เราศึกษาการวาดภาพตั้งแต่เริ่มต้น การออกแบบและรูปแบบของภาพวาด
บทบาทของการวาดภาพในชีวิตมนุษย์ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาการวาดภาพ
กราฟิกเป็นวิธีการสร้างคุณค่าทางวัตถุ จิตวิญญาณ สติปัญญา และศิลปะของบุคคล ในการสร้างบ้าน รถยนต์ หรือเครื่องบิน เพื่อสร้างเสื้อผ้า เฟอร์นิเจอร์ หรือของเล่นเด็ก คุณต้องออกแบบผลิตภัณฑ์ วาด และวาดมันก่อน ซึ่งดำเนินการโดยวิศวกร สถาปนิก นักออกแบบ และตัวแทนจากวิชาชีพอื่นๆ อีกมากมาย พวกเขาทั้งหมดพูดภาษามืออาชีพเพียงภาษาเดียว นั่นคือภาษาของกราฟิก
เป็นการยากที่จะบอกว่าเมื่อใดที่โครงสร้างกราฟิกแรกปรากฏขึ้นในหมู่คนกลุ่มนี้หรือกลุ่มนั้น เห็นได้ชัดเจนว่าความต้องการผลลัพธ์ที่แน่นอนหรือโดยประมาณนั้นมีมาตั้งแต่สังคมมนุษย์ที่พัฒนาแล้วในยุคแรกๆ อาจเป็นที่น่าสงสัยได้ว่าคนใดคนหนึ่งคิดค้นเทคนิคหรือวิธีการก่อสร้างกราฟิกนี้หรือนั้นเป็นครั้งแรก จากนั้นจึงส่งต่อสิ่งประดิษฐ์ของตนไปยังผู้อื่นผ่านการสื่อสาร เป็นไปได้มากว่าทุกคนต้องผ่านขั้นตอนแรกของการพัฒนาวัฒนธรรมกราฟิกอย่างอิสระ เป็นขั้นตอนนี้ที่สูญหายไปในส่วนลึกนับพันปีและต้องมีประวัติศาสตร์ไม่น้อยไปกว่าการเกิดขึ้นของคำพูดและการปรับปรุงเครื่องมือที่ง่ายที่สุด
อีกประการหนึ่งคือการพัฒนาแนวคิดเชิงนามธรรมการสร้างกฎเกณฑ์และวิธีการสร้างภาพ การกู้ยืมที่นี่เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และประชาชนที่พัฒนาแล้วมากขึ้นย่อมเป็นแหล่งความรู้ที่มีคุณวุฒิมากขึ้น นี่คือสิ่งที่บังคับให้เราศึกษาหัวข้อเหล่านั้นอย่างใกล้ชิดซึ่งสามารถใช้เป็นเส้นทางในการถ่ายโอนความมั่งคั่งทางปัญญา โดยปกติแล้วเราจะต้องให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์เหล่านี้เพื่อที่จะทราบถึงต้นกำเนิดของศิลปะภาพพิมพ์
การออกแบบภาพวาด
เครื่องมือและอุปกรณ์วาดภาพกราฟิก
ในปัจจุบัน การวาดภาพถือเป็นเอกสารประเภทหนึ่ง กำหนดองค์ประกอบและการออกแบบผลิตภัณฑ์ ประกอบด้วยข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการพัฒนา การผลิต การควบคุม การดำเนินงาน และการซ่อมแซม ภาพวาดประกอบด้วยรูปภาพ ขนาด ข้อความ จากภาพคุณสามารถตัดสินรูปทรงเรขาคณิตของชิ้นส่วนที่กำหนดและจากคำจารึก - เกี่ยวกับชื่อขนาดที่ใช้สร้างภาพวัสดุที่ใช้สร้างชิ้นส่วน ฯลฯ ตัวเลขมิติทำให้สามารถตัดสินได้ ขนาดของชิ้นส่วนโดยรวมและชิ้นส่วน นอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับการประมวลผลชิ้นส่วนระหว่างการผลิต ตลอดจนสัญลักษณ์และคำจารึกอื่นๆ ภาพวาดดังกล่าวทำให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของชิ้นส่วน
นอกจากการเขียนแบบชิ้นส่วนแล้ว ยังมีแบบประกอบ, แบบร่าง, ไดอะแกรม, รูปภาพสแกน, แบบทางเทคนิค ฯลฯ ภาพดังกล่าวเรียกว่ากราฟิก ประกอบด้วยเส้น ลายเส้น จุด และทำด้วยดินสอ หมึก และหมึก
รูปภาพในภาพวาดถูกสร้างขึ้นโดยใช้เครื่องมือวาดภาพ คุณภาพของการวาดภาพส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการเตรียมสถานที่ทำงานอย่างเหมาะสม
ดินสอแข็ง ดินสออ่อน
ตารางที่ 1. พารามิเตอร์ฉลากการวาด
คอลัมน์หมายเลข | จารึกไว้ในคอลัมน์ | หมายเลขแบบอักษร | |
1 | ชื่อแผ่นงาน | 3.5 ตัวพิมพ์เล็ก | หรือ 5 ทุน |
2 | มาตราส่วน | 5 | |
3 | หมายเลขแผ่นงาน | 5 | |
4 | ดรูว์ | 3.5 ตัวพิมพ์เล็ก | |
5 | ได้รับการยอมรับ | 3.5 ตัวพิมพ์เล็ก | |
6 | NTGSPA | 5ทุน | |
7 | เอชจีเอฟ | 5 | |
8 | รหัส (เลขที่เล่มเกรด) | 3,5 |
สำหรับเฟรมในรูปแบบใด ๆ ฉันขอเตือนคุณอีกครั้ง: ใส่ 20 ทางด้านซ้ายและ 5 ที่อีกด้านหนึ่ง
เมื่อทำการวาดภาพจะใช้เส้นที่มีความหนาและสไตล์ต่างกันตาม GOST 2.303–68 แต่ละคนมีความหมายของตัวเอง
ตารางที่ 2. การวาดเส้น
การเขียนแบบและเอกสารการออกแบบอื่นๆ สำหรับอุตสาหกรรมและการก่อสร้างจะดำเนินการบนแผ่นบางขนาด รูปแบบแผ่นงานถูกกำหนดโดยขนาดของกรอบด้านนอก (ทำด้วยเส้นบาง) การกำหนดและขนาดของด้านข้างต้องสอดคล้องกับที่แสดงในรูปที่ 1 6.
เป็นที่น่าสนใจว่าในศตวรรษที่ 23 เส้นหลักของการวาดภาพคือเส้นทึบและเส้นประ (จุด - จากเยอรมัน punkt - dot) หลังถูกใช้เป็นเส้นชั้นความสูงและเส้นแบ่งที่มองไม่เห็นและมีลักษณะเป็นมิติในภาพวาด - เป็นเส้นขยายและเส้นมิติ:
ด้วยความต้องการที่เพิ่มขึ้นในการวาดภาพในแง่ของความสมบูรณ์และความเป็นไปได้ในการดำเนินการแปลงกราฟิกตั้งแต่ทศวรรษที่ 40 ของศตวรรษที่ 19 เส้นแนวแกนจึงเริ่มถูกนำมาใช้ในภาพวาด พวกเขาถูกวาดด้วยเส้นทึบสีน้ำเงิน
ความปรารถนาที่จะให้ภาพวาดมีความชัดเจนมากขึ้นจำเป็นต้องมีการแรเงาและระบายสีของภาพวาด อย่างไรก็ตาม เส้นสี การแรเงา และการระบายสีต้องถูกยกเลิกไป เนื่องจากวิธีการใหม่ๆ ในการผลิตภาพวาด - การพิมพ์เขียว (ตั้งแต่ปี 1897) และการถ่ายภาพ เส้นแนวแกนเริ่มถูกวาดด้วยเส้นประและเส้นประ สำหรับรูปร่างที่มองไม่เห็น เริ่มใช้เส้นประแทนเส้นประ (ประ) ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 เส้นมิติและส่วนต่อขยายเริ่มถูกวาดด้วยเส้นทึบบาง ๆ ซึ่งช่วยให้งานต้นฉบับและต้นฉบับเร็วขึ้นและเพิ่มความชัดเจนของสำเนา แทนที่จะระบายสีชิ้นส่วนที่ผ่าทางจิต พวกเขาเริ่มใช้สัญลักษณ์ของวัสดุโดยใช้การฟักไข่ประเภทต่างๆ
การวาดแบบอักษร
ภาพวาดทางเทคนิคใดๆ มักจะมาพร้อมกับคำอธิบายภาพ การกระจายความชำนาญในการวาดและการดำเนินการอย่างระมัดระวังจะทำให้การวาดมีความแม่นยำและชัดเจน ขนาดแบบอักษรที่คุณเลือกจะต้องสอดคล้องกับขนาดรูปแบบการวาดอย่างเคร่งครัด หากต้องการอ่านและทำความเข้าใจคำจารึกให้ดีรวมถึงดำเนินการอย่างถูกต้องและรวดเร็วคุณจำเป็นต้องรู้แบบอักษรมาตรฐาน GOST 2.304–81 ซึ่งใช้สำหรับภาพวาดและเอกสารทางเทคนิคอื่น ๆ ในอุตสาหกรรมและการก่อสร้าง ด้านล่างนี้คือขนาดพื้นฐานของฟอนต์ Type B สำหรับการอ้างอิง เนื่องจากเป็นฟอนต์ที่ใช้กันมากที่สุดในภาพวาดเพื่อการศึกษา
ตารางที่ 3 พารามิเตอร์และขนาดของแบบอักษรรูปวาด
ตัวเลือกแบบอักษร | การกำหนด | ขนาดสัมพัทธ์ | ขนาด, มม | ||||||||
ขนาดตัวอักษร - | |||||||||||
ความสูงของอักษรตัวใหญ่ | ชม. | 10วัน | 1,8 | 2,5 | 3,5 | 5,0 | 7,0 | 10,0 | 14,0 | 20,0 | |
ความสูงของตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก | กับ | 7วัน | 1,3 | 1,8 | 2,5 | 3,5 | 5,0 | 7,0 | 10,0 | 14,0 | |
ระยะห่างขั้นต่ำระหว่างตัวอักษร | ก | 2วัน | 0,35 | 0,5 | 0,7 | 1,0 | 1,4 | 2,0 | 2,8 | 4,0 | |
เส้น (ความสูงของเสริม | ข | 17วัน | 3,1 | 4,3 | 6,0 | 8,5 | 12,0 | 17,0 | 24,0 | 34,0 | |
กริด) | |||||||||||
ขั้นต่ำ | |||||||||||
ระยะห่างระหว่างคำ | จ | 6วัน | 1,1 | 1,5 | 2,1 | 3,0 | 4,2 | 6,0 | 8,4 | 12,0 | |
ความหนาของบรรทัดตัวอักษร | ง | ง | 0,18 | 0,25 | 0,35 | 0,5 | 0,7 | 1,0 | 1,4 | 2,0 |
ระยะห่างระหว่างตัวอักษรที่มีเส้นที่อยู่ติดกันไม่ขนานกัน (เช่น GA, AT) สามารถลดลงครึ่งหนึ่งได้เช่น โดยความหนา d ของเส้นแบบอักษร
ระยะห่างขั้นต่ำระหว่างคำ (e) ที่คั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนคือระยะห่างระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนและคำที่ตามหลัง
ตั้งค่าขนาดตัวอักษรต่อไปนี้: (1.8); 2.5; 3.5; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40 (ไม่แนะนำให้ใช้ขนาดฟอนต์ 1.8 และอนุญาตให้ใช้กับประเภท B เท่านั้น)
ขนาดตัวอักษร (h) คือค่าที่กำหนดโดยความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ในหน่วยมิลลิเมตร (รูปที่ 15)
เขียนตัวอักษรอย่างไรให้เรียบง่าย สวย และมีรสนิยม!
1. องค์ประกอบแนวตั้งและเอียง (ที่มุม 75°) จะถูกดึงจากบนลงล่าง แนวนอน - จากซ้ายไปขวา
2. หากตัวอักษรมีการปัดเศษให้ทำการปัดเศษก่อนแล้วจึงเชื่อมต่อให้เป็นเส้นตรงอย่างราบรื่น
3. องค์ประกอบเพิ่มเติมตรงกลางของอักษรตัวใหญ่ของแบบอักษรรูปวาด R, U, Ch, I (ซึ่งส่วนบนได้รับการพัฒนามากที่สุด) จะถูกวาดไว้ใต้เส้นกลางของตารางเสริมในกรณีอื่น ๆ - ด้านบน
4. เพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการจารึกในแบบอักษรรูปวาดมีคุณภาพสูง ก่อนอื่นให้ทำเครื่องหมายตัวอักษรด้วยเส้นบาง ๆ (ด้วยดินสอนุ่ม)
5. ทิศทางของเส้นขีดมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อคุณใช้ปากกาหรือปากกา (ฮีเลียม ปากกาลูกลื่น ฯลฯ) เมื่อวาดเส้นด้วยหมึก สี ฯลฯ
คุณรู้ไหมว่าแบบอักษรมาตรฐานถูกนำมาใช้ครั้งแรกโดย Peter I เมื่อต้นศตวรรษที่ 18 เขาถูกเรียกว่า "พลเรือน" ด้วยการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย แบบอักษรนี้จึงยังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับแบบอักษรของ Peter I ได้ในหนังสือตีพิมพ์เล่มแรก ๆ เรื่อง "Russian Technology"
อย่างไรก็ตาม ภาพวาดส่วนใหญ่จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 มีลายเซ็นด้วยลายมือธรรมดา และยิ่งซับซ้อนมากเท่าไร งานของช่างเขียนแบบก็จะได้รับการประเมินที่ดียิ่งขึ้นเท่านั้น หลังจากช่วงทศวรรษที่ 40 ของศตวรรษที่ 19 ภาพวาดในแบบอักษรศิลปะก็เริ่มปรากฏให้เห็น:
Elizavetinsky, Small Canon, Rondo และอื่น ๆ
กำลังใช้มิติข้อมูล มาตราส่วน
พื้นฐานในการตัดสินขนาดของวัตถุและองค์ประกอบที่ปรากฎในภาพวาดคือตัวเลขมิติ
กฎสำหรับการใช้มิติในภาพวาดกำหนดไว้ใน GOST 2.307–68 และบางส่วนใน GOST 2.109–73 เมื่ออ่านขนาด คุณต้องจำไว้ว่าตัวเลขมิติที่ไม่มีหน่วยวัดจะระบุขนาดเชิงเส้นในหน่วยมิลลิเมตร สำหรับหน่วยความยาวอื่นๆ (ซม., ม., กม.) จะแสดงไว้ในภาพวาด มิติเชิงมุมจะแสดงเป็นองศา นาที และวินาที โดยมีหน่วยวัดกำหนด เช่น 4°; 4°30"; 0°30"40"
การใช้มิติกับแบบทางเทคนิคอยู่ภายใต้ข้อกำหนดพิเศษหลายประการ ควรจำไว้ว่าจากมุมมองทางเรขาคณิตโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการผลิตของผลิตภัณฑ์ควรใช้ขนาดตามลำดับต่อไปนี้:
ขนาดของแต่ละส่วนของรูปร่างของวัตถุ
ขนาดที่เชื่อมต่อรูปทรงเรขาคณิตเข้าด้วยกัน
ขนาดโดยรวม (ความยาว ความสูง ความกว้างสูงสุด) สเกล - ทัศนคติ
มิติเชิงเส้นของวัตถุในภาพวาดให้เป็นมิติธรรมชาติ (จริง) มาตรฐาน 2.302–68 กำหนดมาตราส่วนภาพบนแบบเขียนของอุตสาหกรรมและการก่อสร้างทั้งหมด ในเวลาเดียวกันในวิศวกรรมเครื่องกลมักใช้มาตราส่วนขนาดธรรมชาติ (1: 1) ในการก่อสร้างและสถาปัตยกรรม - มาตราส่วนการลดลง ในการผลิตเลนส์และเครื่องมือ - มาตราส่วนการเพิ่มขึ้น
ข้าว. 28. การจัดเรียงมิติเชิงเส้น
แนวคิดพื้นฐาน:
ขนาดโดยรวม - ขนาดที่ใหญ่ที่สุดของชิ้นส่วนคือความยาว (80), ความสูง (50), ความหนา (4)
ขนาดขององค์ประกอบ - ขนาดของช่องเจาะ (30, 15), ส่วนที่ยื่นออกมา, รู (016), ร่อง ฯลฯ
มิติการประสานงานคือมิติที่แสดงตำแหน่งขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กับรูปร่างของชิ้นส่วน (17) และซึ่งกันและกัน (50)
หากเส้นผ่านศูนย์กลางน้อยกว่า 12 มม. แสดงว่าตัวเลขขนาดและลูกศรอยู่นอกวงกลม
หากเส้นผ่านศูนย์กลางมากกว่า 20 มม. และน้อยกว่า 40 มม. แสดงว่าลูกศรอยู่ภายในองค์ประกอบ หมายเลขขนาดจะอยู่ด้านนอก
หากเส้นผ่านศูนย์กลางมากกว่า 40 มม. แสดงว่าตัวเลขมิติและลูกศรอยู่ภายในวงกลม
มิติของรัศมีของส่วนโค้งจะถูกใช้ในลักษณะเดียวกันกับขนาดของวงกลม
มิติเชิงมุมจะแสดงเป็นองศา นาที และวินาที โดยมีหน่วยวัดกำหนดไว้
เมื่อองค์ประกอบของวัตถุ (รู ร่อง ฟัน ฯลฯ) อยู่บนแกนเดียวกันหรือบนวงกลมเดียวกัน ขนาดที่กำหนดตำแหน่งสัมพัทธ์จะถูกนำมาใช้ดังนี้:
จากฐานร่วม (พื้นผิว, แกน) - ตามรูปที่. 31 และ 6;
โดยกำหนดขนาดขององค์ประกอบหลายๆ กลุ่มจากหลายๆ กลุ่ม ฐานข้อมูลทั่วไป- ตามรูป 31 นิ้ว;
การตั้งค่าขนาดระหว่างองค์ประกอบที่อยู่ติดกัน (สายโซ่) - ตามรูปที่ 1 31
ไม่อนุญาตให้วาดขนาดบนภาพวาดในรูปแบบของลูกโซ่ปิด ยกเว้นในกรณีที่มิติใดมิติหนึ่งถูกระบุเป็นข้อมูลอ้างอิง
การฉายภาพลงบนระนาบการฉายภาพเดียว
การฉายภาพ –กระบวนการรับภาพของวัตถุบนเครื่องบิน
เครื่องบินฉายภาพ –ระนาบที่ได้รับการฉายภาพของวัตถุ
การฉายภาพ– รูปภาพของวัตถุที่ได้จากการฉายลงบนระนาบการฉายภาพ
การฉายภาพอาจเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เฉียง และอยู่ตรงกลาง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับทิศทางของรังสีที่ฉายออกมา (รูปที่ 37) ถ้ารังสีที่ฉายขนานกัน รังสีที่ฉายจะเรียกว่าขนานกัน หากในระหว่างการฉายภาพแบบคู่ขนาน รังสีที่ฉายจะถูกตั้งฉากกับระนาบการฉายภาพ (เช่น ที่มุม 90°) การฉายภาพจะเรียกว่าสี่เหลี่ยมหรือมุมฉาก หากไม่ได้ทำมุมฉาก - เฉียง หากรังสีที่ฉายออกมาจากจุดหนึ่ง (ศูนย์กลาง) เส้นโครงจะเรียกว่าศูนย์กลาง
ในโรงเรียนรัสเซีย มีการนำการวาดภาพเข้าสู่การศึกษาภาคบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในบทเรียนแรก เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้กฎพื้นฐาน ทำความคุ้นเคยกับวิธีการกราฟิกต่าง ๆ ในการถ่ายโอนวัตถุลงบนพื้นผิวกระดาษเปล่า และวาดภาพอย่างง่าย ๆ บทเรียนนี้มีลักษณะเฉพาะต่อความคิดของวัยรุ่น โดยขยายขอบเขตและความสนใจของเขา ในอนาคตพื้นฐานของการวาดภาพจะมีประโยชน์อย่างแน่นอนหากคุณต้องการเป็น วิศวกรมืออาชีพสถาปนิก ผู้ออกแบบ ช่างก่อสร้าง ผู้ออกแบบ หรือผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพด้านเทคนิคอื่นใด
การวาดภาพเริ่มต้นที่ไหน?
มีการศึกษาการวาดภาพสำหรับผู้เริ่มต้นด้วย วัสดุที่เรียบง่ายซึ่งเป็นพื้นฐานและก่อให้เกิดทักษะในการเขียนแบบที่แม่นยำตามพารามิเตอร์ที่กำหนด ในขั้นแรก คุณต้องเรียนรู้วิธีการทำงานพื้นฐานที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งเส้นตรงออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน วิทยาศาสตร์นี้ยังรวมถึงการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและรูปแบบสมมาตรขนาดต่างๆ ในการวาดภาพได้อย่างสมบูรณ์แบบ คุณไม่เพียงแต่ต้องมีความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีการมองเห็นที่แม่นยำ รวมถึงเครื่องมือพิเศษที่สะดวกสบายในการวาดภาพอีกด้วย
ระดับการวาดภาพที่ซับซ้อนมากขึ้นเริ่มต้นในขั้นตอนที่สองของการศึกษาหัวข้อนี้ พื้นฐานของมันคือความสามารถในการพรรณนาภูมิประเทศและ แผนที่ทางภูมิศาสตร์โดยยึดตามมาตราส่วน สภาพสี และอักขระพิเศษได้แม่นยำที่สุด ตามกฎแล้วการวาดภาพที่ซับซ้อนดังกล่าวได้รับการศึกษาในสถาบันการศึกษาเฉพาะทางโดยมีความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือกซึ่งต้องใช้ทักษะและความสามารถในด้านนี้
เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดสมัยใหม่ของสาขาวิชาพิเศษที่เลือกซึ่งต้องใช้ความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์นี้ คนหนุ่มสาวจำนวนมากมีความสนใจในความเป็นไปได้ในการศึกษาเรื่องนี้ด้วยตนเอง ตามกฎแล้วปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อคุณต้องการศึกษาด้านเทคนิคซึ่งจำเป็นต้องมีความสามารถในการวาดภาพวาดไดอะแกรมและภาพร่างอย่างถูกต้อง!
เป้าหมายหลักของการสอนการวาดภาพสำหรับผู้เริ่มต้นคือการรวบรวมหรือรับความรู้ในสาขาวิชาที่กำหนดซึ่งครั้งหนึ่งเคยได้รับในการวาดภาพ
ทักษะการวาดภาพสามารถรับได้หลายวิธี:
หลักสูตรการวาดภาพแบบชำระเงิน
บทเรียนตัวต่อตัวกับติวเตอร์มืออาชีพในหัวข้อนี้
ศึกษาการวาดภาพแบบอิสระโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ยังมีเว็บไซต์พิเศษบนอินเทอร์เน็ตสำหรับ การศึกษาเบื้องต้นดังนั้นผู้ใช้ที่สนใจทุกคนจึงสามารถเรียนการวาดภาพสำหรับผู้เริ่มต้นในโหมดที่สะดวกสบายได้โดยไม่ต้องมีครูเข้ามาเกี่ยวข้อง
การพัฒนาบทเรียนการวาดภาพสำหรับเกรด 8-9
เรียบเรียงโดย: อาจารย์คณะวิจิตรศิลป์และการวาดภาพ
อิวานชา ออคซานา วลาดิมีรอฟนา
เกมบทเรียน
"การวาดภาพแสนสนุก"
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
พัฒนาการของการคิดเชิงตรรกะและการคิดเชิงพื้นที่ แนวคิดแบบคงที่ ไดนามิก และเชิงพื้นที่
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนาทักษะเบื้องต้นในการเปลี่ยนรูปร่างของวัตถุ เปลี่ยนตำแหน่งและการวางแนวในอวกาศ
สื่อการเรียนการสอน: อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น อุปกรณ์วาดภาพเพื่อเติมเต็มส่วนกราฟิกของบทเรียน
แผนการเรียน.
1. องค์กร ช่วงเวลา.
2. อุ่นเครื่อง.
3. การแข่งขันกัปตัน
4.งานกราฟฟิก.
5. การอ่านเรื่องราว
6. การแข่งขันกัปตัน
7. การสร้างภาพวาดขึ้นใหม่
8. สรุป.
วอร์มอัพ
การแข่งขันสำหรับทีม "ศิลปิน" และ "คอนสตรัคเตอร์" พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและเชิงพื้นที่
ภาพลวงตาเมื่อดูภาพวาดเป็นที่สนใจของศิลปินและนักออกแบบเป็นอย่างมาก
ก) อะไรอยู่ตรงหน้าคุณ: แจกันหรือเงาสองอันที่หน้าต่าง?
b) มีภาพผู้หญิงสองคน ทั้งคนแก่และเด็ก ใบหน้าของหญิงชรานั้นถูกนำเสนอได้ครบถ้วนมากกว่าของหญิงสาว แต่สุดท้ายแล้วใบหน้าของหญิงสาวก็ปรากฏให้เห็นเช่นกัน หาเขา. (ดูภาคผนวก)
2. การฉายภาพแอกโซโนเมตริกของหนังสือเล่มนี้มีอะไรบ้าง? (ดูภาคผนวก)
3. คุณเคยพิจารณาตัวอักษรจากมุมมองของความสมมาตรของตัวอักษรหรือไม่? ลองระบุกลุ่มตัวอักษรต่อไปนี้:
ก) มีเพียงแกนนอนสมมาตรเท่านั้น
b) มีเพียงแกนตั้งของสมมาตร
4. คำที่มีแกนสมมาตรแบบใด: NOSE, FLOOD
5. เขียนชื่อ NATASHA อย่างไรเพื่อให้ได้แกนสมมาตร
การแข่งขันกัปตัน
การมอบหมายงานสำหรับศิลปิน:
รูปนี้แสดงการฉายภาพ 3 ภาพและภาพแอกโซโนเมตริกของชิ้นส่วน นำตัวเลขจากการฉายภาพสี่เหลี่ยมตามลำดับและแทนที่ด้วยตัวอักษรจากองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องของภาพแอกโซโนเมตริก อ่านว่าใครเป็นเจ้าของคำว่า: "ที่ใดมีเสียงร้อง ที่นั่นไม่มีความรู้ที่แท้จริง"
งานสำหรับนักออกแบบ:
ในทำนองเดียวกัน เมื่อใช้การฉายภาพและภาพแอกโซโนเมตริก อ่าน: การวาดภาพคืออะไร? (ดูภาคผนวก)
การมอบหมายงานสำหรับทีม
ก) ลูกบิลเลียด 9 ลูกถูกบรรจุไว้ที่ด้านล่างของกล่องที่มีฐานสี่เหลี่ยมจัตุรัสอย่างแน่นหนา ชั้นที่สองวางอยู่บนชั้นนี้ในช่อง และชั้นที่สามวางอยู่ในช่อง ในกล่องมีกี่ลูก?
b) ครูนำสิ่งของมาไว้ในบทเรียนการวาดภาพและวางไว้ในตำแหน่งที่เห็นได้ชัดเจน โครงร่างของวัตถุนี้เหมือนกันสำหรับนักเรียนทุกคน รายการนี้คืออะไร?
2. คุณพบสิ่งของเหล่านี้ส่วนใหญ่ทุกวันและมากกว่าหนึ่งครั้ง จดจำพวกเขาด้วยการฉายภาพ (ดูภาคผนวก)
3. ใส่ตัวเลข 3,6,9,12 บนหน้าปัดนาฬิกา
4. ค้นหาข้อผิดพลาดในรูปวาดกระดานหมากรุก
5. มีท็อปโต๊ะแบบไหน: กลมหรือสี่เหลี่ยม?
6. รองเท้าซ้ายอยู่ข้างหน้าคุณหรือรองเท้าขวา? (ดูภาคผนวก)
งานกราฟฟิก
1. ใช้สองเส้นโครง สร้างมุมมองทางด้านซ้าย
2. ทำการฉายภาพตามแอกโซโนเมตริกของวัตถุ (ดูภาคผนวก)
กำลังอ่านเรื่องราว
เพื่อแสดงให้เห็นว่าองค์ประกอบนี้หรือองค์ประกอบของอาคารหรือโครงสร้างทำจากวัสดุใดมักจะไม่เขียนชื่อของวัสดุลงในแบบร่าง แต่จะใช้รูปภาพทั่วไปซึ่งนำไปใช้กับส่วนขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้อง คุณรู้จักภาพทั่วไปเหล่านี้หรือไม่? ลองอ่านเรื่องนี้:
“เราเข้าใกล้อาคาร Palace of Arts ซึ่งสร้างจากวัสดุเช่น 1, 2, 3, 4 เมื่อเร็วๆ นี้ช่างก่อสร้างกำลังถ่ายทำที่นี่ 5 กำลังขนย้าย 6 ฐานราก ตอนนี้พวกเขากำลังกำจัดขยะและวัสดุที่ไม่ได้ใช้ 7 , 8, 9. ที่บริเวณหน้าพระราชวัง - มีน้ำพุเต็มแล้ว 10 แห่ง พระราชวังจะเปิดเร็วๆ นี้” (ดูภาคผนวก)
ภารกิจตามหากัปตัน
ให้ภาพแอกโซโนเมตริกของบ้านซึ่งสัมพันธ์กับระนาบการฉายภาพ V, W, H และภาพวาดเป็นสามภาพ
เขียนการกำหนดตัวอักษรสำหรับการคาดการณ์จุด:
ก) ก) ก บี ดี อี
ข) G, F, T, N
สำหรับตัวอย่าง จะมีการระบุเส้นโครงของจุด M, S, R (ดูภาคผนวก)
การมอบหมายทีม: ใช้ภาพแอกโซโนเมตริกของชิ้นส่วน สร้างจำนวนการดูที่ต้องการ (ทำงานกับการ์ด)
การสร้างภาพวาดขึ้นใหม่
รูปนี้แสดงงานการสร้างภาพใหม่ จำเป็นต้องคืนค่าส่วนที่เสียหายของภาพวาดโดยอาศัยการเชื่อมต่อการฉายภาพของชิ้นส่วนที่ยังมีชีวิตอยู่ (งานขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู)
สรุป
คำนวณจำนวนคะแนนที่ทีมทำได้
ผู้ชนะจะถูกประกาศ
วรรณกรรม
โวรอตนิคอฟ ไอ.เอ. "การวาดภาพที่สนุกสนาน" ม., 1990.
แอปพลิเคชัน.
พื้นฐานการวาดภาพ
คุณรู้อยู่แล้วว่าในการสร้างผลิตภัณฑ์ใดๆ คุณจำเป็นต้องทราบโครงสร้างของผลิตภัณฑ์ รูปร่างและขนาดของชิ้นส่วน วัสดุที่ใช้ในการผลิต และวิธีการเชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน คุณสามารถค้นหาข้อมูลทั้งหมดนี้ได้จาก การวาดภาพ ร่างภาพ หรือการเขียนแบบทางเทคนิค
การวาดภาพ
- นี่คือรูปภาพทั่วไปของผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นตามกฎเกณฑ์บางประการโดยใช้เครื่องมือวาดภาพ
ภาพวาดแสดงผลิตภัณฑ์หลายประเภท มุมมองจะดำเนินการตามวิธีการดูผลิตภัณฑ์: จากด้านหน้า จากด้านบน หรือจากด้านซ้าย (ด้านข้าง)
ชื่อของผลิตภัณฑ์และชิ้นส่วนตลอดจนข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณและวัสดุของชิ้นส่วนถูกป้อนไว้ในตารางพิเศษ - ข้อกำหนด.
บ่อยครั้งที่ผลิตภัณฑ์ถูกขยายหรือย่อให้เล็กลงเมื่อเปรียบเทียบกับต้นฉบับ แต่ถึงกระนั้นมิติที่แสดงในภาพวาดก็เป็นขนาดจริง
ตัวเลขที่แสดงจำนวนครั้งที่มิติจริงลดลงหรือเพิ่มขึ้นเรียกว่า มาตราส่วน
.
มาตราส่วนไม่สามารถกำหนดเองได้ ตัวอย่างเช่น, เพื่อเพิ่ม
ขนาดที่ยอมรับ 2:1
, 4:1
ฯลฯ สำหรับการลดลง
-1:2
, 1:4
ฯลฯ
เช่น หากภาพวาดมีข้อความว่า “ ม 1:2
" นั่นหมายความว่ารูปภาพนั้นมีขนาดเพียงครึ่งหนึ่งของขนาดจริง และหาก " ม 4:1
" จากนั้นอีกสี่เท่า
มักใช้ในการผลิต ร่าง
- รูปภาพของวัตถุที่ทำด้วยมือตามกฎเดียวกันกับภาพวาด แต่ไม่ได้สังเกตขนาดที่แน่นอน เมื่อวาดภาพร่าง ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของวัตถุจะยังคงอยู่
เทคนิคการวาดภาพ -การแสดงวัตถุด้วยสายตาซึ่งทำด้วยมือโดยใช้เส้นเดียวกับภาพวาด ระบุขนาดและวัสดุที่ใช้สร้างผลิตภัณฑ์. มันถูกสร้างขึ้นโดยประมาณด้วยตา โดยรักษาความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละส่วนของวัตถุ
จำนวนการดูในภาพวาด (ร่าง) ควรเป็นเช่นนั้นเพื่อให้เห็นภาพรูปร่างของวัตถุที่สมบูรณ์.
มีกฎเกณฑ์บางประการสำหรับการปรับขนาด สำหรับชิ้นส่วนสี่เหลี่ยม จะใช้ขนาดตามแสดงในรูปด้านบน
ขนาด
(หน่วยเป็นมิลลิเมตร) วางไว้เหนือเส้นมิติจากซ้ายไปขวาและจากล่างขึ้นบน. ไม่ได้ระบุชื่อหน่วยวัด
ความหนาของชิ้นส่วน
แสดงด้วยอักษรละติน ส; ตัวเลขทางด้านขวาของตัวอักษรนี้แสดงความหนาของชิ้นส่วนเป็นมิลลิเมตร
กฎบางอย่างยังใช้กับการกำหนดบนภาพวาดด้วย เส้นผ่านศูนย์กลางรู
- ถูกกำหนดด้วยสัญลักษณ์ Ø
.
รัศมีวงกลม
แสดงด้วยอักษรละติน ร; ตัวเลขทางด้านขวาของตัวอักษรนี้แสดงรัศมีของวงกลมเป็นมิลลิเมตร
โครงร่างส่วนหนึ่ง
จะต้องแสดงบนแบบร่าง (ร่าง) เส้นหลักหนาทึบ(เส้นชั้นความสูงที่มองเห็นได้); เส้นมิติ
- แข็งบาง; เส้นชั้นความสูงที่มองไม่เห็น
- ประ; ตามแนวแกน
- เส้นประ-จุดฯลฯ ตารางแสดงเส้นประเภทต่างๆ ที่ใช้ในภาพวาด
|
อ่านแบบ สเก็ตช์ภาพ เทคนิคการวาดภาพ - หมายถึงการกำหนดชื่อผลิตภัณฑ์ ขนาดและรูปภาพของมุมมอง ขนาดของผลิตภัณฑ์และชิ้นส่วน ชื่อและปริมาณ รูปร่าง ตำแหน่ง วัสดุ ประเภทการเชื่อมต่อ
เอกสารทางเทคนิคและเครื่องมือประสานกัน
เอกสารทางเทคนิคสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์อย่างง่ายที่มีส่วนเดียว หลายส่วน หรือซับซ้อน ให้รวมถึง:
ภาพ
ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป, ข้อมูลจำเพาะและข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับฟังก์ชัน ( เอฟ) โครงสร้าง ( ถึง) เทคโนโลยี ( ต) และการตกแต่ง (ความสวยงาม) ( อี) ของวัตถุแรงงานนี้ - แผ่นงานแรก;
โครงการ
ตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการเปลี่ยนขนาดโดยรวมและการกำหนดค่าของผลิตภัณฑ์หรือชิ้นส่วน การเปลี่ยนแปลงที่เสนอจะขึ้นอยู่กับ ระบบต่างๆความสัมพันธ์และการแบ่งรูปแบบ - แผ่นที่สอง
ภาพวาดชิ้นส่วน
การกำหนดค่าที่ซับซ้อนซึ่งทำตามเทมเพลต - แผ่นงานที่สาม (ไม่ใช่สำหรับผลิตภัณฑ์ทั้งหมด)
แผนที่เทคโนโลยีภาพประกอบ
มีข้อมูลเกี่ยวกับลำดับของชิ้นส่วนการผลิตหรือผลิตภัณฑ์เองในรูปแบบของภาพวาดการปฏิบัติงานและเกี่ยวกับเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินการนี้ - แผ่นงานที่ตามมา เนื้อหาอาจมีการเปลี่ยนแปลงบางส่วน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีพิเศษที่ช่วยให้การดำเนินการแต่ละอย่างเร็วขึ้น (การทำเครื่องหมาย การเลื่อย การเจาะ ฯลฯ) และได้รับชิ้นส่วนและผลิตภัณฑ์คุณภาพสูงขึ้น
การพัฒนาการออกแบบผลิตภัณฑ์ใด ๆ ซึ่งมีลักษณะที่ปรากฏซึ่งมีข้อกำหนดด้านสุนทรียภาพบางประการเกี่ยวข้องกับการใช้รูปแบบเทคนิคและวิธีการจัดองค์ประกอบบางอย่าง การเพิกเฉยอย่างน้อยหนึ่งอย่างจะนำไปสู่ การละเมิดที่สำคัญรูปร่างทำให้ผลิตภัณฑ์ไม่แสดงออกและน่าเกลียด
วิธีการประสานกันที่ใช้กันมากที่สุดคือ: สัดส่วน(การหาความสัมพันธ์ฮาร์โมนิคของด้านข้างของผลิตภัณฑ์) การอยู่ใต้บังคับบัญชาและการแบ่งรูปแบบ.
สัดส่วน- นี่คือสัดส่วนขององค์ประกอบซึ่งเป็นความสัมพันธ์ที่มีเหตุผลที่สุดของส่วนต่างๆระหว่างตัวเองและส่วนรวมทำให้วัตถุมีความสมบูรณ์ที่กลมกลืนกันและความสมบูรณ์ทางศิลปะ สัดส่วนสร้างการวัดฮาร์มอนิกของชิ้นส่วนและทั้งหมดโดยใช้ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์
ระบบสี่เหลี่ยมที่มีอัตราส่วนกว้างยาวตามสัดส่วนสามารถสร้างได้โดยใช้:
ก) อัตราส่วนจำนวนเต็มจาก 1 ถึง 6 (1:2, 1:3, 1:4, 1:5, 1:6, 2:3, 3:4, 3:5, 4:5, 5:6) (รูปที่ 1) ;
b) สิ่งที่เรียกว่า “ อัตราส่วนทองคำ" กำหนดโดยสูตร a: в=в:(a+в).ส่วนใด ๆ สามารถแบ่งตามสัดส่วนออกเป็นสองส่วนที่ไม่เท่ากันในเรื่องนี้ (รูปที่ 2) จากความสัมพันธ์นี้ ด้านข้างของสี่เหลี่ยมผืนผ้าสามารถสร้างหรือแบ่งได้ (รูปที่ 3)
วี) ซีรีย์ตามสัดส่วนประกอบด้วยรากของจำนวนธรรมชาติ: √2, √3, √4" √5 คุณสามารถสร้างระบบสี่เหลี่ยมของซีรีย์นี้ได้ดังนี้: ที่ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัส "1" และเส้นทแยงมุม "√2" - สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีอัตราส่วน 1: √2; ในแนวทแยงของหลังจะมีสี่เหลี่ยมใหม่ที่มีอัตราส่วน 1: √3; จากนั้นสี่เหลี่ยม - 1: √4 (สองสี่เหลี่ยม) และ 1: √5 (รูปที่ 4)
หากต้องการค้นหาอัตราส่วนฮาร์มอนิก ให้ใช้ระบบ การอยู่ใต้บังคับบัญชาและการแบ่งรูปแบบ:
ก) การอยู่ใต้บังคับบัญชาใช้เมื่อมีการแนบองค์ประกอบอื่นเข้ากับองค์ประกอบเดียวซึ่งเทียบเท่ากับส่วนหลัก (รูปที่ 5)
b) การแยกส่วนจะใช้เมื่อจำเป็นต้องแบ่งรูปแบบหลักออกเป็นองค์ประกอบขนาดเล็ก (รูปที่ 6)
ด้านล่างนี้คือตัวเลือกสำหรับการเปลี่ยนการกำหนดค่ารูปร่างของผลิตภัณฑ์และตัวเลือกสำหรับการเปลี่ยนขนาดโดยรวม ซึ่งใช้กฎการประสานกันข้างต้น
การทำเครื่องหมายชิ้นส่วนสี่เหลี่ยม
วัตถุประสงค์และบทบาทของการทำเครื่องหมายกระบวนการในการติดเส้นขอบของชิ้นงานในอนาคตกับไม้เรียกว่าการทำเครื่องหมาย การทำเครื่องหมาย- หนึ่งในการดำเนินงานที่สำคัญและใช้แรงงานเข้มข้นที่สุด ซึ่งการดำเนินการส่วนใหญ่ไม่เพียงแต่กำหนดคุณภาพของผลิตภัณฑ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงต้นทุนวัสดุและเวลาทำงานด้วย เรียกว่าการทำเครื่องหมายก่อนเลื่อย เบื้องต้นหรือการทำเครื่องหมายช่องว่างหยาบ.
ในการผลิต การทำเครื่องหมายเบื้องต้นจะดำเนินการโดยคำนึงถึงค่าเผื่อสำหรับการแปรรูปและการอบแห้ง ในการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ จะมีการประมวลผลวัสดุแห้ง ดังนั้นจึงไม่คำนึงถึงค่าเผื่อการหดตัว
คุณควรรู้ว่าเมื่อแปรรูปชิ้นงานที่แห้งจะได้พื้นผิวที่มีความหยาบต่ำและมีความแข็งแรงในการยึดเกาะและการตกแต่งสูง ค่าเผื่อการบดด้านหนึ่งรายละเอียดของพื้นผิวที่ไสมีค่าเท่ากับ 0.3 มม. และ สำหรับชิ้นส่วนที่มีการเลื่อยพื้นผิว, - ไม่เกิน 0.8 มม. ไม่มีการอนุญาตให้ไสแผ่นใยไม้อัดและไม้อัด เนื่องจากไม่ได้ไส
การทำเครื่องหมายดำเนินการ ดินสอการใช้เครื่องมือทำเครื่องหมาย (ไม้บรรทัดวัด, สี่เหลี่ยมของช่างไม้, กบพื้นผิว, แท่งวัด, สายวัด, คาลิเปอร์ ฯลฯ ) ตามแบบร่างแบบร่างแบบทางเทคนิค แบบฟอร์มทั่วไปเครื่องมือมาร์กบางส่วนแสดงไว้ด้านล่าง
เครื่องมือการทำเครื่องหมายและการวัดดังที่คุณทราบแล้วว่าการทำเครื่องหมายไม้และวัสดุไม้นั้นดำเนินการด้วยเครื่องมือต่าง ๆ ซึ่งส่วนใหญ่ใช้สำหรับการวัดในระหว่างกระบวนการผลิตชิ้นส่วนด้วย: รูเล็ต- สำหรับการวัดและทำเครื่องหมายไม้และไม้ เมตร- สำหรับการทำเครื่องหมายช่องว่างหยาบ ไม้บรรทัด- สำหรับการวัดชิ้นส่วนและชิ้นงาน สี่เหลี่ยม- สำหรับการวัดและการวาดภาพชิ้นส่วนสี่เหลี่ยม เออรูนก- สำหรับการวาดและตรวจสอบมุม 45° และ 135° และเมื่อทำเครื่องหมายข้อต่อตุ้มปี่ ทอด- สำหรับการวาดและตรวจสอบ มุมที่แตกต่างกัน(มุมที่กำหนดถูกกำหนดโดยใช้ไม้โปรแทรกเตอร์) ความหนาและวงเล็บ- สำหรับการวาดเส้นขนานเมื่อประมวลผลขอบหรือหน้าชิ้นงาน เข็มทิศ- สำหรับการวาดส่วนโค้ง วงกลม และการทำเครื่องหมายมิติ คาลิปเปอร์- เพื่อกำหนดเส้นผ่านศูนย์กลางของรูกลม เกจเจาะ- สำหรับวัดเส้นผ่านศูนย์กลางของรู
จากความแม่นยำของการมาร์กคุณภาพของผลิตภัณฑ์ขึ้นอยู่กับ ดังนั้นควรระมัดระวังในการทำงาน พยายามทำเครื่องหมายในลักษณะที่คุณจะได้ชิ้นส่วนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จากชิ้นงานชิ้นเดียว
อย่าลืมเกี่ยวกับ เบี้ยเลี้ยง. เบี้ยเลี้ยง
- ชั้นไม้ที่ถูกถอดออกเมื่อแปรรูปชิ้นงาน(เมื่อเลื่อยมักจะให้ค่าเผื่อสูงสุด 10 มม. เมื่อไส - สูงสุด 5 มม.)
เมื่อทำเครื่องหมายแผ่นไม้อัดสี่เหลี่ยม (รูปที่. ก
) ทำเช่นนี้:
1. เลือก ขอบฐานชิ้นงาน (หากไม่มีขอบดังกล่าวให้ตัดตามไม้บรรทัดที่ใช้ก่อนหน้านี้ พื้นฐาน).
2. เส้นจะถูกลากไปตามสี่เหลี่ยมจัตุรัสในมุมฉากถึงขอบฐาน (เส้น) ที่ระยะห่างประมาณ 10 มม. จากปลายสุด (รูปที่. ข
)
3. จากเส้นที่ลากไปตามไม้บรรทัดให้ทำเครื่องหมายความยาวของส่วน (รูปที่. วี
).
4. ลากเส้นไปตามสี่เหลี่ยมเพื่อจำกัดความยาวของส่วน (รูปที่. ช
).
5. ใช้ไม้บรรทัดทำเครื่องหมายความกว้างของส่วนทั้งสองบรรทัดเพื่อจำกัดความยาวของส่วน (รูปที่. ง
).
6. เชื่อมต่อคะแนนที่ได้รับทั้งสอง (รูปที่. จ
).
หากชิ้นส่วนทำจากกระดานหรือบล็อก เครื่องหมายจะทำจากใบหน้าและขอบที่เรียบและสม่ำเสมอที่สุด (หากไม่มี ให้ตัดด้านหน้าและขอบออกก่อน) พื้นผิวด้านหน้าของชิ้นงานจะมีเส้นหยักกำกับไว้
มาร์กอัปที่ตามมาจะทำเช่นนี้:
1. จากขอบด้านหน้า ทำเครื่องหมายความกว้างของชิ้นส่วนแล้ววาดเส้นทำเครื่องหมายด้วยดินสอ (รูปที่ ก)
2. ดึงรางที่หนาขึ้นเพื่อให้ระยะห่างจากปลายหมุดถึงบล็อกเท่ากับความหนาของชิ้นส่วน (รูปที่ b)
3. ใช้เกจวัดความหนาเพื่อทำเครื่องหมายความหนาของชิ้นส่วน (รูปที่ c)
4. ทำเครื่องหมายความยาวของชิ้นส่วนโดยใช้ไม้บรรทัดและสี่เหลี่ยม (รูปที่ d)
การทำเครื่องหมายชิ้นส่วนหรือชิ้นส่วนที่เหมือนกันจำนวนมากที่มีรูปทรงโค้งนั้นดำเนินการโดยใช้วิธีพิเศษ แม่แบบ
. ทำในรูปแบบของแผ่นที่มีโครงร่างเหมือนกับรูปร่างของผลิตภัณฑ์
คุณต้องทำเครื่องหมายรายละเอียดด้วยดินสอที่เรียบง่ายและแหลมคม
เมื่อทำเครื่องหมายควรกดเทมเพลตให้แน่นกับชิ้นงาน
กระบวนการผลิตผลิตภัณฑ์จากไม้
ในเวิร์กช็อปด้านการศึกษา พวกเขาเรียนรู้การทำผลิตภัณฑ์ต่างๆ จากไม้แปรรูปและไม้อัด ผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นประกอบด้วยชิ้นส่วนแต่ละชิ้นที่เชื่อมต่อเข้าด้วยกัน ชิ้นส่วนอาจมีรูปทรงที่แตกต่างกัน ก่อนอื่นพวกเขาพยายามสร้างชิ้นส่วนสี่เหลี่ยมแบน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเลือกชิ้นงานที่เหมาะสม (บล็อก กระดาน แผ่นไม้อัด) เรียนรู้วิธีทำเครื่องหมาย วางแผน เลื่อย และลอกออก หลังจากผลิตชิ้นส่วนทั้งหมดแล้ว ผลิตภัณฑ์จะถูกประกอบและเสร็จสิ้น แต่ละขั้นตอนของการทำงานเหล่านี้เรียกว่า การดำเนินการ .
การดำเนินการแต่ละครั้งจะดำเนินการด้วยเครื่องมือเฉพาะซึ่งมักใช้ อุปกรณ์ . นี่คือชื่ออุปกรณ์ที่ทำให้การทำงานง่ายขึ้นและทำให้ดีขึ้นอุปกรณ์บางอย่างช่วย เช่น ยึดชิ้นส่วนหรือชิ้นงาน เครื่องมือ ได้อย่างรวดเร็วและเชื่อถือได้ อุปกรณ์อื่นๆ ทำเครื่องหมายและดำเนินการนี้หรือดำเนินการนั้นได้อย่างแม่นยำโดยไม่มีข้อผิดพลาด ขอแนะนำให้ใช้อุปกรณ์เมื่อจำเป็นต้องสร้างชิ้นส่วนที่เหมือนกันจำนวนมาก. คุณคุ้นเคยกับอุปกรณ์ตัวใดตัวหนึ่งอยู่แล้ว - ที่หนีบโต๊ะทำงานของช่างไม้
ในเวิร์คช็อปการฝึกอบรมคุณมักจะทำงานอยู่ แผนที่เทคโนโลยี ซึ่งบ่งบอกถึง ลำดับของการดำเนินงาน . ด้านล่างนี้เป็นแผนที่เทคโนโลยีสำหรับทำบอร์ดในครัว
|
แผนภูมิกระบวนการที่ใช้ในการผลิตระบุการปฏิบัติงานทั้งหมด ส่วนประกอบ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เวลาที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ และข้อมูลที่จำเป็นอื่นๆ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของโรงเรียน พวกเขาใช้ตัวย่อ แผนที่เทคโนโลยี. พวกเขามักจะใช้ภาพกราฟิกต่างๆ ของผลิตภัณฑ์ (ภาพวาดทางเทคนิค สเก็ตช์ ภาพวาด)
ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปจะมีคุณภาพสูงหากตรงตามขนาดและข้อกำหนดที่ระบุในแบบร่าง
เพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ คุณต้องถือเครื่องมืออย่างถูกต้อง รักษาท่าทางการทำงาน ดำเนินการทั้งหมดอย่างถูกต้อง และติดตามตัวเองอย่างต่อเนื่อง
เมื่อมองแวบแรก การวาดภาพเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและเข้าใจยากโดยสมบูรณ์ โดยมีภาพวาดที่ซับซ้อนและเข้าใจยากพอๆ กัน แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น ก็เพียงพอแล้วที่จะทำงานสามหรือสี่งานให้เสร็จ และอีกมากจะชัดเจนและเรียบง่าย ฉันขอเตือนคุณว่าภาพวาดทั้งหมดทำด้วยดินสอ (รวมถึงหมึกด้วย แต่ยากกว่ามาก) บนแผ่น A3 (420 x 297 มม.) และขนาดทั้งหมดระบุเป็นหน่วยมิลลิเมตร
ดังนั้นเราจึงมีความปรารถนาที่จะวาด หรือไม่มีอยู่ แต่ครูในสถาบันการศึกษาของคุณได้มอบหมายงานที่คุณต้องทำให้สำเร็จแล้ว เราจะเริ่มต้นที่ไหน? ก่อนอื่น เราต้องการเครื่องมือวาดภาพ เราจะต้อง: หลายอย่างที่แตกต่างกัน ดินสอง่ายๆ(อย่างน้อยหนึ่งอันแข็งและอ่อนหนึ่งอัน) ชุดไม้บรรทัด เข็มทิศ ยางลบ และที่จริงแล้วคือแผ่น A3 จะแยกดินสอแข็งออกจากดินสออ่อนได้อย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร และทำไมต้องใช้ดินสอหลายอันด้วย? ดินสอแข็งจะทิ้งเส้นบางๆ ไว้ซึ่งลบได้ง่าย ส่วนที่อ่อนนุ่มจะทิ้งเส้นที่หนากว่าซึ่งเช็ดออกได้ยากกว่า นั่นคือสาเหตุที่ทำให้การวาดภาพยากขึ้นก่อนแล้วจึงร่างด้วยดินสอเนื้อนุ่ม
สองสามคำเกี่ยวกับเข็มทิศ: อย่าหวงและซื้อเข็มทิศที่ดี เมื่อเลือกเครื่องมือให้ใส่ใจกับ: น้ำหนัก (ยิ่งหนักยิ่งดี) วัสดุ (แนะนำให้เลือกโลหะ) จำนวนลีดที่เปลี่ยนได้ (อีกครั้งควรมีลีดที่แข็งและอ่อน) ความคมของเข็ม ( เข็มทิศของฉันมีเข็มแหลมคม แต่ถ้าไม่มี ถ้าต้องการเจาะรูกระดาษก็เอาเข็มทื่อๆ มาใช้) มาดูกันว่าทำไมคุณไม่ควรซื้อเข็มทิศที่ถูกที่สุด สาเหตุหลักประการหนึ่งคือคุณภาพของเครื่องมือเข็มทิศพลาสติกไม่น่าจะทนต่อหยดหลายหยดได้ เราต้องการความหนักของเข็มทิศเพื่อที่เครื่องมือจะไม่ "ขี่" บนกระดาษและไม่เลื่อนไปตามมัน หากต้องการ คุณสามารถซื้อรูปแบบต่างๆ หนังสือพร้อมทฤษฎีและเครื่องมืออื่นๆ ที่คุณเลือกได้
ต่อไปเราต้องเลือก ที่ทำงาน. ห้องควรได้รับแสงสว่างจากแสงธรรมชาติหรือแสงประดิษฐ์ที่ดี การเลือกโต๊ะไม่ใช่เรื่องยาก โต๊ะธรรมดาก็ทำได้ แน่นอนว่ามีตารางพิเศษสำหรับการวาดภาพซึ่งพื้นผิวการทำงานตั้งอยู่ในมุมหนึ่งซึ่งมีสถานที่พิเศษสำหรับเครื่องมือ แต่โต๊ะดังกล่าวไม่ได้มีราคาถูกเลยและแทบไม่มีประโยชน์เลยที่จะซื้อโต๊ะเหล่านี้ให้มือสมัครเล่น
ตอนนี้คุณสามารถเริ่มทำงานได้โดยตรง จัดเรียงเครื่องมือให้พร้อมใช้งาน แต่ในขณะเดียวกันก็อย่ารบกวนคุณเลย วิธีนี้จะช่วยลดเวลาในการวาดลงอย่างมาก คำแนะนำสำหรับนักเรียนและเด็กนักเรียน: อย่าเลื่อนงานออกไปจนกว่าจะถึงวันหรือสองวันสุดท้าย ในฐานะมือใหม่ การวาดภาพครั้งแรกของฉัน (ประกอบด้วยตัวอักษรเพียงสามร้อยเก้าตัว) ใช้เวลาสี่วัน และใช้เวลาทั้งหมดประมาณ 15-16 ชั่วโมง ตอนนี้ฉันจะใช้เวลา 1-2 ชั่วโมงในการวาดภาพแบบเดียวกัน มันเป็นเรื่องของการฝึกฝน: ยิ่งคุณวาดบ่อยขึ้นเท่าไร เวลาที่ใช้ในการทำงานให้เสร็จก็จะน้อยลงเท่านั้น
ดังนั้นการวาดภาพใดๆ (ยกเว้น หน้าชื่อเรื่อง) เริ่มต้นด้วยสองสิ่ง: เฟรมและตราประทับ (การประทับชื่อเรื่องไม่จำเป็นต้องมีการประทับตรา) จำเป็นต้องใช้กรอบเพื่อจำกัดพื้นที่การทำงานเพื่อใช้พื้นที่นอกกรอบสำหรับความต้องการบางอย่าง (เช่น ทางด้านซ้ายสามารถวาดภาพตั้งแต่ 2 ภาพขึ้นไปมาต่อกันได้ หากไม่มีกรอบก็อาจทำให้ส่วนสำคัญของภาพเสียหายได้ ภาพวาด) ขนาดกรอบ: บน,ล่าง,ขวา – 5 มม., ซ้าย – 20 มม. แสตมป์ – ช่องสำหรับกรอกคำจารึกพื้นฐาน เช่น ผู้พัฒนา ผู้ตรวจสอบ วันที่ ลายเซ็น ชื่อ จำนวนแผ่นงาน น้ำหนัก และอื่นๆ อีกมากมาย ตราประทับจะอยู่ที่มุมขวาล่างใกล้กับกรอบ แต่ขนาดของมันมีสามประเภท: 55 x 185 มม., 40 x 185 มม. และ 15 x 185 มม. - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับประเภทของงานที่ทำ
ตอนนี้คุณสามารถเริ่มทำงานได้โดยตรงเท่านั้น จะเกิดอะไรขึ้นในที่สุดขึ้นอยู่กับคุณเท่านั้น แต่โปรดจำไว้ว่า: แม้แต่ข้อผิดพลาดเพียงเล็กน้อยเพียง 1-2 มม. ก็อาจทำให้ภาพวาดทั้งหมดโค้งและไม่สามารถอ่านได้ ขอให้โชคดีในความพยายามของคุณ!
14.08.2017 / จาก https://site/best/wp-content/uploads/2017/08/CHerchenie-dlya-novichkov-2.jpg 553 1000 ดีไซเนอร์ https://site/art/wp-content/uploads/2017/05/aero2.pngดีไซเนอร์ 2017-08-14 09:05:11 2017-08-14 09:05:11 การวาดภาพสำหรับผู้เริ่มต้น พื้นฐานและขั้นตอนแรก + เคล็ดลับบางประการฝีมือของช่างเขียนแบบที่ดีนั้นขึ้นอยู่กับ 2 สิ่งพื้นฐาน: ความสามารถในการควบคุมมือและการมองเห็นที่ถูกต้อง หากคุณต้องการสร้างหรือออกแบบเว็บไซต์ คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการฝึกอบรมพิเศษ
อันที่จริง 6 ส่วนถัดไปของบทความเป็นขั้นตอนแรกในทิศทางนี้ - คุณจะได้เรียนรู้วิธีการเรียนรู้การวาดและจุดเริ่มต้น หลังจากนี้ ให้ดำเนินการในส่วนที่สองของหัวข้อและดำเนินการเพิ่มเติมต่อไป
นี่คือการแปลบันทึกจาก Medium โดย Ralph Ammer (กราฟิกทั้งหมดเป็นของเขา)
คำแนะนำ. สำหรับงาน 6 ชิ้นถัดไป ให้ใช้ปากกาประเภทหนึ่งและกระดาษประเภทหนึ่ง (เช่น A5)
ความชำนาญของมือ - การฝึกสองครั้ง
สองเทคนิคแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับการควบคุมมือของคุณ คุณควรฝึกมือของคุณและเรียนรู้ที่จะประสานความระมัดระวังของดวงตาและการเคลื่อนไหวของมือ การฝึกปฏิบัติด้านเครื่องกลเหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น คุณสามารถใช้ในภายหลังเพื่อลองใช้เครื่องมือใหม่ๆ ได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณผ่อนคลายและหยุดพักจากการทำงานด้านจิตใจหรือร่างกาย ดังนั้นจะเริ่มวาดอย่างไรให้ถูกต้อง
1. แวดวงมากมายหลายวง
เติมกระดาษด้วยวงกลมขนาดต่างๆ พยายามอย่าให้วงกลมตัดกัน
การเรียนรู้การวาดวงกลมไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิด โปรดทราบว่ายิ่งมีวงกลมบนกระดาษมากเท่าไร การเพิ่มวงกลมถัดไปก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น วาดพวกมันในสองทิศทางและให้ได้มากที่สุด
คำแนะนำ. เขย่ามือเมื่อเริ่มเป็นตะคริว โดยทำหลังจากทำแต่ละวิธีแล้ว
2. การฟักไข่ - การสร้างโครงสร้าง
เติมกระดาษด้วยเส้นคู่ขนาน
เส้นทแยงมุมเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับเราเนื่องจากสอดคล้องกับการเคลื่อนไหวของข้อมือของเรา โปรดทราบว่าคนถนัดซ้ายชอบการลากไปในทิศทางตรงกันข้ามมากกว่าคนถนัดขวา ลองดูศิลปินที่คุณชื่นชอบ (ในกรณีของฉันคือ Leonardo da Vinci) แล้วลองเดาว่าเขาเขียนด้วยมือคนไหน?
ลองทิศทางจังหวะที่แตกต่างกัน เพลิดเพลินไปกับขั้นตอนการแรเงา รวมลายเส้นต่างๆ และเพลิดเพลินไปกับการที่กระดาษถูกปกคลุมด้วยจุดเงาต่างๆ
คำแนะนำ. อย่าหมุนกระดาษ การฝึกมือไปในทิศทางต่างๆ เป็นสิ่งสำคัญมาก
ดังนั้นหลังจากที่เราฝึกแขนแล้ว เราก็ต้องออกกำลังกายเพื่อดวงตาบ้าง!
การรับรู้ - การเรียนรู้ที่จะเห็น
การวาดภาพเป็นเรื่องเกี่ยวกับการมองเห็นและการทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเห็นเป็นหลัก ผู้คนมักคิดว่าทุกคนเห็นสิ่งเดียวกัน แต่จริงๆ แล้วไม่เป็นเช่นนั้น คุณสามารถปรับปรุงและปรับปรุงคุณภาพการมองเห็นของคุณได้เสมอ ยิ่งวาดมาก ยิ่งเห็นมาก เทคนิคสี่ประการต่อไปนี้จะบังคับให้คุณขยายมุมมองของวัตถุที่คุ้นเคย นี่คือจุดที่พวกเขาเริ่มเรียนรู้การวาดภาพในหลักสูตรต่างๆ
3. โครงร่าง - แสดงมือของคุณให้ฉันดู!
คุณเห็นรูปทรงต่างๆ ที่น่าสนใจของมือคุณไหม? วาดลงบนกระดาษ อย่าพยายามสร้างทุกสิ่งขึ้นใหม่ เพียงเลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสักสองสามข้อ
ไม่ว่าคุณจะวาดรูปคน ต้นไม้ หรือสัตว์ที่คุณชื่นชอบ คุณกำลังสร้างโครงร่างของสิ่งที่คุณเห็น รูปทรงจะกำหนดเนื้อหาหรือวัตถุ และทำให้สามารถจดจำรูปแบบได้ เป้าหมายไม่ใช่การแสดงที่มีอยู่ทั้งหมดทันที คุณสมบัติที่โดดเด่นแต่ต้องเรียนรู้ที่จะเห็นพวกเขา!
แม้ว่าคุณจะทราบรูปร่างของวัตถุ แต่ก็ยังคุ้มค่าที่จะพิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้นและตรวจสอบอีกครั้ง
4. Chiaroscuro - เพิ่มแสงและเงา
วาดผ้าชิ้นหนึ่ง เริ่มต้นด้วยโครงร่าง จากนั้นใช้ทักษะการแรเงาเพื่อค้นหาการเปลี่ยนผ่านของแสงและเงา
แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้วิธีถ่ายทอดแสงและเงาบนกระดาษ ฉันต้องยอมรับว่านี่ไม่ใช่วิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับผู้เริ่มต้น โปรดทราบว่าคุณไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแสงและเงาที่สมบูรณ์แบบ ผ้าเป็นพื้นที่สำหรับฝึกฝนทักษะที่เรียนรู้ในบทเรียนก่อนหน้า นอกจากนี้คุณยังจะเข้าใจวิธีการเรียนรู้วิธีการทาสี Chiaroscuro โดยใช้เพียงมือของคุณอีกด้วย
คำแนะนำ. คุณสามารถแรเงาโค้งเพื่อสร้างรูปทรงและการแรเงาแบบกากบาทเพื่อให้ได้เงาที่ลึกยิ่งขึ้นซึ่งคล้ายกับพื้นผิวผ้า
คำแนะนำ. ปิดตาของคุณเล็กน้อยเมื่อมองผ้า คุณจะเห็นภาพผ้าเบลอและเพิ่มความเปรียบต่างระหว่างแสงและเงา
5. มุมมอง - ลูกบาศก์ในพื้นที่สามมิติ
มาวาดลูกบาศก์กันเถอะ! ทำตามขั้นตอนง่ายๆ
การวาดภาพเปอร์สเปคทีฟเป็นการฉายวัตถุ 3 มิติลงในพื้นที่ 2 มิติ (แผ่นกระดาษของคุณ)
การสร้างมุมมองเป็นวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันซึ่งไม่สามารถพิจารณาได้ครบถ้วนในบทความเดียว อย่างไรก็ตาม เราสามารถสนุกสนานเล็กๆ น้อยๆ ภายในขอบเขตของเทคนิคง่ายๆ ที่ทำให้เราสัมผัสได้ถึงความมหัศจรรย์ของการวาดภาพในมุมมองตามสัญชาตญาณ
ขั้นตอนที่ 1: วาดเส้นแนวนอน นี่จะเป็นเส้นขอบฟ้า
ขั้นตอนที่ 2 วางสองจุดบนขอบของเส้น - สองจุดที่หายไปที่มองไม่เห็น
ขั้นตอนที่ 3 วาดเส้นแนวตั้งที่ใดก็ได้
ขั้นตอนที่ 4: เชื่อมต่อปลายของเส้นแนวตั้งเข้ากับจุดที่หายไป
ขั้นตอนที่ 5: เพิ่มอีกสองอัน เส้นแนวตั้งดังต่อไปนี้.
ขั้นตอนที่ 6: เชื่อมต่อพวกมันเข้ากับจุดที่หายไป
ขั้นตอนที่ 7: ตอนนี้ใช้ดินสอหรือปากกาสีดำเพื่อติดตามลูกบาศก์
ทำซ้ำขั้นตอนที่ 3 ถึง 7 หลาย ๆ ครั้งตามต้องการ เพลิดเพลินไปกับงานสร้าง! ขอให้สนุกกับการวาดรูป แล้วคุณจะประสบความสำเร็จ คุณสามารถแรเงาด้านข้างของลูกบาศก์ได้
คำแนะนำ. เมื่อคุณวาดเส้นกากบาท ควรวางทับเส้นหนึ่งทับอีกเส้นหนึ่งเล็กน้อย ซึ่งจะทำให้มองเห็นรูปร่างได้ง่ายขึ้น
การเรียนรู้การวาดภาพเปอร์สเป็คทีฟจะช่วยให้คุณสร้างภาพลวงตาที่มีความลึก และที่สำคัญคุณจะได้สอนสมองให้มองเห็นและจดจำอวกาศสามมิติ นี่เป็นแนวทางปฏิบัติที่ดีเยี่ยมในการเริ่มต้นวาดภาพตั้งแต่ต้นโดยไม่ต้องมีทักษะใดๆ
แม้ว่าคุณจะตัดสินใจที่จะเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์ของมุมมองและสร้าง "ภาพวาดแนวราบ" ความรู้นี้จะไม่มีวันฟุ่มเฟือย แต่ในทางกลับกัน ความรู้นี้จะช่วยขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณและทำให้ตัวรับภาพของคุณคมชัดขึ้น
6. การสร้างองค์ประกอบ - ทำไมต้องที่นี่?
สร้างภาพวาดที่แตกต่างกัน 5 แบบจากวัตถุเดียวกัน วางตำแหน่งรายการที่แตกต่างกันในแต่ละครั้ง
ขณะที่คุณจัดเรียงรายการต่างๆ ลงบนกระดาษ ให้ลองดูว่าสิ่งนี้เปลี่ยนความหมายแฝงของรายการอย่างไร
ผู้เขียน Ralph Ammer มีบทความที่น่าสนใจอีกหลายบทความ แต่นี่คือบทความที่คุณต้องดูก่อนเพื่อทำความเข้าใจว่าจะเริ่มวาดด้วยดินสอที่ไหนและอื่นๆ อีกมากมาย ในความคิดเห็น ฉันต้องการดูความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับข้อดีข้อเสียของวิธีการที่นำเสนอ แบบฝึกหัดไหนที่ทำให้คุณมีความสุขจริงๆ และแบบฝึกหัดไหนไม่ได้? คุณต้องการรู้อะไรอีกในหัวข้อนี้หรือบางทีคุณอาจมีความคิดของตัวเองเกี่ยวกับวิธีเรียนรู้การวาดภาพตั้งแต่เริ่มต้น - เขียนไว้ด้านล่างทั้งหมด
ป.ล. การวิเคราะห์ SEO ของหน้าเว็บไซต์ฟรีและสมบูรณ์ - sitechecker.pro ในการส่งเสริมการขาย สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่เท่านั้น ปัจจัยภายนอกแต่ตัวโครงการเว็บเองก็ต้องดี
ลิวบอฟ มิตยูคลีเอวา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ "การวาดภาพ" บทเรียนโดยใช้การนำเสนอ
เชิงนามธรรม บทเรียนหมายเลข 1
เรื่อง: การแนะนำ. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา การวาดภาพ. ความหมาย การวาดภาพในกิจกรรมเชิงปฏิบัติของมนุษย์ เครื่องมือและอุปกรณ์เสริม กฎสำหรับการออกแบบภาพวาด
พิมพ์ บทเรียน: ศึกษาและรวบรวมความรู้ใหม่และวิธีการทำกิจกรรมเบื้องต้น
รูปร่าง บทเรียน: บทเรียนโดยใช้การนำเสนอ, การสนทนา.
ภูมิภาค การประยุกต์กราฟิกและประเภทของกราฟิก. ประเภทหลักของภาพกราฟิก ประเภทเครื่องมือเขียนแบบ วัสดุ และอุปกรณ์ประกอบ
ทักษะพิเศษและวิธีการทำกิจกรรม: ทราบ ประวัติโดยย่อการสื่อสารด้วยภาพกราฟิกของบุคคล ความสำคัญของการฝึกอบรมด้านภาพในชีวิตสมัยใหม่ และกิจกรรมทางวิชาชีพของบุคคล
ทักษะการศึกษาทั่วไปและวิธีการทำกิจกรรม: สามารถให้เหตุผลอย่างมีเหตุผล ยืนยัน และโต้แย้งเพื่อความรู้ที่ได้รับ
ประเภทของกิจกรรมการควบคุมและประเมินผล: ปัจจุบัน.
รูปแบบของกิจกรรมการควบคุมและประเมินผล: ยูโอ
เป้า บทเรียน: ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจความหมายและสถานที่ของรายวิชา การวาดภาพในชีวิตมนุษย์และกิจกรรมวิชาชีพเพื่อให้นักศึกษาสนใจ เรื่อง.
อุปกรณ์สำหรับนักเรียน: สมุดบันทึก, หนังสือเรียน « การวาดภาพ»
วางแผน บทเรียน.
1. คำกล่าวแนะนำตัวของอาจารย์
4. ตั้งกระทู้ใหม่ บทเรียน. ประวัติพัฒนาการของการวาดภาพ
5. การก่อตัวขององค์ความรู้ใหม่
6. การดูดซึมเบื้องต้นและ การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่.
ในระหว่างเรียน
1. การแนะนำครูเข้าสู่หลักสูตร การวาดภาพ.
สไลด์ 1 การนำเสนอ« ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่อง. บทที่ 1» .
การวาดภาพ- วินัยทางวิชาการที่ให้การศึกษาข้อมูลภาพต่างๆเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ โลกวัตถุประสงค์(เขียนลงในสมุดบันทึก)
การวาดภาพในเกรด IX - ระเบียบวินัยทั่วไปที่จัดระบบข้อมูลที่ได้รับก่อนหน้านี้เกี่ยวกับภาพกราฟิก ในเวลาเดียวกัน การศึกษาทำให้สามารถสร้างระบบความรู้แบบองค์รวมเกี่ยวกับกฎเกณฑ์สำหรับการวาดภาพ การสเก็ตช์ภาพ การวาดภาพทางเทคนิค และเพื่อฝึกฝนวิธีการอ่านข้อมูลกราฟิกที่พบในกิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์
วินัยทางวิชาการ « การวาดภาพ» ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับการศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาได้ง่ายขึ้น ไปสู่การเรียนรู้ด้านวิศวกรรม เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ การสอน และสาขาวิชาพิเศษอื่น ๆ ในอนาคต เพื่อมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานจริง และเพื่อศึกษาพื้นฐานของภาษากราฟิกในฐานะ วิธีการสื่อสารของมนุษย์
ความรู้และทักษะที่ได้รับจาก บทเรียนการวาดภาพจำเป็นสำหรับการเรียนเรขาคณิต ภูมิศาสตร์ และสาขาวิชาอื่นๆ ของโรงเรียนด้วย
จำนวนชั่วโมง. จำนวนกราฟิก (ทำงานในรูปแบบ งานภาคปฏิบัติ(ทำงานในโน้ตบุ๊ก, การทดสอบ (ตามส่วนและการรับรองระดับกลางขั้นสุดท้าย, เอกสารทดสอบ (2 ส่วน: ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ).การประเมินผลงาน: หลักเกณฑ์ประเภทงาน การประเมินรายครึ่งปี (รวมถึงหมายเหตุไตรมาส). วารสารอิเล็กทรอนิกส์ เกรดสุดท้ายในใบรับรอง (โปรโตคอล).
2. การจัดสถานที่ทำงาน
เครื่องประดับ: สมุดลายตารางหมากรุก (ดินสอ เซ็นชื่อ ใช้สัญลักษณ์ อัลบั้ม หรือแฟ้มสำหรับ การวาดภาพ, หนังสือเรียน. เครื่องมือ (วงเวียน ดินสอที่มีความแข็งและความนุ่มนวลต่างกัน - หลักสูตรวิจิตรศิลป์ ไม้บรรทัด ไม้โปรแทรกเตอร์ สามเหลี่ยม 2 อัน)
เครื่องมือและอุปกรณ์เสริมที่ระบุไว้ทั้งหมดจำเป็นต่อการดำเนินการและส่งข้อมูลกราฟิก
3. การอัพเดตความรู้พื้นฐาน
ประเภทของข้อมูล ที่บ้าน ที่โรงเรียน บนท้องถนน ผู้คนรายล้อมไปด้วยสิ่งต่างๆ รายการซึ่งสามารถบรรยายเป็นคำพูด ถ่ายภาพ วาดได้
ข้อมูลเกี่ยวกับคนรอบข้างเรา วัตถุและปรากฏการณ์คุณสมบัติและสถานะเรียกว่าข้อมูล
ข้อมูลที่รับรู้ด้วยการมองเห็น - ข้อความ ภาพถ่าย ภาพวาด ป้าย - เรียกว่าภาพ เช่น ภาพ ข้อมูลที่รับรู้จากการได้ยิน คำพูด ดนตรี สัญญาณต่างๆ เรียกว่าเสียง มีข้อมูลประเภทอื่นที่บุคคลได้รับผ่านประสาทสัมผัส (กลิ่น สัมผัส สัมผัส).
ข้อมูลภาพ นำเสนอในรูปแบบกราฟ, ภาพวาด, รูปภาพ, ไดอะแกรม ฯลฯ เรียกว่าภาพกราฟิก
4. ตั้งกระทู้ใหม่ บทเรียน. ประวัติพัฒนาการของการวาดภาพ
รูปภาพมาพร้อมกับมนุษย์ในทุกขั้นตอนของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของเขา
ความพยายามของผู้คนในการวาดภาพสิ่งรอบตัว วัตถุเกิดขึ้นก่อนการเขียน. ยังไม่รู้จักกระดาษและดินสอ ผู้คนใช้ถ่านหิน ชอล์ก หรือสารระบายสีอื่นๆ วาดภาพบนผนังบ้านของตน รายการจากธรรมชาติรอบตัวเขา ส่วนใหญ่มักเป็นภาพวาดสัตว์และนกการล่าสัตว์ แผนผังการเขียนถูกนำมาใช้เพื่อระบุสถานที่ล่าสัตว์และเส้นทางการอพยพมานานแล้ว ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปก็มีรายละเอียดมากขึ้น แสดงออกได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และถ่ายทอดลักษณะของพื้นที่ได้แม่นยำยิ่งขึ้น หนึ่งในภาพที่เก่าแก่ที่สุดของพื้นที่ล่าสัตว์ในคอเคซัสตอนเหนือซึ่งแกะสลักด้วยเงินยังคงหลงเหลือมาจนถึงทุกวันนี้ รูปภาพแสดงทะเลสาบและแม่น้ำที่ไหลลงมา มีการแสดงภาพสัตว์ต่างๆ ที่อาศัยอยู่บนเนินเขาและหุบเขาด้วย แผนการวาดภาพเป็นตัวอย่างของแผนที่ภูมิศาสตร์ของเรา
ต่อมาเมื่อประชาชนต้องพรรณนา เรื่องนี้ไม่ได้มาจากชีวิตเท่านั้นแต่ยังสร้างสิ่งใหม่ๆ พวกเขาเริ่มสร้างอาคารขนาดใหญ่เมื่อไหร่?: ป้อมปราการ ที่อยู่อาศัย ภาพวาดแรกปรากฏเรียกว่า "แผน". ภาพวาดเหล่านี้มักจะถูกสร้างขึ้นโดยตรงบนพื้นดิน ณ ที่ตั้งของโครงสร้างในอนาคตในขนาดเต็ม ต่อมาแผนและภาพวาดดังกล่าวเริ่มทำบนกระดาษหนัง ไม้ และผ้าใบในรูปแบบย่อส่วน ในตอนแรกไม่มีความแตกต่างระหว่างการวาดภาพกับการวาดภาพเลย ภาพต่างๆ ถูกสร้างขึ้นด้วยมือและตา ภาพวาดดังกล่าวไม่มีมิติและเพื่อตัดสินจากภาพนั้น วิชาเป็นไปได้โดยประมาณเท่านั้น ภาพวาดนี้ต้องการคำอธิบายด้วยวาจาดังนั้นจึงมีคำจารึกต่างๆ
ประวัติความเป็นมาของภาพวาดและภาพกราฟิกอื่น ๆ ย้อนกลับไปในสมัยโบราณ ข้อมูลแรกเกี่ยวกับภาพวาดที่มีลักษณะคล้ายสมัยใหม่มีอายุย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 15 ใช่แล้ว เลโอนาร์โด ดาวินชี่ (1452-1519)- นักวิทยาศาสตร์และศิลปินชาวอิตาลีผู้ยิ่งใหญ่ - เปิดเผยแนวคิดของเขาในด้านเทคโนโลยีและการก่อสร้างในการวาดภาพและภาพร่างทางเทคนิค อย่างไรก็ตาม อนุสรณ์สถานแห่งวัฒนธรรมทางวัตถุที่โดดเด่นได้มาถึงเราแล้ว
ระบุก่อนหน้านี้ แอปพลิเคชันแบบเขียนเป็นเอกสารการก่อสร้าง โครงสร้างต่างๆ เช่น วิหารลักซอร์ของอียิปต์โบราณ (XV-XIII ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) วิหารกรีกโบราณของวิหารพาร์เธนอนในเอเธนส์ (447-438 ปีก่อนคริสตกาล อัฒจันทร์โคลอสเซียมในโรม (ค.ศ.75-80)ไม่สามารถสร้างได้หากไม่มีการออกแบบที่เตรียมไว้ล่วงหน้า
แบบก่อสร้างได้รับการพัฒนาที่สำคัญในศตวรรษที่ 16 Andrea Palladio สถาปนิกชื่อดังชาวอิตาลีในปี 1570 ได้ตีพิมพ์บทความที่เขาพัฒนาขึ้นซึ่งมีชื่อว่า "หนังสือสี่เล่มเกี่ยวกับสถาปัตยกรรม" เครดิตมหาศาลเป็นของวิศวกรชาวฝรั่งเศส Gaspard Monge ผู้ตีพิมพ์ผลงานของเขาในปี 1798 “เรขาคณิตเชิงพรรณนา”ซึ่งเป็นพื้นฐานของการฉายภาพ การวาดภาพซึ่งยังคงใช้อยู่จนทุกวันนี้
การกล่าวถึงภาพวาดครั้งแรกในรัสเซียมีอายุย้อนไปถึงต้นศตวรรษที่ 16 และมีอยู่ในสินค้าคงคลังของหอจดหมายเหตุของราชวงศ์ตามภาพวาดที่เก่าแก่ที่สุดมีอายุย้อนไปถึงปี 1517
กราฟิกของรัสเซียมีความเจริญรุ่งเรืองอย่างมากในช่วงเวลาของ Peter I. ภาพวาดการต่อเรือจำนวนมากในยุคนั้นมาถึงเราแล้ว บางส่วนถูกสร้างขึ้นโดย Peter I ตามกฎของการฉายภาพ
ในสมัยของเปโตรที่ 1 ก็มี ถ่ายก้าวแรกในด้านการฝึกอบรม การวาดภาพในโรงเรียนเหมืองแร่ โรงเรียนแห่งแรกเปิดในปี 1721 ในเมืองเยคาเตรินเบิร์ก ในโรงเรียนเหมืองแร่ การวาดภาพถือเป็นหนึ่งในหลัก รายการ. I. I. Polzunov ซึ่งต่อมากลายเป็นช่างเครื่องที่มีชื่อเสียงและนักประดิษฐ์เครื่องจักรไอน้ำสากลสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดังกล่าว K.D. Frolov เป็นผู้สร้างโครงสร้างไฮดรอลิกในเหมืองที่มีชื่อเสียง
ภาพวาดนี้ถูกใช้โดยนักประดิษฐ์และวิศวกรที่โดดเด่นหลายคน ช่างเครื่อง นักออกแบบ และนักประดิษฐ์ชาวรัสเซียผู้มีความสามารถแห่งศตวรรษที่ 17 I. P. Kulibin เพื่อทำผลงานชิ้นเอกของเขาให้เสร็จเพียงชิ้นเดียว - นาฬิกาในรูปแบบ ไข่ไก่- สร้างภาพวาดหลายโหล ให้กับผู้อื่น ตัวอย่างกิจกรรมของเขาได้รับการสนับสนุนจากภาพวาดสะพานข้ามแม่น้ำเนวา แบบเขียนทางวิศวกรรมเครื่องกลที่น่าสนใจ: รถจักรไอน้ำ พ่อและลูกชาย Cherepanov; เครื่องบินลำแรกของโลกที่สร้างโดย A.F. Mozhaisky (1881)
การวาดภาพเรียนในโรงยิมในวิชาเรขาคณิต ในช่วงเวลานี้ โรงยิมได้เปิดในรัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มอสโก และคาซาน ในปี พ.ศ. 2371 การวาดภาพและระบายสีได้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวกัน การวาดภาพ. พ.ศ. 2371 ถือเป็นปี การแนะนำการสอนวาดภาพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น.
ศิลปะ, การวาดภาพ - วิชาการศึกษาผู้ที่ฉวยโอกาสในการพัฒนาอย่างแท้จริง ความคิดสร้างสรรค์บุคลิกภาพของบุคคล บุคลิกลักษณะที่สร้างสรรค์ของเขา
ในศตวรรษที่ 20 ภาพวาดทุกประเภทยังคงพัฒนาต่อไปและมีรูปแบบใหม่เกิดขึ้น - แผนผังหรือกล่าวโดยย่อ โครงการ: ไฟฟ้า, ไฮดรอลิก, นิวแมติก, จลนศาสตร์และผสมผสาน ความเข้มของแรงงานสูงและความเร็วต่ำในการดำเนินการเขียนแบบด้วยตนเองทำให้เราต้องมองหาวิธีในการดำเนินการด้วยกลไก มีการปรับปรุงเครื่องมือวาดภาพต่างๆ มีการพัฒนาลายฉลุต่างๆ วาดวงกลม, วงรี, จารึกและสัญลักษณ์สำหรับไดอะแกรม: อุปกรณ์ถูกสร้างขึ้นเพื่อใช้การแรเงา การสร้างเส้นโครงแอกโซโนเมตริก เครื่องพิมพ์ดีดแบบพกพาสำหรับการใช้ตัวเลข ป้าย และตัวอักษรกับภาพวาด กลไกของงานเขียนแบบช่วยเพิ่มผลผลิตของนักออกแบบได้บ้าง แต่ไม่ได้ให้เวลามากนัก
ช่วยให้คุณเร่งการดำเนินงานออกแบบได้อย่างมาก แอปพลิเคชันเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ใช้คอมพิวเตอร์และคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล กำลังสร้างเวิร์กสเตชันตัวออกแบบอัตโนมัติ (แขน). ระบบถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของเวิร์กสเตชันอัตโนมัติ การออกแบบอัตโนมัติ (แคนาดา). เป็นส่วนสำคัญ CAD ยังเป็นคอมพิวเตอร์กราฟิก (MG ซึ่งรวมถึงเครื่องมือทางเทคนิค ภาษา ซอฟต์แวร์ คณิตศาสตร์ ข้อมูล และองค์กรต่างๆ CAD ช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาการคำนวณ การออกแบบ และความซับซ้อนที่ซับซ้อนได้ งานกราฟิกและเร่งการพัฒนาเอกสารทางเทคนิคในสาขาที่ซับซ้อนที่สุดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่อย่างมีนัยสำคัญ เทคโนโลยีและการผลิต: อวกาศ อิเล็กทรอนิกส์ การบิน ฯลฯ
การพัฒนาอุตสาหกรรมของประเทศของเรา การสร้างวิศวกรรมเครื่องกลในประเทศและอุตสาหกรรมอื่น ๆ การก่อสร้างโรงงาน โรงงาน และเมืองใหม่ นำไปสู่การใช้ภาพวาดในวงกว้างและการพัฒนาโครงการออกแบบ
แต่ภาพวาดนั้นจำเป็นไม่เพียงแต่ในด้านเทคโนโลยีเท่านั้น พวกเขาเป็นเพื่อนที่สม่ำเสมอในอาชีพของมนุษย์มากมาย เฟอร์นิเจอร์ทำตามแบบ มีการจัดภูมิทัศน์เมืองและเมืองต่างๆ แพทย์ต้องการการวาดภาพ (เพื่อศึกษาเทคโนโลยีทางการแพทย์) นักออกแบบแฟชั่น (เพื่อออกแบบเสื้อผ้าและรองเท้า และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ อีกมากมาย
ภาพวาดซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของข้อมูลกราฟิกจะถูกส่งจากโรงงานหนึ่งไปอีกโรงงานหนึ่ง จากประเทศหนึ่งไปอีกประเทศหนึ่ง หากบุคคลที่มีความสามารถพิเศษใด ๆ ถ้าเขารู้วิธีอ่านแบบเขาจะเข้าใจและใช้มันเพื่อศึกษาโครงสร้างของเครื่องจักรที่ซับซ้อนที่สุด ดังนั้นเพื่อที่จะเป็นคนที่มีความรู้ทางเทคนิค คุณต้องมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับข้อมูลกราฟิกเป็นอย่างดี
การวาดภาพก็เป็นภาษาสากลแบบกราฟิกชนิดหนึ่งเช่นกัน ผู้เชี่ยวชาญทุกคนสามารถเข้าใจได้ไม่ว่าเขาจะพูดภาษาใดก็ตาม การวาดภาพเป็นวิธีที่กระชับในการแสดงความคิดเห็นทางเทคนิค
V. - เมื่อติดตามประวัติความเป็นมาของการพัฒนาภาพวาดเราพบข้อมูลที่คุณทราบแล้ว ภาพกราฟิกต่าง ๆ ที่คุณเรียนที่โรงเรียนอื่น วิชา. ใครสามารถตั้งชื่อพวกเขาได้บ้าง?
อ. - ภูมิศาสตร์ เรขาคณิต เทคโนโลยี ฟิสิกส์ วิจิตรศิลป์
สไลด์ 10, 11
5. การก่อตัวขององค์ความรู้ใหม่
5.1. ประเภทของภาพกราฟิกและภาพ
บน บทเรียนการวาดภาพเราจะศึกษากราฟิกอื่นๆ
ภาพวาดคือเอกสารที่มีรูปภาพ เรื่องตลอดจนข้อมูลสำหรับการผลิตและการควบคุม (เขียนลงในสมุดบันทึก)
ภาพวาดการประกอบ - ภาพวาดที่มีรูปภาพของผลิตภัณฑ์ (หน่วยประกอบ)ในการเชื่อมต่อ
ภาพร่างคือการวาดภาพด้วยมือและตา โดยสังเกตสัดส่วนของชิ้นส่วน
กวาด - รูปแบนได้มาจากการรวมจุดทั้งหมดของพื้นผิวเข้ากับระนาบ
การแสดงภาพ วัตถุก็คือรูปภาพซึ่งเราเห็น วัตถุจากสามด้านพร้อมกัน. การแสดงภาพ เรื่องสามารถทำได้ในรูปแบบของการฉายภาพตามแกนและในรูปแบบของการวาดภาพทางเทคนิค
การฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริกเป็นการแสดงภาพ เรื่องสร้างขึ้นตามกฎสำหรับการสร้างแกนแอกโซโนเมตริก
การวาดภาพทางเทคนิคคือการแสดงภาพ เรื่องทำด้วยมือและในระดับการมองเห็น
5.2. กฎสำหรับการออกแบบภาพวาด
มาตรฐาน ESKD จินตนาการจะเกิดอะไรขึ้นหากวิศวกรหรือช่างเขียนแบบแต่ละคนดำเนินการและออกแบบภาพวาดด้วยวิธีของตนเอง โดยไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เดียวกัน ภาพวาดดังกล่าวคงไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับผู้อื่น เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ หลายประเทศจึงได้นำและดำเนินการ มาตรฐานของรัฐ ระบบแบบครบวงจรเอกสารการออกแบบ (ESKD).
มาตรฐาน ESKD คือ กฎระเบียบซึ่งกำหนดกฎเกณฑ์ที่เหมือนกันสำหรับการดำเนินการและการดำเนินการตามเอกสารการออกแบบในทุกภาคส่วนของอุตสาหกรรมและการผลิต
มาตรฐานของรัฐ (เรียกย่อว่า GOST)บังคับสำหรับทุกคน รัฐวิสาหกิจและองค์กรต่างๆ.
แต่ละมาตรฐานมีการกำหนดที่สอดคล้องกัน ตัวอย่างเช่น, GOST 2.301-68. มาตรฐานได้รับการแก้ไขเป็นครั้งคราว การเปลี่ยนแปลงมาตรฐานเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงทฤษฎีการฝึกปฏิบัติด้านภาพกราฟิก
ไม่สามารถสร้างภาพวาดและเอกสารการออกแบบอื่น ๆ บนแผ่นขนาดใดก็ได้
มาตรฐานนี้กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดสำหรับการใช้กระดาษอย่างประหยัด ความสะดวกในการคัดลอก การจัดเก็บ และการใช้ภาพวาด แน่ใจขนาดแผ่น-รูปแบบ
ที่โรงเรียน คุณจะใช้กระดาษวาดรูปที่มีด้านขนาด 210x297 มม. รูปแบบนี้กำหนดไว้เป็น A4 (เขียนลงในสมุดบันทึก) T – ที่ขอบของสมุดบันทึกจะมีการกำหนดคำถามทดสอบที่ติดหู
แต่ละรูปแบบจะต้องมีกรอบที่จำกัดพื้นที่การทำงานซึ่งก็คือพื้นที่สำหรับเขียนแบบ เส้นเฟรมเป็นเส้นพื้นฐานที่มีความหนาทึบ จะดำเนินการที่ด้านบนขวาและด้านล่างที่ระยะห่าง 5 มม. จากเส้นขอบของรูปแบบและทางด้านซ้าย - ที่ระยะห่าง 20 มม. แถบนี้เหลือไว้สำหรับยื่นแบบ (เขียนลงในสมุดบันทึก)ต
จารึกหลักของภาพวาด
บนภาพวาดจารึกหลักอยู่ที่มุมขวาล่าง รูปร่าง ขนาด และเนื้อหาเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด ในภาพวาดของโรงเรียน คุณจะเขียนจารึกหลักเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านข้าง 22x145 มม. ต.
6. การดูดซึมเบื้องต้นและ การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่.
ภารกิจคือจัดทำรูปแบบ A4
7. การควบคุมการดูดซึม การตรวจสอบเบื้องต้นของความรู้ที่ได้รับ การสะท้อน.
คำถามเกี่ยวกับเนื้อหาใหม่เพื่อวิเคราะห์การเรียนรู้ บทเรียน.
(ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์ ขึ้นอยู่กับเวลาว่าง)
1. ภาพวาดใดเป็นบรรพบุรุษของการวาดภาพ? อะไรมีส่วนช่วยในการพัฒนาภาพวาด?
2. พวกเขาเริ่มต้นในศตวรรษใด ใช้ภาพวาดในรัสเซีย? เศรษฐกิจในด้านใดบ้าง?
3. มีการผลิตสมัยใหม่ในด้านใด ใช้ภาพวาด?
4. เหตุใดภาพวาดจึงได้ชื่อ – ภาพที่มองเห็น?
5. เหตุใดจึงมีการกำหนดกฎเกณฑ์เดียวกันสำหรับการดำเนินการและการดำเนินการตามแบบร่าง? เป็นเอกสารราชการอะไรครับ มีการกำหนด?
6. มีการศึกษาอะไรบ้าง วัตถุเชื่อมต่อกันด้วยการวาดหัวเรื่อง? พิสูจน์สิ.
7. การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์อะไร? วาดรูปที่โรงเรียน?
8. คุณชอบหรือไม่ชอบอะไรกันแน่ บทเรียน?
9. คุณเอาอะไรใหม่ๆ มาใช้บ้าง บทเรียน? คุณได้ข้อสรุปอะไรจากการศึกษาเพิ่มเติมของคุณ?
KOMPAS-3D เป็นโปรแกรมที่ให้คุณวาดภาพที่ซับซ้อนบนคอมพิวเตอร์ จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีการวาดภาพในโปรแกรมนี้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ก่อนที่จะวาดใน COMPASS 3D คุณต้องติดตั้งโปรแกรมเองก่อน
ในการดาวน์โหลดใบสมัคร คุณจะต้องกรอกแบบฟอร์มบนเว็บไซต์
หลังจากกรอกแล้ว อีเมลจะถูกส่งไปยังอีเมลที่ระบุพร้อมลิงก์ดาวน์โหลด หลังจากการดาวน์โหลดเสร็จสิ้น ให้เรียกใช้ไฟล์การติดตั้ง ทำตามคำแนะนำในการติดตั้ง
เมื่อติดตั้งแล้ว ให้เปิดแอปพลิเคชันจากทางลัดบนเดสก์ท็อปหรือเมนูเริ่ม
วิธีวาดภาพบนคอมพิวเตอร์โดยใช้ KOMPAS-3D
หน้าจอต้อนรับจะเป็นแบบนี้
เลือกไฟล์>ใหม่จากเมนูด้านบน จากนั้นเลือก "Slice" เป็นรูปแบบสำหรับการวาด
ตอนนี้คุณสามารถเริ่มวาดภาพได้เอง เพื่อให้ง่ายต่อการวาดใน COMPASS 3D คุณควรเปิดการแสดงตาราง ทำได้โดยการกดปุ่มที่เกี่ยวข้อง
หากคุณต้องการเปลี่ยนระยะห่างของตาราง ให้คลิกรายการแบบเลื่อนลงถัดจากปุ่มเดียวกัน และเลือก "ปรับแต่งพารามิเตอร์"
เครื่องมือทั้งหมดจะอยู่ในเมนูด้านซ้ายหรือในเมนูด้านบนตามเส้นทาง: เครื่องมือ>เรขาคณิต
หากต้องการปิดใช้งานเครื่องมือ เพียงคลิกที่ไอคอนอีกครั้ง หากต้องการเปิด/ปิดการสแนปขณะวาด จะมีปุ่มแยกต่างหากที่แผงด้านบน
เลือกเครื่องมือที่คุณต้องการและเริ่มวาด
คุณสามารถแก้ไของค์ประกอบที่วาดโดยเลือกองค์ประกอบนั้นแล้วคลิกขวา หลังจากนี้คุณจะต้องเลือก "คุณสมบัติ"
ด้วยการเปลี่ยนพารามิเตอร์ในหน้าต่างด้านขวา คุณสามารถเปลี่ยนตำแหน่งและรูปแบบขององค์ประกอบได้
วาดภาพให้สมบูรณ์โดยใช้เครื่องมือที่มีอยู่ในโปรแกรม
หลังจากที่คุณวาดภาพที่ต้องการแล้ว คุณจะต้องเพิ่มคำบรรยายภาพพร้อมมิติข้อมูลและหมายเหตุประกอบ หากต้องการระบุขนาด ให้ใช้เครื่องมือในรายการ "มิติข้อมูล" โดยคลิกปุ่มที่เกี่ยวข้อง
เลือกเครื่องมือที่ต้องการ (มิติเชิงเส้น เส้นผ่าศูนย์กลาง หรือรัศมี) และเพิ่มลงในแบบร่าง โดยระบุจุดการวัด
หากต้องการเปลี่ยนพารามิเตอร์ของผู้นำ ให้เลือกผู้นำ จากนั้นเลือกค่าที่ต้องการในหน้าต่างพารามิเตอร์ทางด้านขวา
คำบรรยายภาพพร้อมข้อความจะถูกเพิ่มในลักษณะเดียวกัน เฉพาะเมนูแยกต่างหากซึ่งเปิดขึ้นพร้อมกับปุ่ม "สัญลักษณ์" นี่คือที่ที่พบบรรทัดผู้นำ รวมถึงการเพิ่มข้อความแบบง่ายๆ
ขั้นตอนสุดท้ายคือการเพิ่มตารางข้อมูลจำเพาะลงในแบบร่าง หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้ใช้เครื่องมือ "ตาราง" ในชุดเครื่องมือเดียวกัน
ด้วยการเชื่อมต่อหลายตารางที่มีขนาดแตกต่างกันคุณสามารถสร้างตารางที่ครบถ้วนพร้อมข้อกำหนดสำหรับการวาดภาพได้ เซลล์ตารางจะถูกเติมด้วยการคลิกเมาส์สองครั้ง
เป็นผลให้คุณจะได้ภาพวาดที่สมบูรณ์