้กระตือรือร้นเท่ากับนโยบายต่างประเทศ แต่ถึงกระนั้นการปฏิวัติอุตสาหกรรมในรัสเซียก็เสร็จสมบูรณ์ภายใต้เขา หัวข้อบทเรียนของเราคือนโยบายภายในประเทศของนิโคลัส
ฉัน.แบบสำรวจรายบุคคลเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:
อัพเดทความรู้
การเกิดขึ้นของสมาคมลับ
การจลาจลของผู้หลอกลวง
2.2. การสำรวจหน้าผากในคำถามต่อไปนี้:
อะไรคือสาเหตุของการกำเนิดของขบวนการ Decembrist?
เป้าหมายหลักของพวกเขาคืออะไร?
เหตุใดการจลาจลของ Decembrist จึงเกิดขึ้นในวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368
เหตุใดพวก Decembrists จึงพ่ายแพ้?
3. ศึกษาเนื้อหาใหม่
สไลด์ 3
จักรพรรดิในอนาคต
นิโคลัสที่ 1 พระราชโอรสองค์ที่สามของจักรพรรดิ์ และจักรพรรดินีมาเรีย เฟโอโดรอฟนา ประสูติเมื่อวันที่ 6 กรกฎาคม (25 มิถุนายน แบบเก่า) พ.ศ. 2339 ในเมืองซาร์สโค เซโล (พุชกิน)เมื่อตอนเป็นเด็ก Nikolai ชอบของเล่นทหารมากและในปี 1799 เป็นครั้งแรกที่เขาสวมเครื่องแบบทหารของกรมทหารม้า Life Guards ซึ่งเขาดำรงตำแหน่งหัวหน้ามาตั้งแต่เด็ก ตามประเพณีในเวลานั้นนิโคไลเริ่มรับราชการเมื่ออายุได้หกเดือนเมื่อเขาได้รับยศพันเอก ก่อนอื่นเขาเตรียมพร้อมสำหรับอาชีพทหาร
การศึกษาของนิโคลัสจำกัดเฉพาะสาขาวิทยาศาสตร์การทหารเป็นหลัก
อย่างไรก็ตามจักรพรรดิตั้งแต่อายุยังน้อยวาดภาพได้ดีมีรสนิยมทางศิลปะที่ดีชอบดนตรีมากเล่นฟลุตได้ดีเป็นนักเลงโอเปร่าและบัลเล่ต์ที่ละเอียดอ่อน
สไลด์4
หลังจากแต่งงานเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2360 ลูกสาวของกษัตริย์ปรัสเซียนฟรีดริช - วิลเฮล์มที่ 3 เจ้าหญิงชาวเยอรมันเฟรดเดอริก - ลูอิส - ชาร์ล็อตต์ - วิลเฮลมินซึ่งยอมรับออร์โธดอกซ์และกลายเป็นแกรนด์ดัชเชสอเล็กซานดราเฟโดรอฟนานิโคไลใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ชีวิตครอบครัว. จักรพรรดิมีลูกเจ็ดคน: จักรพรรดิ
; แกรนด์ดัชเชสมาเรีย นิโคเลฟนา สมรส ดัชเชสแห่งลอยช์เทนแบร์ก; แกรนด์ดัชเชสโอลกา นิโคเลฟนา ในพิธีเสกสมรสของสมเด็จพระราชินีเวือร์ทเทมแบร์ก; แกรนด์ดัชเชสอเล็กซานดรา นิโคเลฟนา พระชายาของเจ้าชายฟรีดริช เฮสส์ คาสเซลสกี; แกรนด์ดยุคคอนสแตนตินนิโคลาวิช; แกรนด์ดุ๊กนิโคไลนิโคไลนิโคลาวิช; แกรนด์ดุ๊ก มิคาอิล นิโคลาวิชไอดอลของนิโคลัสฉันเป็น
. นิโคลัสซึ่งเป็นจักรพรรดิอยู่แล้วไม่โอ้อวดอย่างยิ่งในชีวิตประจำวันนอนบนเตียงเดินป่าอย่างหนักซ่อนเสื้อคลุมตามปกติของเขาสังเกตอาหารในปริมาณที่พอเหมาะเลือกอาหารที่ง่ายที่สุดและแทบไม่ดื่มแอลกอฮอล์ เขามีระเบียบวินัยมาก ทำงาน 18 ชั่วโมงต่อวันความทรงจำที่ยอดเยี่ยมของเขาซึ่งช่วยให้เขาจดจำใบหน้าและจำได้ว่าแม้แต่ทหารธรรมดาก็ยังได้รับความนิยมอย่างมากในกองทัพ จักรพรรดิมีความโดดเด่นด้วยความกล้าหาญส่วนตัว เมื่อการจลาจลอหิวาตกโรคเกิดขึ้นในเมืองหลวงเมื่อวันที่ 23 มิถุนายน ค.ศ. 1831 เขาขี่ม้าออกไปในรถม้าไปยังฝูงชนห้าพันคนรวมตัวกันที่จัตุรัส Sennaya และหยุดการจลาจล นอกจากนี้เขายังหยุดความไม่สงบในการตั้งถิ่นฐานทางทหารของ Novgorod ซึ่งเกิดจากอหิวาตกโรคเดียวกัน จักรพรรดิแสดงความกล้าหาญและความมุ่งมั่นที่ไม่ธรรมดาในช่วงไฟของพระราชวังฤดูหนาวเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม ค.ศ. 1837
Nicholas ฉันเสียชีวิตเมื่อวันที่ 2 มีนาคม (18 กุมภาพันธ์สไตล์เก่า) 1855 ตาม รุ่นอย่างเป็นทางการ- จากหวัด เขาถูกฝังอยู่ในอาสนวิหารป้อมปีเตอร์และพอล
สไลด์ 5
นโยบายภายในประเทศของนิโคลัส
ฉันหลักการของระบอบการปกครองส่วนบุคคลของพระมหากษัตริย์นั้นรวมอยู่ในการขยาย“ สำนักงานของตัวเอง” ของกษัตริย์ มันเกิดขึ้นภายใต้ Paul I ในปี 1797 ภายใต้ Alexander I ในปี 1812 มันกลายเป็นสำนักงานเพื่อพิจารณาคำร้องที่ส่งไปยังชื่อสูงสุด Nicholas I ซึ่งอยู่ในปีแรกของการครองราชย์ของเขาได้ขยายหน้าที่ของสำนักงานส่วนบุคคลอย่างมีนัยสำคัญทำให้มันมีความสำคัญขององค์กรปกครองที่สูงที่สุดของรัฐ ตำแหน่งเดิมของกษัตริย์กลายเป็นแผนกแรก ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการเตรียมเอกสารสำหรับจักรพรรดิและติดตามการปฏิบัติตามคำสั่งของพระองค์ เมื่อวันที่ 31 มกราคม ค.ศ. 1826 แผนกที่สองได้ถูกสร้างขึ้น“ เพื่อดำเนินการตามกฎหมายของกฎหมายภายในประเทศ” ซึ่งเรียกว่า“ การประมวลผล” ในวันที่ 3 กรกฎาคม ค.ศ. 1826 แผนก III (ตำรวจสูงกว่า) ถูกสร้างขึ้น ในปี ค.ศ. 1828 แผนก IV ถูกเพิ่มเข้ามาในพวกเขาซึ่งมีการจัดการสถาบันการศึกษาการศึกษาและสถาบันการกุศลอื่น ๆ ที่รวมอยู่ในแผนกที่ตั้งชื่อตามจักรพรรดินีมาเรียมาเรียฟีโดโรฟา (แม่ของซาร์) และในปี 1835 แผนก V ได้จัดตั้งขึ้นเพื่อเตรียมการปฏิรูปการปฏิรูป ของหมู่บ้านของรัฐ ในที่สุดในปี 1843, VI, ชั่วคราว, แผนกปรากฏขึ้นเพื่อจัดการดินแดนของคอเคซัสผนวกกับรัสเซีย แผนกที่ 2 และ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีมีความสำคัญมากที่สุด
สไลด์ 6
แม้แต่ในตอนต้นรัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 ก็มีคณะกรรมาธิการในการร่างกฎหมายภายใต้การนำของเคานต์พี.วี. Zavadovsky อย่างไรก็ตาม กิจกรรม 25 ปีของเธอก็ไม่ประสบผลสำเร็จ ในทางกลับกัน มีการจัดตั้งแผนก II ซึ่งนำโดย M. A. Balugyansky ศาสตราจารย์ด้านกฎหมายที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก งานด้านการประมวลผลเกือบทั้งหมดดำเนินการโดย M. M. Speransky ซึ่งมอบหมายให้เขาเป็น "ผู้ช่วย" ของเขา แม้ว่า Nikolai จะปฏิบัติต่อ Speransky ด้วยความยับยั้งชั่งใจแม้จะมีข้อสงสัย แต่เขาก็เห็นว่าเขาเป็นคนเดียวที่สามารถทำงานที่สำคัญนี้ได้โดยให้ Balugyansky สั่งให้ "เฝ้าดู" เขา "เพื่อที่เขาจะได้ไม่ก่อความเสียหายแบบเดียวกับในปี 1810" ( หมายถึงแผนเพื่อการเปลี่ยนแปลงของรัสเซียที่ร่างโดย Speransky)
Speransky ส่งบันทึกสี่ฉบับถึงจักรพรรดิพร้อมข้อเสนอของเขาในการร่างประมวลกฎหมาย ตามแผนของ Speransky การประมวลผลจะต้องผ่านสามขั้นตอน: ในตอนแรกมันควรจะรวบรวมและเผยแพร่กฎหมายทั้งหมดตามลำดับเวลาเริ่มต้นด้วย "รหัส" ของซาร์อเล็กซี่มิคาอิโลวิชในปี 1649 และจนกระทั่งสิ้นสุดรัชสมัย ของอเล็กซานเดอร์ที่ 1; ประการที่สอง เผยแพร่ประมวลกฎหมายปัจจุบันโดยจัดเรียงตามลำดับเรื่องโดยเป็นระบบ โดยไม่ต้องแก้ไขหรือเพิ่มเติมใดๆ ส่วนที่สามมีไว้สำหรับการรวบรวมและเผยแพร่ "ประมวลกฎหมาย" - ร่างกฎหมายที่เป็นระบบใหม่ "พร้อมการเพิ่มเติมและการแก้ไขให้สอดคล้องกับศีลธรรม ประเพณี และความต้องการที่แท้จริงของรัฐ" นิโคลัสที่ 1 ตกลงที่จะดำเนินการประมวลผลสองขั้นตอนปฏิเสธขั้นตอนที่สาม - เป็นการแนะนำ "นวัตกรรม" ที่ไม่พึงประสงค์
ระหว่างปี ค.ศ. 1828 - 1830 45 เล่ม (และมีภาคผนวกและดัชนี 48) ของ“ การรวบรวมกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซีย” ได้รับการตีพิมพ์ซึ่งรวมถึงการออกกฎหมาย 31 พันฉบับจาก 1649 ถึง 1825 การกระทำทางกฎหมายที่ตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 1825 ถึง 1881 2424 ถึง 2456 - การประชุมครั้งที่สาม คอลเลกชันทั้งสามนั้นมีจำนวน 133 เล่มรวมถึงการกระทำทางกฎหมาย 132.5,000 ครั้งซึ่งเป็นแหล่งสำคัญในประวัติศาสตร์ของรัสเซียมานานกว่าสองศตวรรษครึ่ง
ในปี ค.ศ. 1832 มีการตีพิมพ์“ ประมวลกฎหมายกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซีย” 15 เล่มซึ่งมีการตีพิมพ์กฎหมายปัจจุบัน 40,000 ฉบับที่จัดขึ้นอย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ในปี 1839 - 1840 12 เล่มของ“ จรรยาบรรณทางทหาร”“ ประมวลกฎหมายกฎหมายของขุนนางแกรนด์แห่งฟินแลนด์” และประมวลกฎหมายกฎหมายสำหรับจังหวัดบอลติกและตะวันตกที่จัดทำโดย Speransky (หลังจากการตายของเขา) ถูกตีพิมพ์
การประมวลกฎหมายภายใต้การนำของนิโคลัสที่ 1 มีบทบาทอย่างมากในการปรับปรุงกฎหมายของรัสเซีย และในการให้พื้นฐานทางกฎหมายที่มั่นคงและชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของรัสเซีย อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้เปลี่ยนทั้งโครงสร้างทางการเมืองหรือสังคมของรัสเซียทาสเผด็จการ (และไม่ได้กำหนดเป้าหมายนี้) หรือระบบการจัดการเอง มันไม่ได้ขจัดความเด็ดขาดและการทุจริตของเจ้าหน้าที่ซึ่งถึงจุดสูงสุดพิเศษในรัชสมัยของนิโคลัส รัฐบาลมองเห็นความชั่วร้ายของระบบราชการแต่ไม่สามารถกำจัดให้หมดไปภายใต้ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ได้
สไลด์ 7
กิจกรรมของแผนกที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีเริ่มมีชื่อเสียง ภายใต้เขามีการจัดตั้งกองพลทหารซึ่งประกอบด้วยคนแรกจาก 4 คนและต่อมาอีก 6,000 คน ในบทที่ 3 ของแผนก The Favorite of Nicholas I, General A.H. Benkendorf ถูกวางไว้ เขายังเป็นหัวหน้าของ Gendarmes ด้วย รัสเซียทั้งหมด ยกเว้นโปแลนด์ ฟินแลนด์ ภูมิภาคของ Donskoy และ Transcaucasia ถูกแบ่งครั้งแรกโดย 5 และต่อมาเป็น 8 เขตทหารที่นำโดยนายพลทหาร ในจังหวัดต่างๆ ตำรวจได้รับคำสั่งจากสำนักงานใหญ่ Herzen เรียกสาขาที่ 3 ว่า "การสืบสวนด้วยอาวุธ ตำรวจสามัคคี" กำหนดให้ "ผิดกฎหมายและอยู่เหนือกฎหมาย" สิทธิพิเศษของเขาครอบคลุมอย่างแท้จริง มันรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอารมณ์ของประชากรส่วนต่าง ๆ ดำเนินการกำกับดูแลลับเกี่ยวกับบุคคลที่ "ไม่น่าเชื่อถือ" ทางการเมืองและหนังสือพิมพ์วารสารรับผิดชอบสถานที่คุมขังและกรณีของ "ความแตกแยก" ติดตามเรื่องต่างประเทศในรัสเซีย ผู้ให้บริการที่ระบุ ของ “ข่าวลืออันเป็นเท็จ” และของปลอม และจัดการกับการรวบรวมข้อมูลทางสถิติในแผนกของตน การบิดเบือนจดหมายส่วนตัว แผนกที่ 3 มีเครือข่ายสายลับของตนเอง ในช่วงทศวรรษที่ 40 สร้างสายลับในต่างประเทศเพื่อสอดแนมการอพยพทางการเมืองของรัสเซีย
แผนกที่ 3 ไม่เพียงแต่เป็นหน่วยงานของการรับรู้และการต่อสู้กับ "การปลุกระดม" เท่านั้น ขอบเขตหน้าที่ของเขายังรวมถึงการตรวจสอบกิจกรรมของกลไกของรัฐ การบริหารส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น การระบุข้อเท็จจริงของการตามอำเภอใจและการคอร์รัปชั่น และการนำผู้กระทำผิดมารับผิดชอบในการพิจารณาคดี การปราบปรามการใช้ชุดรับสมัครงานในทางมิชอบ และการคุ้มครอง ได้รับผลกระทบอย่างบริสุทธิ์ใจเนื่องจากผิดกฎหมาย คำตัดสินของศาล. มันควรจะตรวจสอบสถานะของสถานที่คุมขังเพื่อพิจารณาคำร้องขอและการร้องเรียนที่เข้ามาของประชากร
สไลด์ 8
คำถามของชาวนาถือเป็นนโยบายของรัฐบาลในระยะที่สองที่เฉียบแหลมที่สุด ไตรมาสของ XIXวี. ชาวนาเองก็นึกถึงเรื่องนี้ด้วยเหตุจลาจลที่เพิ่มขึ้นทุก ๆ ทศวรรษ “ Serfdom เป็นถังผงภายใต้รัฐ” หัวหน้า Gendarmes A.H. Benckendorf เขียนในรายงานประจำปีฉบับหนึ่งของเขาและเสนอให้เริ่มกำจัดความเป็นทาสในหมู่ชาวนาอย่างค่อยเป็นค่อยไป:“ บางครั้งคุณต้องเริ่มต้นที่ไหนสักแห่งและเป็นการดีกว่าที่จะเริ่ม ค่อยๆ ระมัดระวัง แทนที่จะรอให้เริ่มจากด้านล่างจากประชาชน” นิโคลัสที่ 1 เองก็ยอมรับว่า "ความเป็นทาสเป็นสิ่งชั่วร้าย" และระบุว่าเขา "ตั้งใจที่จะเป็นผู้นำกระบวนการต่อต้านการเป็นทาส" อย่างไรก็ตาม เขาถือว่าการยกเลิกความเป็นทาสในขณะนี้เป็น "ความชั่วร้ายอันยิ่งใหญ่" ด้วยซ้ำ เขามองเห็นอันตรายของมาตรการนี้ในความจริงที่ว่าการทำลายอำนาจของเจ้าของที่ดินเหนือชาวนาจะส่งผลกระทบต่อระบอบเผด็จการซึ่งอาศัยอำนาจนั้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ลักษณะเฉพาะคือคำกล่าวของนิโคลัสที่ 1 เกี่ยวกับเจ้าของที่ดินในฐานะ "หัวหน้าตำรวจหลายแสนคน" ของเขาที่ปกป้อง "ความสงบเรียบร้อย" ในหมู่บ้าน ระบอบเผด็จการกลัวว่าการปลดปล่อยชาวนาจะไม่เกิดขึ้นอย่างสันติและจะมาพร้อมกับความไม่สงบของประชาชน นอกจากนี้ยังรู้สึกถึงการต่อต้านมาตรการนี้ "จากด้านขวา" ในส่วนของเจ้าของที่ดินเองซึ่งไม่ต้องการสละสิทธิและสิทธิพิเศษของตน ดังนั้นในคำถามของชาวนา จึงจำกัดอยู่เพียงมาตรการประคับประคองที่มุ่งลดความรุนแรงของความสัมพันธ์ทางสังคมในหมู่บ้านลงบ้าง
เพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาชาวนา นิโคลัสที่ 1 ได้จัดตั้งคณะกรรมการลับทั้งหมด 9 คณะ รัฐบาลกลัวที่จะประกาศเจตนารมณ์ของตนในประเด็นที่ละเอียดอ่อนอย่างยิ่งนี้อย่างเปิดเผย สมาชิกของคณะกรรมการลับจำเป็นต้องลงนามในข้อตกลงไม่เปิดเผยด้วยซ้ำ ผู้ที่ฝ่าฝืนจะถูกลงโทษอย่างรุนแรง ผลลัพธ์เฉพาะของกิจกรรมของคณะกรรมการลับนั้นค่อนข้างเรียบง่าย: โครงการและสมมติฐานต่าง ๆ ได้รับการพัฒนาซึ่งมักจะ จำกัด เฉพาะการอภิปรายของพวกเขาออกพระราชกฤษฎีกาแต่ละฉบับซึ่งไม่ได้สั่นคลอนรากฐานของการเป็นทาสเลยแม้แต่น้อย ในช่วงรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 มีการออกกฎหมายต่าง ๆ มากกว่าร้อยฉบับเกี่ยวกับชาวนาเจ้าของที่ดิน กฤษฎีกาดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การลดความเป็นทาสลงเท่านั้น เนื่องจากเจ้าของที่ดินไม่มีผลผูกมัด พวกเขาจึงยังคงเป็นจดหมายตายหรือพบว่ามีการใช้งานที่จำกัดมาก เนื่องจากมีอุปสรรคในระบบราชการมากมายในการดำเนินการ ดังนั้นจึงมีพระราชกฤษฎีกาออกว่าห้ามขายชาวนาที่ไม่มีที่ดินหรือที่ดินหนึ่งผืนในที่ดินที่มีประชากรไม่มีชาวนา ขายชาวนาในการประมูลสาธารณะ "โดยทำให้ครอบครัวแตกแยก" เช่นเดียวกับ "ทำให้รัฐบาลและหนี้ภาคเอกชนพอใจ" จ่ายให้พวกเขาด้วยข้าแผ่นดิน โอนชาวนาไปเป็นประเภทคนรับใช้ในบ้าน แต่พระราชกฤษฎีกาเหล่านี้ ซึ่งดูเหมือนเป็นข้อบังคับสำหรับเจ้าของที่ดิน กลับถูกละเลย
เมื่อวันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2385 ได้มีการออกพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับ "ชาวนาที่มีภาระผูกพัน" ซึ่งออกแบบมาเพื่อ "แก้ไขจุดเริ่มต้นที่เป็นอันตราย" ของพระราชกฤษฎีกาปี 1803 ว่าด้วย "ผู้ปลูกฝังอิสระ" - การจำหน่ายทรัพย์สินส่วนหนึ่งของเจ้าของที่ดิน (ที่ดินจัดสรรชาวนา) ใน ความโปรดปรานของชาวนา นิโคลัสที่ 1 ดำเนินการจากหลักการของการขัดขืนไม่ได้ของการเป็นเจ้าของที่ดิน เขาประกาศทรัพย์สินที่ดินของเจ้าของที่ดิน "ขัดขืนไม่ได้ตลอดไปในมือของขุนนาง" เพื่อเป็นหลักประกัน "สันติภาพในอนาคต" พระราชกฤษฎีกาอ่านว่า: “ที่ดินทั้งหมดเป็นของเจ้าของที่ดิน โดยไม่มีข้อยกเว้น นี่เป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ และไม่มีใครแตะต้องได้” ด้วยเหตุนี้ กฤษฎีกาจึงจัดให้มีการให้เสรีภาพส่วนบุคคลแก่ชาวนาตามความประสงค์ของเจ้าของที่ดิน และการจัดสรรที่ดินที่มิใช่เพื่อกรรมสิทธิ์ แต่เพื่อใช้ ซึ่งชาวนามีหน้าที่ต้อง (จึงได้ชื่อว่า "ชาวนาที่ถูกผูกมัด" ) เพื่อดำเนินการตามข้อตกลงกับเจ้าของที่ดินโดยหลักแล้วจะเป็นคอร์วีเดียวกันและผู้เลิกจ้างที่เขาบรรทุกมาก่อนหน้านี้ แต่มีเงื่อนไขว่าเจ้าของที่ดินจะไม่สามารถเพิ่มได้ในอนาคตเช่นเดียวกับที่เขาไม่สามารถเอาที่ดินออกจากที่ดินได้ ชาวนาหรือแม้แต่ลดจำนวนลง พระราชกฤษฎีกาไม่ได้กำหนดบรรทัดฐานเฉพาะของการจัดสรรและหน้าที่: ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความประสงค์ของเจ้าของที่ดินซึ่งตามพระราชกฤษฎีกานี้ปล่อยชาวนาของเขา ในหมู่บ้านของ "ชาวนาที่ถูกผูกมัด" มีการแนะนำ "การปกครองตนเองในชนบท" แต่อยู่ภายใต้การควบคุมของเจ้าของที่ดิน กฤษฎีกานี้ไม่มีความสำคัญในทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาชาวนา สำหรับ พ.ศ. 2385 - 2401 มีวิญญาณชายเพียง 27,173 คนเท่านั้นที่ถูกย้ายไปยังตำแหน่ง "ผูกพัน" เพศของชาวนาในที่ดินของเจ้าของที่ดินเจ็ดแห่ง ผลลัพธ์ที่เจียมเนื้อเจียมตัวดังกล่าวไม่เพียงเกิดจากการต่อต้านของเจ้าของที่ดินซึ่งพบกับพระราชกฤษฎีกาด้วยความเป็นศัตรูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่าชาวนาเองก็ไม่เห็นด้วยกับเงื่อนไขที่ไม่เอื้ออำนวยสำหรับตนเองซึ่งไม่ได้ให้ที่ดินหรือเสรีภาพที่แท้จริงแก่พวกเขา .
รัฐบาลดำเนินการอย่างกล้าหาญมากขึ้นโดยที่มาตรการของตนในประเด็นชาวนาไม่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของขุนนางรัสเซียเอง กล่าวคือ ในจังหวัดทางตะวันตก (ลิทัวเนีย เบลารุส และธนาคารขวายูเครน) ซึ่งเจ้าของที่ดินส่วนใหญ่เป็นชาวโปแลนด์ ที่นี่แสดงเจตนารมณ์ของรัฐบาลที่จะต่อต้านแรงบันดาลใจชาตินิยมของแนวหน้าชนชั้นสูงโปแลนด์กับชาวนาออร์โธดอกซ์เบลารุสและยูเครน ในปี พ.ศ. 2387 มีการจัดตั้งคณะกรรมการขึ้นในจังหวัดทางตะวันตกเพื่อพัฒนา "สินค้าคงคลัง" นั่นคือคำอธิบายที่ดินของเจ้าของที่ดินพร้อมการบันทึกแปลงและหน้าที่ของชาวนาที่แม่นยำเพื่อประโยชน์ของเจ้าของที่ดินซึ่งไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในอนาคต ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2390 การปฏิรูปสินค้าคงคลังได้ดำเนินการครั้งแรกในฝั่งขวาของยูเครนและจากนั้นในเบลารุส ทำให้เกิดความไม่พอใจในหมู่เจ้าของที่ดินในท้องถิ่นที่ต่อต้านการควบคุมสิทธิของตนตลอดจนความไม่สงบในหมู่ชาวนาจำนวนมากซึ่งสถานการณ์ไม่ดีขึ้นเลย
ในปี พ.ศ. 2380 - 2384 การปฏิรูปดำเนินการในหมู่บ้านของรัฐโดย P. D. Kiselev รัฐบุรุษผู้มีชื่อเสียงคนนี้ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นเพื่อนสนิทของผู้หลอกลวงเป็นผู้สนับสนุนการปฏิรูปสายกลาง นิโคลัสฉันเรียกเขาว่า "หัวหน้าเจ้าหน้าที่ชาวนา"
หมู่บ้านของรัฐถูกลบออกจากเขตอำนาจของกระทรวงการคลังและโอนไปยังฝ่ายบริหารของกระทรวงทรัพย์สินของรัฐซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2380 โดยมี Kiselev เป็นหัวหน้า ในการจัดการหมู่บ้านของรัฐ ห้องทรัพย์สินของรัฐถูกสร้างขึ้นในจังหวัดต่าง ๆ เขตทรัพย์สินของรัฐซึ่งรวมถึงตั้งแต่หนึ่งถึงหลายมณฑล (ขึ้นอยู่กับจำนวนชาวนาของรัฐในนั้น) เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา ชาวนาโวลอสและการปกครองตนเองในชนบทและศาลโวลอสถูกนำมาใช้ซึ่งถือเป็นความผิดเล็กน้อยและข้อพิพาทด้านทรัพย์สินของชาวนา การรวบรวมผู้เลิกจ้างจากจิตวิญญาณการตรวจสอบได้รับการเก็บรักษาไว้ แต่ในขณะเดียวกันก็คำนึงถึงระดับการทำกำไรของการทำฟาร์มชาวนาจากที่ดินและการค้าที่ไม่ใช่เกษตรกรรมด้วย
การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐเป็นเรื่องที่ถกเถียงกัน ในอีกด้านหนึ่ง มันค่อนข้างบรรเทาความกดดันด้านที่ดินและมีส่วนช่วยในการพัฒนาผู้ประกอบการในส่วนที่ร่ำรวยของหมู่บ้านของรัฐ แต่ในทางกลับกัน มันเพิ่มการกดขี่ทางภาษีอย่างมีนัยสำคัญ และแนะนำระบบราชการย่อยที่ดูแลชาวนา หมู่บ้านของรัฐในเทือกเขาอูราล ภูมิภาคโวลก้า และรัสเซียตอนกลาง ตอบสนองต่อการปฏิรูปด้วยการประท้วงครั้งใหญ่ซึ่งมีชาวนามากกว่าครึ่งล้านคนเข้าร่วม กองกำลังทหารขนาดใหญ่ถูกส่งไปเพื่อสงบสติอารมณ์ แม้กระทั่งการใช้ปืนใหญ่
โดยทั่วไปแล้ว มาตรการของรัฐบาลในการแก้ไขปัญหาชาวนาในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 ให้ผลลัพธ์ที่ไม่มีนัยสำคัญ สถานการณ์ของทั้งเจ้าของที่ดินและชาวนาประเภทอื่น ๆ ไม่ได้ดีขึ้น แต่มีการดำเนินการหลายอย่างเพื่อรักษาอำนาจและสิทธิพิเศษของเจ้าของที่ดิน มีเพียงความตกใจของสงครามไครเมียเท่านั้นที่บังคับให้ระบอบเผด็จการต้องเตรียมการอย่างจริงจังสำหรับการยกเลิกความเป็นทาส
สไลด์ 9
ในขอบเขตของนโยบายเศรษฐกิจ รัฐบาลมีความสอดคล้องและไปไกลกว่านโยบายสังคมมาก กระบวนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศบังคับให้ประชาชนต้องอุปถัมภ์อุตสาหกรรม ผู้ประกอบการทางการเกษตร และการค้า ซึ่งท้ายที่สุดก็มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสัมพันธ์ของชนชั้นกลาง ยิ่งไปกว่านั้น ระบอบเผด็จการซึ่งไม่ประสบความสำเร็จได้ใช้ปรากฏการณ์ใหม่ๆ ในระบบเศรษฐกิจให้เป็นประโยชน์ ค่าใช้จ่ายทางการทหารและค่าใช้จ่ายสำหรับระบบราชการที่กำลังเติบโตจำเป็นต้องมีแหล่งรายได้เงินสดใหม่ ดังนั้นการดำเนินการตามมาตรการจูงใจสำหรับผู้ประกอบการ: การยอมรับอัตราภาษีศุลกากร, การสนับสนุนกิจกรรมของสังคมเกษตรและอุตสาหกรรมและการจัดนิทรรศการ
ในปี พ.ศ. 2382 - 2386 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง อี.เอฟ. คานคริน ดำเนินการปฏิรูปการเงิน ก่อนหน้านี้ในรัสเซียมีบัญชีเงินสดสองเท่า - สำหรับธนบัตรรูเบิลและรูเบิลเป็นเงินในขณะที่จำนวนธนบัตรอาจมีความผันผวนอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2382 มีการแนะนำรูเบิลเงินกู้ที่มั่นคงซึ่งเทียบเท่ากับ 1 รูเบิล เงิน. ในอีกสี่ปีข้างหน้า มีความเป็นไปได้ที่จะสะสมทองคำและเงินที่จำเป็นสำหรับการปฏิรูป แถลงการณ์ของวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2386 เริ่มการแลกเปลี่ยนร้านค้าทั้งหมดสำหรับตั๋วเครดิตของรัฐในอัตรา 1 เครดิตรูเบิลต่อ 3 รูเบิล 50 โคเปค ธนบัตร การปฏิรูประบบการเงินของคานครินได้เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับระบบการเงินของประเทศอย่างมาก
ภายใต้นิโคอัล ฉันในรัสเซีย การปฏิวัติอุตสาหกรรมสิ้นสุดลง คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการก่อสร้างทางรถไฟโดยดูข้อความที่ตัดตอนมาจากสารคดีเรื่อง "Romanov"
การดูวิดีโอ- สไลด์ 10
สไลด์ 11
ภายใต้นิโคลัส ฉันให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาด้านวิชาชีพ ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีการเปิดสถาบันเทคโนโลยีภูเขาป่าไม้เขตแดน ฯลฯ โรงเรียนสอนงานฝีมือและโรงเรียนเกษตรกรรมดำเนินการในมอสโก ในตอนต้นของรัชสมัยของนิโคไล 1 มีโรงยิม 49 แห่งในรัสเซียและในตอนท้าย - 77 แห่ง
สถานที่หลักในอุดมการณ์ของรัฐบาลถูกครอบครองโดย "ทฤษฎีสัญชาติอย่างเป็นทางการ" มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาโดย Count S.S. อูวารอฟ เขาสามารถพิสูจน์ให้นิโคไลเห็นได้
ฉัน, что науки при опоре на исконные русские начала – просвещение, самодержавие и народность – станут надежной опорой власти.1848 - 1855 гг. ознаменованы резким усилением политической реакции в России. Современники назвали ปีที่ผ่านมาцарствования Николая I "мрачным семилетием". Усиление реакции проявилось в первую очередь в карательных мерах в сфере просвещения и печати. С целью более эффективного надзора за периодической печатью 27 февраля 1848 г. был учрежден "временный" секретный комитет под председательством А. С. Меншикова. Через месяц его заменили "постоянным" под председательством Д. П. Бутурлина. Комитет призван был осуществлять негласный надзор за всеми материалами, уже прошедшими предварительную цензуру и появившимися в печати. Николай I поставил перед ним задачу: "Как самому мне некогда читать все произведения нашей литературы, то вы станете делать это за меня и доложите о ваших замечаниях, а потом мое уже дело будет расправляться с виновными".
Многочисленный штат чиновников бутурлинского комитета ежегодно просматривал тысячи названий книг и десятки тысяч номеров газет и журналов. Следили за содержанием даже губернских ведомостей - изданий официального характера. Комитет осуществлял также надзор и за деятельностью цензуры. Была введена цензура и на иностранную литературу, поступавшую в Россию, тщательно просматривались учебные руководства и программы, даже ежегодные отчеты ректоров университетов, публикуемые в печати. Император неоднократно высказывал свое удовлетворение работой Комитета и напутствовал его "продолжать дело столь же успешно".
Наступила эпоха "цензурного террора", когда подвергалась взысканиям даже благонамеренная газета Греча и Булгарина "Северная пчела". Салтыков-Щедрин был сослан в Вятку за повесть "Запутанное дело". И. С. Тургенева за похвальный некролог о Н. В. Гоголе в 1852 г. сначала посадили в полицейскую часть, затем сослали под надзор в его орловское имение. Даже у М. П. Погодина тогда возникла мысль о подаче адреса царю от имени литераторов с жалобой на излишние стеснения цензуры. Но коллеги по перу не поддержали его, испугавшись последствий.
รัฐบาลใช้มาตรการยุติความสัมพันธ์ระหว่างชาวรัสเซียกับยุโรปตะวันตก ชาวต่างชาติถูกห้ามไม่ให้เข้ารัสเซียอย่างมีประสิทธิภาพ และรัสเซียถูกห้ามไม่ให้เข้าต่างประเทศ (ยกเว้นในกรณีพิเศษที่ได้รับอนุญาตจากหน่วยงานกลาง) ฝ่ายบริหารได้รับสิทธิในการเลิกจ้างผู้ใต้บังคับบัญชาที่ถือว่า "ไม่น่าเชื่อถือ" โดยไม่ต้องอธิบายเหตุผลในการเลิกจ้าง ในเวลาเดียวกัน การร้องเรียนจากเจ้าหน้าที่ระดับสูงที่ถูกไล่ออกโดยพลการจะไม่ถูกนำมาพิจารณา
อยู่ภายใต้ข้อจำกัดอันเข้มงวด อุดมศึกษา. จำนวนนักศึกษาลดลง (ไม่เกิน 300 คนสำหรับแต่ละมหาวิทยาลัย) การกำกับดูแลนักศึกษาและอาจารย์มีความเข้มแข็ง บางส่วนถูกไล่ออกและแทนที่ด้วยอันที่ "เชื่อถือได้" มากกว่า คำสอนเรื่องกฎหมายและปรัชญาของรัฐซึ่งนิโคลัสที่ 1 เกลียดชังถูกยกเลิก มีข่าวลือแพร่สะพัดเกี่ยวกับการปิดมหาวิทยาลัยซึ่งทำให้ S. S. Uvarov เขียนบทความที่มีเจตนาดีในการป้องกันมหาวิทยาลัย บทความนี้กระตุ้นความโกรธเคืองของ Nicholas I. Uvarov ถูกแทนที่ด้วยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยเจ้าชายที่น่ารังเกียจอย่างยิ่ง พี. เอ. ชิรินสกี-ชิคมาตอฟ ซึ่งเรียกร้องให้บรรดาอาจารย์ยึดข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด “ไม่ใช่การคาดเดา แต่ขึ้นอยู่กับความจริงทางศาสนา” นักประวัติศาสตร์ชื่อดัง S. M. Solovyov เขียนไว้เมื่อเริ่มต้นสงครามไครเมียเกี่ยวกับเวลานี้หรือมากกว่านั้นคือความไร้กาลเวลา:“ เราตกอยู่ในความสับสนอย่างมาก: ในแง่หนึ่งความรู้สึกรักชาติของเรารู้สึกขุ่นเคืองอย่างมากจากความอัปยศอดสูของรัสเซียในอีกด้านหนึ่ง เราเชื่อมั่นว่ามีเพียงหายนะและสงครามที่โชคร้ายเท่านั้นที่จะนำมาซึ่งการปฏิวัติอันเป็นประโยชน์และหยุดยั้งความเสื่อมโทรมต่อไปได้”
ผลลัพธ์ของนโยบายภายในประเทศของนิโคลัส
ฉัน . สิ่งที่น่าทึ่งคือทัศนคติที่เป็นทางการของรัฐบาลและข้าราชการทุกคนต่อกิจการของรัฐ ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจเกี่ยวกับเรื่องนี้ รัฐมนตรีและระบบราชการถือเป็นเพียงผู้ดำเนินการตามเจตจำนงสูงสุดเท่านั้น มักจะเป็นนิโคลัสฉันตำหนิที่พวกเขาไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลง ปัญหานั้นตรงกันข้าม: จักรพรรดิรับเอานวัตกรรมมากมายโดยไม่ได้เจาะลึกถึงแก่นแท้ของมัน และพยายามที่จะเป็นผู้นำแต่ละคนเป็นการส่วนตัว แต่อย่างเป็นทางการเท่านั้น ความปรารถนาของผู้เผด็จการนี้แม้จะมีความจำดีและมีความสามารถในการทำงานมหาศาล แต่ก็ปกปิดจุดอ่อนของการบริหารราชการในไตรมาสที่สองสิบเก้าวี. นิโคไลขาดความสามารถฉันในกรณีนี้ไม่มีความเด็ดขาดเลยเป็นเรื่องอันตรายที่เจ้าหน้าที่ที่ได้รับงานและประเมินกิจกรรมจากพระมหากษัตริย์พบว่าตนเองอยู่ในตำแหน่งที่ตาบอดและไม่ประดิษฐ์ผลงาน งานดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีความเป็นมืออาชีพหรือความสนใจเป็นพิเศษ ยิ่งไปกว่านั้น การประเมินของเจ้าหน้าที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์สุดท้ายของกิจกรรมของเขามากนัก นิโคไล
ฉันโดยธรรมชาติแล้วเขาไม่สามารถติดตามงานประจำวันของกลไกของรัฐได้ดังนั้นเขาจึงถูกบังคับให้พอใจกับรายงานของรัฐมนตรีรายงานของแผนก ฯลฯ ทั้งหมดนี้นำไปสู่การโพสต์การโพสต์การหลอกลวงที่หยาบคายและการประโคมข่าว รัสเซียเริ่มปกครองไม่เพียง แต่พระราชวังฤดูหนาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระบบราชการด้วยการเชื่อมโยงตรงกลางอย่างแม่นยำยิ่งขึ้นเนื่องจากไม่ใช่รัฐมนตรี แต่พิธีดังกล่าวรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ที่แท้จริงในประเทศ การไม่ต้องรับผิดและการค้ำประกันแบบวงกลมยิ่งทำให้กลไกของรัฐเสียหายมากขึ้นสถานการณ์จริงยังห่างไกลจากความยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่นในปี 1842 ในสถานที่ให้บริการทุกแห่งของจักรวรรดิ 300,000 กล่องที่กำหนดไว้บนกระดาษ 3 ล้านแผ่นยังไม่เสร็จสมบูรณ์
ความพยายามของนิโคไล
ฉันไปที่การบริหารประเทศของปีเตอร์ฉันล้มเหลว. Nikolai Pavlovich ล้มเหลวในการนำชั้นเรียนทั้งหมดไปรับใช้รัสเซีย ความตั้งใจของเขารวมถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาอำนาจของกษัตริย์ทุกชนชั้นและกลไกของรัฐที่นำโดยเขาแทนที่จะเป็นสถานะของ "ความดีส่วนรวม" รัสเซียกลับกลายเป็นสถานะของความไร้กฎหมายโดยทั่วไป ชีวิตของประเทศไม่ได้ซึมซับไปด้วยแนวคิดชี้นำมากนัก แต่ด้วยการจารกรรมและการบอกเลิกที่แพร่หลายไปทั่ว จึงเป็นระบบราชการและเป็นทางการ
ตามสโลแกน: "ฉันไม่ต้องการผู้ชายที่ฉลาด แต่ภักดี" นิโคไล! เขาไม่ต้องการความคิดริเริ่มและความเป็นมืออาชีพในธุรกิจจากรัฐมนตรีของเขา การทำความคุ้นเคยกับแนวคิดขั้นสูง ฯลฯ ในมือเช่นนี้ สำนักงานของจักรวรรดิก็ปฏิเสธไม่ได้ จริงอยู่เพื่อให้สิ่งนี้ชัดเจนยิ่งขึ้นจำเป็นต้องมีหายนะด้านนโยบายต่างประเทศซึ่งเน้นย้ำถึงความยิ่งใหญ่ของระบบ Nikolaev ที่น่ากลัว
การปกครองแบบทาสเป็นที่รับรู้กันมานานแล้วว่าเป็นภัยคุกคามหลักต่อระบบที่มีอยู่ ในทางกลับกัน ความเป็นทาสเป็นจุดเชื่อมโยงหลักของกลไกรัฐรัสเซียทั้งหมด ไม่น่าแปลกใจที่ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว ความพยายามของระบอบเผด็จการในการยกเลิกหรือเปลี่ยนแปลงความเป็นทาสนั้นดูไม่เด็ดขาดและครึ่งใจ โดยพูดถึงความปรารถนาที่จะ "ยกย่อง" สถาบันป่าเถื่อนนี้มากกว่าที่จะแยกจากกัน
การสำรวจหน้าผาก:
การแก้ไข
อะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่ดำเนินการภายใต้นิโคลัส
ฉัน?ทัศนคติของนิโคลัสคืออะไร
ฉันสำหรับคำถามของชาวนา? มีมาตรการอะไรบ้างในการตัดสินใจ?ทำไมถึงแม้จะมีอำนาจอันไร้ขอบเขตของจักรพรรดินิโคไลก็ตาม
ฉันปัญหาชาวนาไม่สามารถแก้ไขได้แม้ว่าเขาจะเข้าใจถึงความเป็นอันตรายของการรักษาความเป็นทาสก็ตามมีการปฏิรูปอะไรบ้างภายใต้นิโคลัส
ฉันในด้านการเงิน?การศึกษาพัฒนาภายใต้นิโคลัสอย่างไร
ฉัน?สาระสำคัญของทฤษฎี "สัญชาติราชการ" คืออะไร?
3.2. ทำงานกับเอกสาร "จากคำขอโทษ L.V. ดูเบลท์, ผู้จัดการ
สาม แผนกในปี พ.ศ. 2382-2399 เพื่อปกป้องมูลนิธิในประเทศ” ( ดูเอกสารแนบ)คำถามสำหรับเอกสาร:
จากเอกสารดังกล่าว ให้อธิบายข้อโต้แย้งที่สนับสนุนทฤษฎี "สัญชาติอย่างเป็นทางการ" ที่ผู้สนับสนุนแสดงออกมา
คุณคิดว่าผู้เขียนเอกสารเขียนสิ่งนี้อย่างไร
4. งานบ้าน:
ย่อหน้า 55 ใช้วรรณกรรมเพิ่มเติมเขียนเรียงความชีวประวัติเกี่ยวกับรัฐบุรุษคนหนึ่งของนิโคลัสฉัน.อ้างอิง:
Artemov V.V. , Lubchenkov Yu.N. ประวัติศาสตร์ - หนังสือเรียน ม., 2555
ชีวประวัติของนิโคไล
ฉันนโยบายภายในประเทศของนิโคลัส
ฉันนโยบายภายในและภายนอกภายใต้นิโคลัสที่ 1